简介：小学英语阅读教学是教学内容的重要组成部分，提高学生的英语阅读能力也是培养学生综合能力的重要方面。本文从分析小学英语阅读教学中存在的问题入手，并针对此提出小学英语阅读教学的有效对策，从而进一步完善小学英语阅读教学理论，为相关教学实践提供参考。

简介：小学生天性活泼好动，且其思维发展不够成熟，会以直观形象思维为主。所以老师在开展英语教学活动的过程中，需要选用趣味性较强且更为多元化的教学手段，创造出和其教学内容相结合的教学情境，将学生引入到情境之中，坚持寓教于乐的教学理念，将信息化技术广泛的应用到小学英语教学课堂上。但是在实际教学阶段，部分老师并没有较好的掌握多媒体的应用技巧，这就使得其无法和英语教学情境相结合，多媒体教学的效果也会比较差，所以在这种情况下，老师需要注重活泛英语教学课堂，借助多媒体创建英语教学情境，要让多媒体构建的教学情境能够和教学目标情境保持高度的一致性，解决当前多媒体构建英语教学情境存在的问题，提出更为合理化的教学策略。

简介：随着当今经济全球化，跨国公司不断的增多，国际之间也在不断地加强交流，英语作为国际性通用语言进而就被摆到了更重要的位置，当今人们越发重视对英语的学习。小学英语是学生学习英语的开端也是基础，在当今教育的大环境下，促进提高英语发音规律、加强英语阅读及表达能力成为小学英语教学的重要内容，即培养应用型英语人才。利用自然拼读法可以有效地引导学生了解英语发音的规则、了解拼读的技巧，进而广泛地运用在小学英语拼读教学当中，在很大程度上激发了学生学习英语的热情与动力，提高了小学生们的英语拼读能力，进而为整个英语学习过程打下了坚实的基础。笔者将针对自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究展开深入讨论。

简介：以小学生角度讲，游戏是多数学生都无法抗拒，具有强大吸引力的教学活动。而且，被大量教师应用在教学中。运用合适的英语小游戏虽然只需要借用课堂的短短几分钟，但却能更好地提升教学质量，能促进教学效果增强。但是，课堂游戏的应用和开展应避免过于随意化，教师需要时刻将教学作为“主角”，将游戏作为“配角”，重视学生主体地位，规避“喧宾夺主”的情况出现，并遵循一定原则，从而实现教学目标，发挥出小学英语教学的积极化作用。

简介：英语作为一门语言艺术，对于小学生的学习属于一个基础性的学科，其主要的作用就是给学生启蒙英语的知识种类，方便为以后的学习打下基础。自然拼读法对于小学英语的学习是一个非常重要的方法。在一定程度上它可以提高学生的学习兴趣，提升学生的英语阅读能力，培养学生的英语意识。基于以上原因，本篇文章主要从英语拼读法应用在小学英语教学中的意义以及自然拼读法在小学英语学习中的应用策略两个方面展开阐述。希望可以对小学英语的教学提供一定的帮助。

简介：新课改教学理念下要求明确学生的主体学习地位，以及倡导发展学生的知识应用能力，这是一种具有先进性、科学性的教学思想，在此背景下小学英语课堂需要从多个方向实施改革及创新，旨在达到强化课堂教学质量和效率的目的。本文就如何打造高效的小学英语教学课堂，展开了全面的分析与探究并提出了相关策略，希望能够与广大教学工作者分享和交流。

简介：作业主要是用来检测学生的学习状况，帮助老师掌握学生的学习情况，同时其也是课堂教学的主要延伸形式，可以用作业巩固学生在课堂上所学习的知识，发展学生应用知识的能力，让学生的学科思想水平变得更高。我国以往所开设的小学英语教学活动中，老师会过于注重学生的成绩，为了能够提高学生的学习质量，通常会给学生布置大量的作业，这会让学生的可以负担变得越来越严重，甚至还会影响到学生学习的积极性。在这一教学背景下，双减政策推行以及落实，学校、家长、学生以及老师需要积极的响应这一政策，老师要控制好作业量，推行作业分层的设计方式，解决当前作业设计存在的各类问题，缓解学生课业负担，让学生能够建立学习的自信心。

简介：兴趣是最好的老师,在小学英语课堂教学活动开展中，教师一定要根据学生的年龄特点，注重激发学生的求知欲和学习兴趣。采用趣味的方法进行英语课堂的教学活动，不仅符合学生的生理和心理特点，更有助于提高课堂的教学效率，从而化难为易，利于教学。本文就根据笔者的教学经验，简单的说一说在小学英语教学中如何实施的趣味性教学方法，仅供参考。

简介：众所周知，随着新课改教育理念于我国小学教育课堂的推广开来，“双减”教育理念在我国小学教育体系中掀起了一阵新的“教育浪潮。”双减教育策略意在减轻九年义务教育时期学生的作业压力和校外辅导负担，从而培育德、智、体、美、劳全方面的素质化现代人才。本文即就“双减”教育理念下小学英语教学课堂的开展策略进行浅要探析。

简介：随着现在我国的不断发展，越来越多的人开始重视教育的重要性，而英语现如今又是国际的通用语言，所以对于学好英语这件事是非常重要的。在我国现在的教育体系当中，在小学三年级开设英语这一学科，要想让学生们学好英语最重要的就是在刚开始接触英语的时候就培养学生对它的兴趣与热情。但是在实际情况中，小学英语的教学并不是理想状态，也存在着许多问题需要老师和相关人员去进行解决与探索。

简介：教师应当在小学这个初级阶段，让学生养成学习英语的良好习惯，因为英语变得越来越重要。学好英语对学生有着非常重要的意义。如何在教学中采取更加符合小学生心理特点的教学方式，开展高效的教学环节，提高英语教学效率是小学教师们不断奋进的目标。本文就小学英语课堂教学高效性学习的实践与思考的探究，从如何培养学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性、培养学生独立自主的学习能力、如何开展高效的英语教学方面进行了实践。

简介：单元整体设计是强调教学设计的单元化和整体性，是在当前我国新课改背景下，小学英语教学领域的具体体现模式，也是当前国内小学英语教学研究重点。在此背景下，本文就结合小学英语教学现状提出单元整体设计对教学的应用有效性，以期为小学英语教师提供参考。

简介：随着教育改革的不断深化，“双减”政策的实施，减轻传统的学生沉重的课后学习负担，优化课堂结构，切实推行素质教育，是亟需深入研究的。比如。针对小学英语教学出现的诸如教学方式不够创新，课堂教学枯燥单调，无法激起学生的学习兴趣，英语课堂没有良好的教学氛围，不能达到良好的教学效果此类的问题，应该给予重视，构建高效的小学英语课堂，加强英语教学工作提高教学效率。因此，要构建高效课堂提高英语课堂教学效率，提升学生在校内的学习体验，本文就优化课堂教学方式，减轻学生负担构建小学英语高效课堂，落实双减政策做简要分析。

简介：英语作为世界沟通的官方语言之一，是现今社会学习中的重要一环。计算机和网络为核心的信息技术的迅猛发展及其在教育领域的广泛应用正在对英语教育产生革命性的影响。其中信息技术辅助教学对我们山区小学传统的英语教学手段发起了严峻的挑战，把信息技术应用于小学英语课堂教学之中，能帮助教师展开教学工作，丰富教学形式，还能吸引学生学习兴趣。本文将以山区小学英语教学为切入点，分析山区小学英语教学现状，探究如何利用现代信息技术推动山区小学英语教学。

简介：英语作为世界沟通的官方语言之一，是现今社会学习中的重要一环。随着科技的发展，信息技术手段逐步应用于教育行业，并帮助教师展开教学工作，丰富教学形式，吸引学生学习兴趣。本文将以山区小学英语教学为切入点，分析山区小学英语教学现状，探究信息技术下山区小学英语教学。

简介：新形势下英语课堂教学秉承“减负增效”根本理念，从学生学习兴趣与生活经验出发，运用多元教学策略，创设生动情境体验，顺理成章导入学习任务，拓宽知识视野，引导多维度增强英语学习力、思维力与应用力，在此过程中形成语言能力、锻炼思维品质、培养情感态度、提升跨文化意识，实现高效课堂构建。因此，为了达成以上教学目标，改善传统英语课堂枯燥单一的教学状态，笔者积极应用情境教学策略，打造趣味、开放、个性的新型课堂，进一步强化小学英语教学有效性、落实学科核心素养教育目标。

简介：随着双减政策的实施，小学英语课堂需要不断创新，在素质教育背景下，提升小学英语的课堂教学效率。由于小学生的身心发育不完善，理解能力一般，因此在英语教学中，教师需要应用趣味化的教学策略，激发学生的课堂学习兴趣。本文就双减理念下的小学英语游戏化课堂构建进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：内容在小学英语课堂中，游戏是一种能引起学生兴趣，能使学生在轻松愉快的气氛中学习语言知识和掌握语言技能的好方法。同时，它也是学生学习单词、纠正发音和巩固词汇、语法的有效手段。本文从英语教学中游戏教学法应用现状分析、游戏教学法在小学英语课堂的作用、游戏教学法在教学中的应用、游戏教学法在教学中应注意的问题等方面对小学英语课堂游戏教学进行了探讨。

简介：随着时代的进步和社会需求的不断更迭，英语已经成为学生成长和探索世界的重要工具。英语是一门主要以表达呈现的学科，极其重视语言的应用性，因此，在当前的英语课堂上，实践应用类教学活动更加受到关注和重视。而语言类学科的实践运用主要包括听、说、读、写几种关键途径，其中指向“说”的口语能力是与生活关联最为密切的实践能力，口语能力的好坏直接影响到学生未来的生活体验和探索世界的效果，因此，提升学生的英语口语水平已然成为社会的趋势，在教学过程中势在必行。

简介：