简介：课程改革背景下，对于学生英语素养有更高要求。教学过程中，发音规律的掌握是学生学习词汇的重要基础，只有学生掌握有效的学习方法，才能对英语知识产生兴趣，并且高效利用学习方法展开阅读、写作等学习。自然拼读的应用对于学生发音技巧的掌握、词汇积累以及阅读能力均有不同程度的影响，因此需要教师结合具体教学内容，巧妙运用该方法打造高效英语课堂。

简介：在小学英语教学中进行有效的问题设计可以提升教学的效果。有效的问题可以让学生们围绕着问题展开思考和想象，激发学生们的求知欲，引导学生们在课堂中去探索问题的答案。小学英语教师要在课堂中重视有效问题的设计。

简介：游戏教学在小学英语音标教学创新与优化之中，将发挥极大的优势和作用，以帮助学生能够产生良好的学习兴趣与学习热情，解决学生在音标学习过程中所遇到的难题，从而增强学生的学习效率和学习效果。小学英语教师为了彻底发挥游戏教学，对于音标课堂的推动作用，便应该结合音标教学主题内容实施多元化和灵活性的教学方式，创设不同的游戏内容，吸引学生学习注意力，从而活跃小学英语音标课堂，营造生动趣味的教学氛围。

简介：在英语的教学当中，阅读已经成为学生的一个必修项目，但是阅读在农村小学英语的发展却存在着许多的问题。因此，需要积极探索阅读在农村小学英语教学中存在问题的原因，并且指出一些策略方式来提高农村学生的阅读能力，以此提高他们的英语成绩。

简介：由于小学生的能力比较弱，所以小学教学中存在一种现象，即重视听说教学，而忽略阅读教学。其实小学中完全可以开展阅读教学，并且让学生进行自主学习，在指导学生时教师要首先选择合适的阅读材料，使学生对英语阅读产生兴趣，接着通过课前预习让学生提前熟悉阅读内容，并在课堂上以创设情境和小组合作的方式完成教学，最后在课后根据学生的学习情况布置相应的复习任务。

简介：双减政策下构建小学英语高效课堂，应从小学生实际情况出发，激活兴趣、渗透方法、引领思维、培养习惯，为持续性英语学习活动做好铺垫。为了更好地开展英语课堂活动，教师要重视运用信息技术手段，整合英语教育资源，营造真实、生动的语言环境，让学生轻松、高效地学习英语知识、运用英语语言，达到减负增效的教育发展目标。

简介：小学三年级开始开设英语课程，旨在培养小学生英语听、读、说的初步能力，听和读是基础，说是应用。读英语基础上的模仿说英语是小学中高年级重要的英语学习活动，教师在组织小学生英语学习活动中把读和说结合起来，对于小学生英语读音准确、流畅地说英语、初步建构英语语言具有重要的作用。

简介：语音是英语学习的三大基本要素之一。在小学英语教学中，教师要把握学生语音学习的启蒙性，深入分析当前语音教学存在的问题，并积极改革创新，将语音训练融入日常的教学活动中，科学运用多媒体辅助教学，指导学生自然拼读法，提高小学英语语音教学效果。

简介：情景教学能把简单刻板的教与学融化在多姿多彩的真情实景当中，让师生和谐地融合为一体，在欢乐、活跃的氛围中去激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣。

简介：小学英语作为现代教学工作的重要环节，对学生自身及教育行业整体发展有着极大地影响,而由于传统教育理念与模式的影响，英语教学氛围较为沉闷，对学生学习兴趣有着极大地影响,为了改变这一现状，相关教师需要积极创新教育理念与方式，并加强绘本阅读等教学方式的应用，优化教学活动设计，以此来激发出学生学习的兴趣，提高其自身专业知识与素养，为现代小学英语教学整体的健康发展奠定坚实基础。下面主要对小学英语绘本阅读教学活动设计进行分析探究。