简介：本文对新时期的小学英语教学特点进行分析，探讨在新课标下，小学英语教学内容、话题任务、教学方法等产生的改变。在此基础上，分析目前小学英语教学面临的主要挑战，并提出几点有针对性的解决对策，以期促进小学英语课程教学水平的提升。

简介：本文主要以小学英语教学为主题，先是阐述了英语歌曲在小学英语教学中的应用优势，随后结合具体教学案例，简要探讨了英语歌曲应用策略，旨在发挥英语歌曲的应用价值，全面提高小学英语教学实效。

简介：近年来随着教育体制的改革，在教学过程中出现了很多新颖的教学模式，在一定程度上提高了课堂效率，激起学生的学习兴趣，促进教育行业的发展。活动教学法作为众多教学模式中的其中一种，一经采用，便受到了广大教育者的欢迎，起到了优异的成效。尤其是在小学英语的教学过程中，活动教学法的应用彻底打破了传统的英语课堂，激起了学生们的学习热情，使学生在课堂环节当中主动思考，大大提高了课堂效率。

简介：在小学英语教学中，对话教学是一项重要的教学环节及教学模式，它的开展不仅能有效促进师生之间良好的沟通与交流，而且能提高学生的英语交际能力，使学生对英语学习有更深的理解。在多年的英语教学中，发现我们农村小学的英语课堂，教师单纯地教读或是形式单一的表演读，这样的方式居多。在一定程度上讲，教师对于对话教学的把握以及拓展都不到位，没有真正实现对话教学的有效性。因此就造成了一种现象的产生：在大部分学生眼中，英语只不过是一门课程，而不是在生活中需要用来交际的一门语言，离开英语课堂，英语即可被“打入冷宫”，他们对用英语缺乏主动使用的意识与热情。

简介：新课改后的小学英语教材中的词汇量比课改前增加了很多，学生记忆一定量的单词成了他们学习英语的最大阻碍，长期下去，学生不但逐渐失去学习英语的兴趣，而且其自信心也会受到很大的打击。经过多次实践教学，phonics应在学生英语课堂教学中渗透，帮助学生掌握音、字母、单词拼写的对应关系，有效提高学生学习和记忆单词的能力。

简介：基于对小学英语课堂教学与英语自然拼读有机结合的研究，首先，阐述自然拼读基本内容。其次，分析小学英语课堂教学与英语自然拼读有机结合，具有减轻学生压力、提高学习效率的重要作用。最后，为保证英语自然拼音能够更好融入在小学英语课堂中，并且充分发挥自身最大作用促进学生进步，给出加强学生知识理解、营造良好学习气氛等有效措施。

简介：随着新课程改革的不断深入，越来越多的教师和家长开始重视起了学生的教学效果。为了提升学生的学习成绩，教师也想出了各种各样的教学方法。对于小学生而言，小学英语这门学科无疑是难学的，对于外来语言学起来有一定难度。因此，小学生英语作业的完成情况也就显得比较重要，作业是为了考查学生对知识掌握情况的一种方法，能方便学生复习在课堂上所学习到的知识。而“思维导图”在小学英语作业中的应用，能够对学生的学习效果起到帮助作用。本文针对“思维导图”在小学英语作业中的应用进行了详细的探讨和分析，希望能对教师和学生都有所帮助和指导，提供参考。

简介：在小学英语教学中有效地抓住学生的注意力来提高学生的学习效率是至关重要的。改革小学英语课堂，打造高效课堂是推行新课程改革，实施素质教育的必然要求，也是学校全面提高英语教育教学质量的必由之路。如何打造小学英语高效课堂，全面提高英语教育教学质量是我们每位英语教师肩负的重任。那么，在我们的小学英语课堂教学中，如何才能提高高效课堂教学效率？在实际教学过程中，我从以下几个方面进行了实践。

简介：基于核心素养理念下的小学英语课堂教学模式、实践手段能够有效提升学生的综合能力。在小学英语教学中，要注重培养学生的英语核心素养，让学生在掌握基础的英语知识的同时还要掌握听、说、读、写的能力。但是在小学阶段，学生们在课堂上活泼好动，注意力不集中，课堂教学中师生的互动很容易被学生的不良习惯所影响，所以为了提高学生学习英语的效率，学校要为小学生打造英语灵动课堂，让课堂形式丰富起来，激发学生的学习兴趣，从而提高学生的英语核心素养，旨在促进小学生的全面发展。

简介：伴随着全球化对于各个国家的不断冲击和影响，我国对于英语学科的整体教学质量提出了更高的要求，在这样的教学改革背景下，小学英语的相关教学创新性问题再一次引起了广泛关注和热烈讨论。本文针对小学这一教学阶段，在实际的英语学科课堂就如何优化口语教学的相关教学问题进行了深层次的研究和讨论，希望在实际的教学创新过程中引发更多的思考。

简介：新课改背景下，小学英语教学要创建一种开放、轻松欢快、积极互动的语言学习氛围，激发小学生的英语学习热情，让小学生尽快融入到英语环境中进行语言学习，从而实现英语课程的教学目标，增强小学生英语学习的效果。本文试从小学生英语情境教学展开论述，探讨了几种创设情境的教学方法。

简介：在小学英语教学过程中，单词教学占据着十分重要的地位，教师也经常会制订明确的单词记忆计划，监督学生反复背诵单词。但是，小学生经常遗忘单词，需要在课后耗费大量时间背诵单词。这样一来，会大大削弱学生的学习效能感，使得许多学生失去学习兴趣。因此，小学英语教师要及时创新单词教学方法，让学生掌握科学的单词记忆方法，充分掌握单词拼读的规律。

简介：小学英语作为现代教学工作的重要环节，对学生自身及教育行业整体发展有着极大地影响,而由于传统教育理念与模式的影响，英语教学氛围较为沉闷，对学生学习兴趣有着极大地影响,为了改变这一现状，相关教师需要积极创新教育理念与方式，并加强绘本阅读等教学方式的应用，优化教学活动设计，以此来激发出学生学习的兴趣，提高其自身专业知识与素养，为现代小学英语教学整体的健康发展奠定坚实基础。下面主要对小学英语绘本阅读教学活动设计进行分析探究。

简介：小学英语教师应该正确认识英语故事教学法，从小学生的年龄和性格特点出发，对其施以故事教学法，通过丰富、有趣英语故事帮助学生培养学习兴趣，鼓励学生合作学习，激发学生的创造力，提升英语学习能力。

简介：随着近几年我国科技的飞快进步，我国对于人才的要求越来越高，需要全面发展的全能型人才。可是，根据近几年的调查发现，我国的人才的培养方面存在明显缺陷。所以，我们需要革新教学模式，让教师学会创新教学。根据新课改的要求，小学必须要对英语课堂进行改革。随着英语的全球使用率逐渐增高，我国对于小学英语的教学越来越重视，研究发现，我国大部分人都存在英语口语方面的缺陷，所以，为了更好的提高英语口语准确率，决定在小学英语教学中引入自然拼读法，从而提高口语的表达水平。

简介：近几年，随着我国新课程改革不断深化，追求高效课堂已经逐渐成为小学教师普遍关注的焦点问题，在这个大背景下，小学英语也面临较大挑战。首先論述了小学英语教学特点，之后分析小学英语教学所面临的挑战，最后提出几点建议措施。

简介：拼读是帮助学生组合与理解英语语音和相关语义的重要手段，更是进行听说读写所不可缺少的重要能力。有研究表明，我国大部分学生在英语学习过程中都会出现只能在书面运用英语知识，而无法进行良好拼读和口语交流的情况。因此，在小学英语学习的启蒙阶段，教师就应当能够根据学生的阅读能力和语言基础，结合因材施教原则，使学生自然拼读能力得到发展。因此，本文就将针对小学英语教学中自然拼读的有效策略进行思考。

简介：在新教育政策背景下，培养学生的综合素质能力应当放在教育的首位，老师正确引导学生进行自主学习是尤为重要的，是提高课堂质量与效率的最佳教学途径。教师需要创新的教学方法，学生在课堂上拥有合理的权利和义务，两者界限分明。英语教师正确引导学生对英语这门课程产生浓厚的兴趣，根据学校要求的学习目标和教学内容向学生传授知识，促进学生提升综合能力素质自主学习能力。笔者根据大数据分析学生无法形成自主能力的原因而进行浅析，采取正确的策略以提升学生学习自主能力，对英语课堂质量和效率给予良好的帮助和采取正确的措施加以应对，希望对小学英语教学有所帮助。

简介：翻转课堂是小学英语教学的一种新的的教育模式，传统的英语的教学中普遍存在教育有效性过低的现象，小学英语的教学有效性怎样才能有显著的提高，达到“事半功倍”的目的，合理有效的应用翻转课堂教学模式起到了至关重要的作用。如何构建符合小学英语教学的特点的翻转课堂教育成为了我们研究的重点。

简介：素养落地、关键能力培养的新一轮课程改革要求教师转变教学方式，引领学生改变学生学习方式，教学的宗旨在于立德树人，培养学生适应未来需要的品质和能力，对于小学英语学科而言，要着力培养学生英语学科学习兴趣以及积极的学习态度，指导学生英语学习的基本方法。运用学习任务的完成驱动小学生提高英语学习能力，让小学生体验学习成功的愉悦，为小学生今后进一步成长奠定基础。