简介：小学阶段的学生很难集中注意力，对于乏味、枯燥的教学内容，容易产生疲惫感和厌倦感。这就需要教师创新教学方式使用创设故事情景的方式开展小学英语词汇教学。改善枯燥的教学方式，营造良好的学习氛围，让学生在故事情景中潜移默化的学会词汇的意义和运用方式，并且能够锻炼学生的口语能力和英语应用。

简介：近些年来，新的课程改革不断深入发展，原本的英语教学方式已经不再适用于现在的小学英语教学了，而小学英语在小学中是非常重要的，所以为了更好的适应时代发展的需求，就需要对小学英语课程进行改革，并且需要小学英语教师在不断的实践教学中总结英语教学的特点，不断的对小学英语教学方式进行改革，让小学英语能够与小学生的特点进行更好的结合。

简介：随着教育的发展，时至今日，教育已经在全国各地普及。人们对于教育的重视程度也有了提升。尤其是双减政策的来临，让人们对于教育有了更深的理解和认识。而农村教育作为教育发展的重点，对于教育的进步来说起着至关重要的作用。尤其是小学教育，英语作为主要的科目只有，在农村教育中意义重大，而在英语教育中中年级的英语阅读是其中的关键环节，对提升农村小学生的英语口语意义重大。

简介：随着科学技术的发展，一些先进的设备不断地投入到教育教学当中，翻转课堂这种新型的教育教学模式就随之兴起。当前，我国非常重视对英语的教学，基于现实调查可以发现，对于英语的学习贯穿于整个教育的全过程，从小学开始一直到研究生阶段都在学习英语，同时小学阶段又是打好英语基础的关键阶段，因此将翻转课堂教学模式应用在小学英语教学中就具有先进的优越性。

简介：对于学生来说，阅读能够在一定程度上帮助学生提高视野，同时还能充分的提高学生的语言能力，所以阅读在一定程度上来说是一种能力，同时也是帮助学生更快的掌握学习技能的一种途径。对于老师来说，老师可以以阅读为载体帮助学生更好的去培养阅读的习惯，深化学生的阅读思想，以为对于小学生来说，英语本来就是一门较为陌生的课程，所以在一定程度上需要通过阅读理解来帮助学生提高原因的能力，培养学生阅读习惯，更好的加强学生对于英语学习的兴趣，再加上小学生由于刚开始接触英语，对于长篇的英语阅读会在本能上产生一定的胆怯心理，所以老师可以结合自己对于英语和教材的理解能力，并结合学生当前的年龄特点出发，尝试利用图片的形式结合到英语阅读的具体阅读中去，从而更好的将图片应用到小学英语阅读中去，帮助学生更好的进行英语的学习。

简介：随着时代的发展，小学英语越来越被重视。在教学过程中，教师和学生有效性互动的教学模式决定着课堂的质量。在互动过程中，教师主导学生，学生作为主体积极参与，形成良好的课堂气氛，使得学生更加乐意参与到课堂教学中。本文通过分析互动教学模式的重要性，并对如何在小学英语课堂上进行有效互动进行研究。

简介：叶澜教授在新基础教育理念中指出：只有与生活世界能沟通的知识，只有能提高、完善学生能力和品质的学习，才富有生命力，而知识从书本到生命形态的转化，是不能没有这“两个世界”的沟通的。笔者结合教材与学生特点，在教学中逐步实施英语知识与生活两者之间的沟通，收到了良好的教学效果。

简介：现代社会不断发展，互联网早已在我们的生活中普及，可以毫不夸张的说，我们生活中方方面面都离不开互联网的帮助。从最普遍的手机的飞速发展就可以看出整个电子科技生活的发展，科技的应用帮助人们完成了许多之前不敢想的事情。在教育中，科技更是发挥了它应有的价值，现在不管是高校还是普通小学，基本上都有多媒体的投入使用。相对于以前来说，已经非常方便了，也能帮助同学培养更高的技能，可以说是百利而无一害。那么在小学英语的教学中，科技也越来越重要，多媒体的使用也越来越广泛，这应该是值得研究和推广的。

简介：社会需求和实践使我们充分认识到语言交流的重要性。小学开设英语课程是社会发展的需要，英语日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具，当代社会的发展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能。同其他学科一样，英语学习是从小学到大学有层次的完整的学习过程。

简介：随着科学技术的进步，计算机和网络早已充斥在我们生活的各个角落，并逐渐成为现代生活的基础和核心。面对变革，学校教育也要与时俱进，剔除老旧教育观念，把教师和学生从死记硬背和板书笔记中拯救出来。不断创新，用变化的教学模式实施小学英语教学，有效提高教学质量。让信息技术和英语教学相互融合，以发散学生思维，拓宽学生视野为教学目标。下文对信息技术的重要程度进行简单阐述，并着重分析了信息技术对提高小学英语课堂效率的影响。

简介：随着新课改提出的教学任务和教学要求的发展，传统教学模式下的教学理念、教学形式、教学手段、教学内容显然已不能满足现下新时代教育的发展需要，在新课程标准中提出要求:要让学生切身参与到教学活动中，并自主动手将英语学科问题在教学活动和生活实际中加以简化成实际问题，要求教师在教学活动中要扮演好一个“观察者、引导者”的角色，要培养学生在数学活动中的发现创造、观察解决、创新运用等学习能力和英语思维。在此文中，我将结合英语教学中的热点问题，提出有关于小学英语英语教学的策略思考。

简介：随着时代及经济的迅速发展，我国对英语的重视程度随之越来越高。在小学英语教学中，更加注重的是学生的口语能力和听力能力，而对阅读能力的培养比较缺乏，这就需要广大教育教学人员对阅读能力的培养加以深入研究。本文根据笔者近几年来在阅读能力培养中的教学经验，详细阐述了提高小学英语阅读能力的方法。

简介：小学生在英语阅读上的水平会影响整体的英语成绩，大量的阅读英语可以提升学生的单词量，教师需要规范学生的阅读标准，用有效的手段来帮助学生提升英语阅读能力，搭建一个严格规范的英语阅读教学培养模式。本文针对小学阶段的英语阅读教学开展了详细的方法探究。

简介：小学英语学习中有一种较重要的学习活动方式，就是小组合作学习。这种学习的方式可以培养小学生的团队合作能力和竞争的意识，同时也可以使学生核心的素养得到进一步的提高。本篇文章结合了教师教学中实际对小组合作的学习理念、合作学习的分组方法、组织学生的方法和效果进行了研究。

简介：本文主要论述的是如何在小学英语的教学中融入课堂提问这种教学方式，通多这种提间的教学方式提升学生们学习英语的兴趣，结合学生们自身的发展特性，依据每个人的英语水平能力进行提问，可以对学生们学习英语的状态进行及时的管理和监督。

简介：小学是学生学习英语的初始阶段，教师要针对对语用课程进行研究，提升学生的语用能力，让学生在英语语言的实践中提升英语语言运用的能力。本篇文章根据英语课堂学习的例子浅谈如何设计出活动指导学生进行英语语用课程，从而来提升学生的英语语用能力。

简介：在教学中有许多教学方式，对于英语教学来说，多说无疑是一种极为有效的教学方式，所以英语中的对话教学在课堂中被逐渐应用起来。为了顺应对话教学的热潮，专用冀教版英语教材地区的出版社新出版《学英语》与教材配套学习。英语教学不能是“哑巴教学”，所以要注重英语课堂教学中的对话教学，来培养学生的语言交流能力，让学生能够容易的用英语与其他人交流。

简介：在政府出台的“双减”政策下，各级教育部门纷纷响应，全面缩减学生的作业总量和学习时长，降低学生的作业负担。英语作为学生们主要学习的科目，英语教师们应该积极响应国家号召，特别是小学英语教师，应主动优化小学英语的设计策略，开发“体验作业、口头作业、游戏作业”等较为轻松的作业形式，为小学学生降低作业重担，注重学生的全面发展。

简介：在小学英语课堂教学中有效提问的实现是教与学有机统一的一种重要手段，其在小学英语课堂教学中的应用能让小学英语课堂充满活力，促进小学英语课堂教学效率的提升。本文在分析小学英语教学中学生有效性提问重要性的基础上，分别从创设情境，提出问题；根据学生英语基础不同，提出不同层次的问题等方面对小学英语有效性提问的策略探究。

简介：在深化教育改革、促进各方面优质教育的总体背景下,英语课程在小学教学中的作用越来越强。但作为一门初级教育课程,小学阶段是学生学习英语的基础,为未来进一步深入的中学英语课程奠定了重要的基础。然而,随着内容的不断改革和更新,英语在小学阶段使用越来越多的单词。很多常规的教学方法显然不足以满足目前的教育需要。为了做到这一点,小学的英语课在学习中引入了"自然拼读法"。这种教学法方便学生学习掌握单词并快速背诵,从教学实践中获益。