简介：伴随着我国教育体制改革不断深化推进，国家对于中小学生的综合素养水平培养问题再一次提出了新的要求，在这样的教育趋势引导下，语文学科的古诗词教学优化问题越来越引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对小学低年级这一教学阶段，就如何能够更好地提升一年级古诗词教学的相关策略和整体质量进行了深层次的研究和讨论，以期提升古诗词教学效率。

简介：结合实际情况来看，在我国新课改工作不断开展素质教育理念不断深入的背景下，立德树人逐渐成为我国教育工作开展的主要目标。在初中教育阶段，地理是初中教学体系中的重要基础课程之一，为此，初中地理教师也需在立德树人理念将地理学科知识与德育教育有机的融合起来，从而在帮助学生构建正确人生、价值观念的同时，为学生综合能力素养的提升奠定坚实的基础。基于此，本文对立德树人下的初中地理德育教学进行深入探究，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

简介：本文针对小学校园教学工作的开展状况进行分析，读写结合模式在语文课堂中的应用，希望能够有效改善小学语文课堂现状，提高课堂教学效率，为学生的知识学习带来一定的便捷。

简介：在现代教育行业运转过程中，初中数学教学工作属于重要科目之一，极易影响学生自身学习、成长及综合素质全面发展,而在日常教学时，由于数学课程自身特点的影响，实践能力决定着教学水平与质量的提高，为此，初中数学教师需要提高对实践教学的重视，并联合学校领导及管理部门，丰富教学资源内容，加强先进教学方式的应用，以此来保障实践课教学的顺利进行，为现代初中数学及教育行业整体发展奠定坚实基础。下面主要对如何开展初中数学实践课进行分析探究。

简介：由于学生之间有个体差异性，因此，在同一个班级里，也会有很大的学习差异，甚至存在着严重的两极分化的问题。语文是基础学科，作为一门应用性较强主要科目，与我们的生活是息息相关的。新疆少数民族由于缺少使用国语的环境，其教学质量一直不容乐观，在传统的教学模式下，有一些本就对国语没有浓厚兴趣的学生认为国语学习是枯燥乏味的，久而久之，就丧失了学习国语的兴趣和动力，进而成为了班级里的学困生。因此，作为教师，要找准班级学生学业两极分化的原因，根据实际情况，采取有效措施，进行因材施教，提升学生的学习效率，尤其是促进班级里新疆少数民族学困生的转化。

简介：“温故而知新，可以为师矣”，是迁移性学习的本质，所谓迁移性教学，就是要让学生在获得已有学习经验的基础上，去学习新的知识，在小学数学教学中，就应该重点培养学生的迁移性学习能力，鼓励和引导学生展开归纳反思，这样不仅能够显著提升学生的数学学习成绩，还能够促进学生拓展性思维的发展。

简介：本文从系统化概念复习、重难点专题复习、习题精炼复习、差异化针对复习四点展开说明。

简介：本文从高中地理生活化教学的应用价值进行说明，其次对高中地理生活化教学的策略进行综合分析，以供参考。

简介：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于中小学的课堂教学质量，再一次提出了新的要求，在这样的教育趋势变化引导下，数学课堂的复习教学问题越来越引起了教师群体广泛关注和热烈讨论。本文针对高三这一教学阶段中就如何能够结合新课程标准进一步加强整体复习教学的有效性问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关教师在进行实际的教学优化过程中引发更多的思考。

简介：绿色化学是一种绿色、科学地教育理念，在新课程改革的总体趋势下，高中化学的教学中需要加入更多的关于绿色化学理念的知识，这已经成为了现如今高中化学教学发展的大致方向，但是绿色化学的理念被提出的时间并不长，其在高中化学教学中的应用还有待于我们深入研究。本文研究了在高中化学中加入绿色化学的发展现状，通过讨论绿色化学的概念和其与高中化学的密切关系，从而提出了一系列在绿色化学视角下的高中化学教学的策略。

简介：数学是一门抽象性极强的学科，学生需要具有一定的逻辑思维能力，才能够学好这门学科知识，但是处于小学阶段的学生，其思维能力发展并不是十分的完善，所以这就使得大部分学生会抵触学习数学这门学科。本文主要就小学数学“图形与几何”的有效教学策略进行分析，探究当前学生数学思维观念以及学习意识的发展状况，选用更为高效的教学措施，让原本抽象复杂的“图形与几何”知识变得更加的具体形象，发展学生观察事物以及探究想象能力，从而创建高效的数学教学课堂。

简介：随着新课改的落实，初中数学的教学模式越来越丰富，有效提高了学生的课堂体验，调动起了大部分学生的学习兴趣，但与此同时，在初中数学的教学过程中，两极分化的情况也更加的严重，特别是经过了一段时间的学习之后，有一部分学困生产生了诸多的学习障碍，对于数学的学习兴趣也极大地降低。为了能够消除学生学习数学的抵触情绪，调节两极分化的情况，文章对学困生产生学习障碍的原因进行了分析，并且在此基础上提出了具体的教学策略，以提高小学数学的教学效果。

简介：纵观整个世界的发展史，化学在推动世界发展过程中发挥了中流砥柱的作用，所以我们甚至可以断言：社会的进步离不开化学，中国的发展更离不开化学人才。随着我国改革的不断深入，我国社会在飞快的进步，在这样的环境之下，我国社会发展对于化学人才的需求量越来越高，但对于化学人才的要求也越来越高，所以为了满足社会发展对于高素质化学人才的迫切需要，我国开始全面推进化学科目的新课程改革。在这样的背景之下，对学生进行化学学科核心素养的培养是现阶段高中化学教学活动的重要工作方向。而怎样在高中化学实践过程中培养学生的化学学科素养，是摆在高中化学老师面前一个棘手的问题。

简介：让学生学习生物科学技术并知道其在生活、生产以及社会发展中的一般应用与可能会产生的影响，能够初步运用所学到的生物知识去分析与解决在生活、生产中的问题，是高中生物课程标准之一。从这一标准可以知道：生物知识“源于生活，用于生活”。文章主要研究如何在高中生物课堂中进行生活化教学。

简介：随着我国教育的改革创新，许多学科的教育教学方式都发生了巨大的变化，其中初中阶段的英语教学就是深受大家关注的内容，学生们进入初中以后各个学科的学习难度会大大增加。尤其是英语这种学科，初中阶段的英语学习要比小学英语难上许多，而且英语还是初中生们的三大主科之一，英语成绩的好坏会直接影响学生的整体成绩，另外目前我国正在全面推广减负增效政策，因此在教学过程中不仅需要教师减轻学生的学习压力，还需要通过科学有效的教学手段，提升整体的教学质量，所以说这对于初中阶段的英语教师来说有着很大的教学压力。本文中笔者通过对现阶段初中英语教学的现状进行分析，并且对初中英语课堂减负增效的重要性进行阐述，最后对减负增效背景下初中英语课堂教学的具体对策进行探讨。

简介：教育的不断发展，对于职高的音乐教学方面也有一定的影响。随着现代化的不断发展，现代流行音乐逐渐的深入到大众的视野当中，并且也对音乐教学方面也有一定的影响，职高在对学生们进行音乐方面的教学时，也可以对现代流行音乐进行一定的教学研究和分析，去提取当中的现代化成分，融入到职高的音乐教学当中，提高职高音乐教学的现代化。

简介：核心素养发展需要利用长远眼光去看待问题，对人才进行培养，我国目前经济发展及社会发展速度较快，社会重视人才的培养，学校对学生的培养偏向核心素养教育，教育相关工作人员及领导人员应该对这一概念加强重视度。对于高中阶段的学生来说，学生的心理素养逐渐趋于成熟化发展，对世界有了自己的三观和认知，高中生的核心素养培养是一个很好的时机。高中语文与人才培养有较大关系，针对语文教学需讲究灵活性和多边性，将学生核心素养教学目标进一步实现。

简介：在新课改教育教学背景下，深度学习成为现代小学教育教学的最佳学习状态，对小学生学习人工智能相关知识起到辅助作用。现如今，因为信息技术的快速发展，让社会很多专业和领域开始注重人工智能专业人才培养，促使很多小学加大推广人工智能教育。在小学人工智能教学过程中，利用主题情境、互相沟通交流等方式，加强提高学生学习水平，促进学生实现深度学习。基于此，本文站在新课改教育角度，对基于深度学习的小学人工智能教学策略进行深入探究。

简介：通过数学概念的有效掌握，能在人脑中对现实中的空间形式和数量关系等本质属性进行客观反映。同时，数学学科也主要针对事物的空间形式及数量关系进行深入探究，如事物的大小、数量、方位、形状，即主要研究客观事物的直观属性。另外基于数学概念，能对各事物研究属性进行精确规定，因此其与其他概念相较之下更严谨。基于此，本文章对生本教育理念下高中数学概念课教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：学习过程本身就需要多次合作，新课改加入了培养学生协同学习意识，小组协同学习不仅减轻教育者的工作量，学生还可以通过小组合作迅速提升。小组协同学习模式在小学课堂教学中营造学习氛围，激发小组合作意识,创设问题情景，培养合作探究精神,通过协同学习，提高学生的应用能力,实现自我探索，体验数学学习乐趣。本文将对小组协同学习模式在小学数学课堂教学中的应用进行有效性探究。