简介：古诗词是中华文化的瑰宝，是文化长麻中最璀璨的明珠。学习古诗词要了解诗人以及创作背景,根据注释，理解诗意,抓住诗眼，品味意境,反复诵读，想象意境,鉴赏诗句，体悟诗情。

简介：相对于城市来说，农村小学生更希望得到精细化的教育，尤其是农村小学数学教学，应该对其进行更加透彻的教学环节，可以设置农村小学数学活动课，让其更具特色，更具活力。只有对农村小学数学活动课进行深入的探思，便会让数学课堂充满魅力，展现出巨大的吸引力，让农村小学生可以积极的参与其中，感受农村小学数学活动课带来的乐趣，从而在欢乐中感受更多的数学知识，练就更多的技能和水平。

简介：小学生在这一年龄阶段他们的思维能力和各方面的见解都有在开发，数学学习过程中一般都是以形象思维为主，对于本身就已抽象化为代表的数学学科各种知识内容理解有限。但小学生如果一味的通过单纯文字形式进行数学问题理解还有各方面学习，对他们学习和成长都是极为不利的。因此，教师有必要根据图文结合模式帮助小学生在形象的角度上去区分和化解各项数学知识，提高他们的学习水平和课堂教学效率。

简介：课业压力与校外培训压力对小学生的身心健康发展造成了巨大影响，甚至很多小学生在多重学习压力下产生了严重的心理问题，所以为了缓解小学生的学业压力，教育部门在义务教育阶段推出了双减政策，要求减轻学生的课业压力和校外培训压力。基于此，为了全面践行双减政策且保障教学的有效性，各个学科实施了相关的教学改革措施，本文将以减轻学生的数学课业压力为研究对象，首先分析了双减政策下数学教学改革的要点，其次阐述了双减政策下小学数学教学存在的问题，最后提出了双减政策下小学数学教学改革的策略，以期与广大教学工作者分享和交流。

简介：课堂教学是提高教学质量的主阵地，有效的课堂教学是提高教学质量的关键。如何让小学生以愉快的心情积极参与到学习中来，激发他们的学习兴趣，改变单向传递知识的行为，改善小学生被动的学习方式，教学情境的创设是一条构造快乐课堂的有效途径。

简介：这些年我国在小学语文课程中，为了培养学生的写作能力，会采用看图写话的引导方式，引导学生在观察图画时，掌握写作的方式方法，提升学生写作积极性，增强小学语文教学质量。本文主要对小学语文看图写话教学策略进行浅析。

简介：当前，全球教育改革共同关注的热点是学生必备的能力即核心素养。围绕核心素养开发学科教学，是小学美术教育发展的必然趋势。小学高年级阶段学生的美术教育是一大难点，基于美术核心素养的教学策略能为学生尤其是高年级提高美术素养保证质量。

简介：让多媒体进入课堂可以让教师的教学方式更加新颖，因为多媒体的动画展示可以让一些抽象的、难以理解的数学问题变得更加通俗易懂，很大程度上提高了教师的教学效率。而且多媒体教学可以在一定程度上激发学生的学习兴趣，我们知道兴趣是最好的老师，学生一旦对数学产生了兴趣，就会在课下花更多的时间钻研遇到的数学问题，从而促进学生学习成绩的提高。数学本身就是一门相对枯燥、乏味的学科，它需要学生背诵一些公式并且深刻地理解这些公式，但是学习数学最忌讳的就是死记硬背，学生只有理解了这些公式，才会巧妙地运用这些公式解决他们遇到的数学问题。多媒体的一些动画可以让枯燥的课堂变得更加丰富、有趣，而生动、有趣的课堂可以在吸引学生注意力的同时加深学生对公式的理解，在学习上起到事半功倍的作用。所以教师要提高使用多媒体教学的频率，学校要加深对多媒体教学的重视程度，让多媒体真正走进课堂，充分利用信息化环境为我们提供的便利条件，最大限度地帮助学生提高学习成绩，让学生真正地爱上数学、爱上课堂。长久下去，学生的数学成绩也会得到很好的提高，学生也会对数学的学习产生更大的兴趣，教师的教学质量也会得到提高。

简介：随着经济的发展和教育的进步，人们对于教育的要求也随着时代的发展有了新的要求，也就是更加注重学生素质的培养。而小学作为学生学习和成长的基础性阶段。培养起各项素质和能力是十分必要的。语文作为学生学习生涯中最主要的科目之一，对小学生基础素质的形成意义重大。在语文教学中阅读是其中最主要的环节之一，这个环节对于学生的成长和价值观的养成有着重要作用，因而，就要重视小学语文的阅读教学，运用科学的教学方式开展教学活动。

简介：小学语文课程涵盖着多种方面的知识，包括语言理论知识、具体应用知识、人文艺术、文化素养等等，会直接涉及到生活中的很多方面。如果语文教师采用单一的教学方式，是不能有效的将语文的内在知识和文化展现给学生的。小学生的思维是处于开拓阶段的，语文教师应该结合小学生的身心发展特点，在进行具体的教学过程汇总，善于采用轻松、愉快的教学方式，增强小学生的参与性，进而更加完善的实现小学语文的教学目的。

简介：在现阶段的初中语文教学中教师需要在传统单篇阅读教学的基础上给学生增加一些整本书阅读教学环节，教师在此背景下应该基于任务驱动模式，为学生在阅读前制定相关的课堂任务，从而让他们根据一定的任务环节和步骤开展科学高效的整本书阅读学习模式。

简介：随着时代的不断发展，我们可以看到教学制度也在不断地进行改革，现在教师对学生进行高中英语阅读教学的时候，需要注意学生的学习能力，在学习过程中通过利用作业设计来巩固学生的阅读能力，这样才可以帮助学生在阅读教学中可以提升自己的英语阅读思维。本文主要分析了高中英语阅读教学中，作业布置实效性的教学策略，希望可以给教师在教学中提供一些帮助。

简介：在有经验的语文老师都非常重视学生阅读能力和习惯的培养。而阅读习惯的前提是阅读兴趣，八年级学生依然延续着带着情绪学习的心理特点，所以培养学生的阅读兴趣是形成阅读能力的关键。培养学生良好的阅读习惯，形成独立阅读能力，阅读鉴赏能力。

简介：随着教育机制的不断发展，核心素养成为教育目标，游戏化教学也愈发受到教师的重视，展开游戏化教学，不仅能够让学生在游戏中去应用数学知识，从而慢慢地掌握数学知识，也更有利于培养学生的数学核心素养，并且能够让学生爱屋及乌，爱上数学游戏的同时爱上数学课程学习，后续在数学领域的学习会更顺利。

简介：社会在不断的进步，这就意味着传统的教学方式必然会存在一定的局限性，不能适应时代发展的需求。且随着新课改的不断深入实施，素质教育成为了教育的主要目标。作为小学语文教师，必须深入研究新课改的具体要求，树立全新的教学理念及教学方法，针对班上学生的实际情况，选择特色化的教学方法，提升小学语文的教学质量。基于此，本文将结合实际教学经验，从准确的教学语言、多媒体应用、提供参与机会三个方面入手，简要探讨小学语文教师在教学的过程中应选择怎样的教学策略，促进学生语文能力的进步。

简介：对于小学生而言，小古文是符合这一年龄阶段的读物，这类古文的特点在于短小精悍，而且难度不高，和小学生的认知水平相符合。小古文教学能够让小学生更好地了解我国的传统文化，在教学中，教师应当引导学生发现语言之美，在学习的过程中，提高自身语文学科的核心素养。

简介：随着社会的发展和进步，我国教育模式也在发生着不同程度的变化，现在教师对学生开展教学活动时，一方面要提升学生的数学知识理论技能，另外一方面还需要加强学生数学逻辑思维的培养。本文主要分析游戏化教学策略在小学数学课堂中的有效展开，希望可以给教师提供一些帮助和思考，这种教学模式下，也可以帮助学生在未来的数学学习中做到全面发展。

简介：朗读，是一种出声的阅读方式。新课标更是强调各个学段都要重视朗读，城乡结合部小学语文十分重视朗读教学的训练，但存在一些不足。本文仅立足所执教学校低段学生朗读现状，进行初步分析，提出几点策略，为朗读教学提供些许参考。

简介：伴随着我国教育体制改革的不断深化推进，国家对于中小学生的课堂教学质量问题再一次提出了新的要求，在这样的时代发展趋势引导下，教学形式的创新问题越来越引起了教师群体的广泛关注和热烈讨论。本文针对小学这一教学阶段就如何能够在数学学科中有效应用，游戏性教学策略的相关问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关数学教师在进行实际的教学形式创新过程中引发更多的思考。

简介：近年来，群文阅读模式引起了广大小学语文教师的重视和运用，此种教学模式同以往的阅读教学模式相比较而言，表现出显著的突破性、生本性、丰富性以及系统性等专长，教师为学生布置一组题材近似的文章，供其进行阅读，并在阅读之中阐述自己的阅读见解，同教师和其他同学加以交流，由此将会让学生的思维水平、阅读水平得到持续提高。