简介：实施小学数学生活化教学，可以有效推进学生学习数学知识的活力，激发学生学习数学知识的兴趣。把数学知识与生活实践联系起来，一方面可以将书本上的数学知识形象直观化，可感化，另一方面也可以激发学生的新奇感与好奇心，还可适时适地让他们感受到解决生活问题的成就感，对于他们学习兴趣的促进将会起到非常重要的作用。
简介：本文立足新课程初中英语课堂实践教学，对阅读教学过程中有效词汇的教学手段进行了深入探讨，以期在提高中学生英语词汇量的同时，为嘘声英语综合水平的提升打下坚实的基础。
简介：小学阶段是学生学习的最初阶段，掌握牢固的小学知识能够为学生日后的学习奠定基础，促进学生语文综合素养的形成，对于学生的发展产生着重要的影响。为了能够让学生学习到更多的知识，教师应首先创新和完善课堂教学形式，进而提高课堂教学的有效性，豐富学生的知识储备，为以后的学习打下基础。
简介：阅读教学是小学学段教学任务的重中之重。在小学阶段，语文教学的基础是阅读，有效的阅读教学能够开拓学生的眼界、提高语言的应用能力，是语文课堂教学中最重要的组成部分之一。尤其在新课标实施以来，侧重对学生综合素质的培养，而阅读能力作为听、说、读、写能力的基础，其重要性也越来越明显。
简介：作文是小学阶段语文课程中的一项重要学习内容，小学生通过系统化的作文学习可以了解写作的基本原则，掌握完整的写作初级技巧，通过作文写作来完善自己的逻辑思维能力，充分锻炼发掘自身的想象力。由此可见，作文在小学语文课程中的重要性，深化小学写作课程，不断进行结合实际的教育调整是非常必要的。
简介：随着科学信息技术的快速发展，数学的应用也会越来越普遍。虽然小学五年级的同学已掌握了一定的数学基础，但他们也正处于升学的关键时期，同时面临着较大的压力。本文简要分析了小学五年级数学教材应包含的问题类型，明确描述了教育现状，提出了与现状相关的教育策略，并对此进行相关了调查。
简介：随着教育改革的深入，课堂效率越来越被重视，体育课也不例外。体育课的有效教学是指老师的教学行为和学生的学习行为相互吻合，并完成相应的教学任务及教学目标。体育课的有效教学要以学生为主，以学定教。
简介：随着我国的不断的发展，当前社会正在逐渐地向着信息化的方向发展，教育作为我国关注的重要的事情，正在致力于信息化的改革。在课改的推动下以及我国科技的发展，当前已经有许多小学在进行教学中使用信息化的技术开展教学工作，在小学的教学中，小学数学是十分重要的一门基础学科，而数学的学习普遍的具有一定的抽象性，因此在教学中存在一定的阻碍，而实践发展，使用信息化技术可以使得整个小学数学的教学更加的高效，降低教学的难度。本文就信息技术的支持下小学数学的教学展开讨论。
简介：高中阶段物理课程在诸多专业中的复习难度相对较大，要求学习者具有良好的独立复习能力。所以老师在进行物理教学时，就需要注意调动学生的自主学习兴趣，并积极运用现代化的信息教育技术手段，为学生们已经创造出良好的学习环境。同时老师还必须重视与教师间的交流互通，积极培养学生的自主学习意识，并根据不同学校之间的不同物理基础进行分层教学策略，有效提高不同学习基础学生的自主学习能力。
简介：由于现代社会日益关注学生的全面发展，在中职教育中老师不但要培养学生的知识与技术，更必须注重学生的心理，帮助其确定好自己的规划，有效引导学生的发展。中职教师应根据现阶段中职学生的年龄特征和社会的职业要求，正确引导中职学生，让他们了解到自己的学业任务，更积极的培养综合技能。在本文中，笔者以心理健康教育为基础，探究了在新形势下应当如何做好进行心理健康与职业生涯课程教学。
简介：在数学新课程标准中指出，小学数学的教学中，应该注重培养学生的数学量感，让学生在理解身边有关的数学信息后，可以用数学描述现实生活中的事物。教师需要进行计量单位以及对于事物的大小、多少、长短、粗细、薄厚等等描述的教学，在同种事物的比较中培养学生的数学量感。在小学数学教学中，教师可以采用图形或几何的形式培养学生的数学量感。在课堂教学过程中，联系生活实际，加强学生对于量感的体验，提高学生对于数学量感的感知和运用，促进学生数学量感的内化。本文将就如何通过图形和几何来培育学生的数学量感进行了探索，希望为相关的研究提供借鉴。
简介：中式烹饪为职业院校烹饪专业中的核心课程，该课程对于学生有着极高的技术要求，由于我国当前多数的中职学习烹饪专业教学中存在着多种问题，所以在教育的过程中不但不能提升起学生的学习兴趣，也不能对学生的技能和动手能力进行提升。为了对这种情况进行改善就要对中职中式烹饪教育中存在的问题进行分析，以此从分析中制定合理的解决措施。本篇文章，主要就是对中职学校中式烹饪专业教学策略进行的分析和研究。
简介：在新课改背景下，信息技术成为现代教学的新型教学手段，而核心素养是新课改的教育核心，因为社会人才需求和供给方式的明显变化，导致我国更需要较强综合素养的专业人才，同时在核心素养教育下，更加贴合现代社会发展，从而给我国社会行业提供大量专业人才。在初中信息技术教学中，为了符合核心素养要求，必须加大对初中信息技术教学模式进行改革，彰显出核心素养优势，有效培养出优秀学生。基于此，本文围绕核心素养积极开展初中信息技术教学，重点研究核心素养下的初中信息技术高效教学策略，从而给相关教师提供有效参考意见。
简介：美术鉴赏是一种视觉艺术，在发展学生的视觉知觉，获得以视觉为主的在审美体验，陶冶情操，提高生活品质等方面，具有其他学科难以代替的作用。然而在应试教育的大背景下，高中的美术鉴赏教学与传统教学存在矛盾，美术鉴赏教学常常不受重视甚至忽视，高中生在美术素养，文化欣赏，创造力等方面也存在不足。因此，本文针对高中美术教育现状，对学生，教师，学校等提出几点建议，进而能够发挥出美术鉴赏课程的最大价值，提升高中学生的鉴赏能力，进而提升对民族文化的欣赏力，提升民族自豪感。
简介：通过解读英语学科核心素养的概念，分析初中英语听说教学存在的问题。探究核心素养理念统领下的初中英语听说教学策略，结合外研版听说课例，阐释如何运用策略，深入分析文本，基于主题意义，进行听说整合教学。在反思总结的基础上培养学生听力策略和能力，达到核心素养培养目标的要求。
简介：众所周知，语文是一门综合性的的学科，也是我们学习其他学科的重要基础。目前，学校和家长对于语文的学习也越来越重视了，学好语文对于学生自身素质的培养也是至关重要的。中学语文阅读教学中还存在许多问题，比如说教学模式单一、老师在解读文章时会脱离文本的内容等。针对存在的问题学校采取了一些相应的解决办法来提高语文阅读教学质量，培养学生们的个人创造力，加大课外阅读的力度，增强学生的文学素养，教师们在教课本基础知识以外，也要培养学生的阅读能力。
简介：本文主要通过地理过程类识在近年高考试题中的体现，在整合教材的基础上，从高考要求的角度提出地理过程类知识的教学方法和教学策略。
简介：教学本来没有固定的方法，知识本来也是无止境的，中国文化更是博大精深。但是只要掌握最基本的、最重要的，万变不离其宗。学生的教材便是教学的基础，所以，教师要通读教材，结合教学大纲的要求以及学生的实际情况制订教学计划，深化教学方法，那么课堂教学定会如期所望。
