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  • 简介:教学方式和教学质量之间存在着密切的联系性,简单地讲只有教学方式具备高效性和适应性,才能帮助学生更加牢固和轻松地掌握教学知识,所以当前小学语文课堂教学中教师针对教学方式,进行了适应性、科学性的创新与改进,旨在为学生创造高效的学习条件。本文就小组合作学习方式在语文课堂中的应用,展开了详细的分析与探索,一来找寻小组合作学习方式践行的途径和策略,二来明确小组合作学习在语文课堂教学中应用的意义及作用,以此为实现高效的合作学习模式奠定坚实的基础。

  • 标签: 小学教育 语文课堂教学 教学方式 小组合作学习
  • 简介:新课改的内容当中,核心素养培养是极为重要的内容,需要考虑对每个学生的发展能力进行提升,保证学生具有创新精神,研究能力和自学能力,改变传统教学中被动学习的方式,进一步激发学生自主学习的意识,确保在生物教学中教学工作开展更加有效。通过对学生自主学习习惯和能力提高的培养,为学生日后发展奠定坚实的基础,在此背景之下,教师要使学生从各方面都有所发展,落实到生物教学的基本任务当中。

  • 标签: 学具 生物教学 应用 有效性
  • 简介:当下阶段,我国所推行的是素质教育,在这个大环境之下,老师就应该做到以学生为服务对象,并且有效的帮助每个学生都能够学习到知识。在此过程当中,还是有一些学生对于知识的学习有着一定的阻碍,这类学生统称为学困生。但是学困生也不是没有转变的可能,每一个学生都是可以去凭借后天的努力,来转变成一个优秀生。所以,本篇文章,笔者主要针对了小学当中语文方面的学困生进行了简要的分析,并且提出了一些学困生精准帮扶的策略。

  • 标签: 小学语文 学困生成因 精准帮扶 思考
  • 简介:提高教学质量是提升小学数学教学的重要目标之一,特别是针对刚入职的年轻老师来说,能否立足课堂,提高课堂效率。结合实际的教学实践,从几个不同的方面,就如何提高小学数学教育质量问题展开进一步探讨。

  • 标签: 课堂 教学质量
  • 简介:语文是小学教育阶段中的重中之重,是学生学好其他科学文化知识的重要基础,并且与学生的全面发展和综合素养提升息息相关。就此来说,本文主要研究小学语文课堂教学的开展,探索在课堂教学实施过程中,师生互动教学的推进和互动性的提升,为后续小学语文教学的开展提供一些可靠的理论依据,以推动增强小学语文课堂教学质量和效率,从而保障小学阶段学生学习、成长、发展的良好性。

  • 标签: 小学语文 课堂教学 师生互动
  • 简介:伴随着社会的发展与进步,我国的越来越重视教育事业的发展。语文是一门语言类的学科,同时语文也是与生活联系最为紧密的,语文写作对于学生来讲是非常重要的。怎样才能让学生在语文学习的过程中,爱上语文,爱上写作这是语文教学必须要重视的问题。鉴于此,本文笔者将从联系生活触心意、扩大阅读点基础、拓宽视野杨个性以及引导模仿巧入门这四个方面来进行阐述。

  • 标签: 新课程 小学语文 作文教学 策略探究
  • 简介:立德树人的核心就是社会主义核心价值观,想要进一步的提升小学体育教学的质量以及效率,老师们就应当及时的改革并创新教学模式,坚持立德树人,让小学体育可以更好的和健康德育连接在一起,使得德育知识可以更好的渗透到小学体育教学中,不断的提升其教育工作开展的针对性以及实效程度,借助实地调研以及课例研究等的形式,推进小学体育教学改革工作发展的进程,构建更适合当前小学体育德育教育的运行系统,凸显出社会主义核心价值观的效用。

  • 标签: 立德树人 小学体育 改革创新
  • 简介:任何人若是存在过多消极心理都会对自身的健康发展带来不利影响,严重的甚至会对社会的安全稳定造成威胁。所以,在当前的体育教学过程中,相关教师应该注重对学生各类消极心理的良好调节。自卑心理乃是大多数学生都会产生的一种最常见的消极心理现象,这种现象出现的主要原因是由于学生在某项事物上过度轻视自己所导致的。若是不能对学生自卑心理进行及时处理,将会对他们日后的学习带来不利影响。基于此,本文将对体育教学学生自卑心理的产生进行深入探究,并提出有效的调节措施,以供参考。

  • 标签: 体育教学 自卑心理 产生原因 调节措施
  • 简介:班集体是学生成长的重要园地,班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力,使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。

  • 标签: 小学 班级管理 策略
  • 简介:伴随着社会的发展与进步,我国越来越重视小学数学教育。但是想要学好数学知识,拥有一个良好的计算能力是关键,小学数学也是着重对学生计算能力,思维能力的培养。所以作为小学数学老师,在进行教学的过程中,要致力培养学生计算能力,使学生的计算水平得以提升。鉴于此,本文笔者将从小学数学教学中培养和提高学生计算能力的重要性、小学数学计算教学的现状以及培养小学生计算能力的教学措施这三个方面进行具体的阐述。

  • 标签: 小学数学 教学 学生 计算能力 培养
  • 简介:随着近些年来我国全面推广和普及实施素质教育,广大小学语文教师越来越重视在课堂教学中发展学生综合素养,并提出诸多带有一定创新性和建设性的想法。自双减政策颁布以来,减轻学生课业负担成为教师教育的重要任务,在具体布置语文作业过程中,重复抄写作业问题十分常见,不仅会让学生自身发散思维受到束缚,还无法达到有效提升学生综合素养这一最终教育目的,因此现阶段小学语文教师在开展教学时必须高度重视追求和充分利用创新理念。本文分析主要双减背景下小学语文教学中存在的问题,并提出相应有效创新策略,以供参考。

  • 标签: 双减背景 小学语文 教学创新 有效策略
  • 简介:数学科目是小学教育阶段的重中之重,学生的全面发展及综合素养提升离不开数学教育,但是随着我国教育教学改革的深入探索,以及素质教育进程的加速推进,小学数学核心素养的培育越发得到重视,学生数学核心素养的有效养成逐渐成为教育重点。因此,本篇文章的研究重点就是小学数学教学的开展,以及教学过程中核心素养培养的实施,希望通过理论探索促进高校展开数学核心素养培育教学,以便于保障小学生打造良好学习基础。

  • 标签: 小学数学 核心素养 培养
  • 简介:目前的工作教学中,教师多以单一理论知识教学为主,各个学科之间相互较为独立,该教学方法虽然能够有利于学生理论知识的巩固,但是却影响了学生综合能力的提升,单一学科教学方式存在优势也存在弊端。当前开展核心素养教学工作,需要对学生进行多样化教学培养,因此完成多学科内容知识点的融合,制定全新的教学策略与方案,如在高中生物教学中,进行生物与化学知识的渗透教学,保证教学工作的灵活性和多样性,推动教学工作快速横向发展,可以保证教学质量进一步得到提升。

  • 标签: 高中生物 高中化学 交叉渗透 综合能力
  • 简介:在高中语文教学中,诗歌教学是必不可少的部分。语文教材中包含的古诗词中,包含着独特的民族文化和精炼的语言,积极学习这些古诗词不仅可以开阔学生的胸怀,而且可以净化学生的心灵,全面提升学生的文学素养。以下我将详细阐述在高中语文教学中培养学生诗歌鉴赏能力的策略,相关观点仅供参考。

  • 标签: 高中语文 诗歌鉴赏能力 培养策略 具体分析
  • 简介:目前随着课程改革的不断深入,学生的主体地位在课堂教学中得到了越来越充分的展现,同时将培养学生的创造性思维作为了教学的重要目标。这就要求了老师在进行课堂教学的过程中,能够进行巧妙地设疑和提问,并将知识的难点和重点包含其中。经过大量的教学实践证明,老师在课堂教学中,对学生进行恰当的提问,能够有效地提升学生学习的效率,活跃学生的思维,促进教学整体水平的提升。

  • 标签: 小学数学 提问艺术 教学
  • 简介:生物学科学史这是初中生物中的一项重要组成,在初中开展生物科学史教学这不仅仅是教育改革的重要方向,更符合当前社会对于人才的需求。生物科学史教学对于培养学生的自主探究意识起到了积极的推动作用,增强了生物的趣味性,调动学生们的科学思维,提升学科核心素养。基于此,本文就重点对初中生物科学史的教学现状展开探讨,分析现状中存在的问题,并针对问题提出几点改进对策。

  • 标签: 初中生物 生物科学史 教学 现状 对策
  • 简介:初中美术教学中要充分做好学生绘画学习的心理特点,掌握必要的心理学规律运用可以有效的提升学生学习兴趣,提高学校效果。而具体心理学运用可以采用竞争意识、互动交流需求与形式内容多样化的方式来较好的激发学生参与热情。具体的操作中需要依据实际学生情况针对性开展,笼统的生搬硬套并不能取得十分明显的效果。

  • 标签: 初中美术教学 绘画心理学 运用方法
  • 简介:随着“双减”政策的提出,减负提质成为了当今教育的主要目标。这也给当代的教师们提出了新一轮的考验,在初中数学教学中既要让学生掌握课堂中的知识点,也要减轻学习压力。如何布置合理的数学作业,就成了当前情况下的一大难题。老师们既要结合学生之间的差异性,还要综合教材内容,让学生能够在减轻学业压力的同时,对于课后知识点进行巩固。因此本文对基于双减背景下的初中数学作业设计探析进行策略分析。

  • 标签: 双减背景 初中数学 作业设计
  • 简介:学生从小学语文的学习直至以后语文的学习都离不开的一个重要学习内容就是作文的书写。这决定了作文的教学是每个语文教师都应当重视的,教师应当使学生认识到作文是一个可以让学生抒发他们内心情感的容器,并且兼具着记事、抒情、表现才华等等重要作用。教师们不仅应当在语文作文的课堂中使学生的写作水平得到提高,更应该帮助其抒发自己内心真实的情感,为此,教师应当选择可以培养学生写作兴趣的方法,从而使学生的写作水平得到提高。

  • 标签: 小学语文教学 写作教学 学习兴趣培养
  • 简介:在新课标的背景下,提出了对当前教育工作者的新要求,要求教育者为建设素质教育培养新的人才发展,不能仅限于单一化的教学模式,同时,要逐渐将素质教育融入到小学语文课程的阅读教学中,即核心素养,才能给语文课堂提供了强有力的保障,如何与小学语文阅读教学相结合成为了教育工作者所思考的问题,本文就新课标下小学语文阅读教学中核心素养的渗透策略论述以下这些观点。

  • 标签: 新课标 素质教育 核心素养 阅读教学 渗透策略