简介：新时代，智能化、信息化正在悄然改变着人才培养模式和教学方式，“课堂革命”加速推进。新的时代赋予教育新的使命，也为学校教育信息化发展带来新挑战、新机遇。儿童启蒙教育最主要的目的是培养孩子的智慧，发展能力，建立思维方式。让数学得到深化，认识得到拓展，应用得到推广。有利于深化学生对数学知识的深刻理解和灵活运用，有意识发展学生的探究，拓展，延伸，应用的数学思维思想，当学生有了智慧，能力，思维，知识俯拾皆是。本文将探讨双减政策下基于“智慧课堂”的小学数学教学的策略。

简介：本文针对小学音乐与心理健康的课堂实践融合问题进行了研究和讨论，希望能够帮助音乐学科教师在实际的教学内容和形式优化创新过程中引发更多的思考，从而更好地为促进学生的身心协同发展起到重要的引导作用。

简介：德育教学工作的有效开展不仅能够更好地加强学生的核心素质培养质量，而且能够为帮助学生健全自身的人格发展起到重要的影响意义。本文针对立德树人背景下小学数学学科的德育教学工作开展问题进行了研究和讨论，希望能够帮助数学学科教师在德育教学形式和内容优化过程中引发更多的思考，从而更好地为优化教学模式的引导质量起到重要的促进意义。

简介：问题意识的有效培养能提升学生的自主学习和分析能力，而且能加强课堂师生之间的配合质量。本文针对小学数学教学中学生问题意识的培养策略问题进行了研究和讨论，希望能够帮助数学学科教师在教学目标和教学形式的优化过程中引发更多的思考。

简介：随着时代的不断发展，信息技术的应用对我国教育事业的发展带来了较大的影响，现在教师对高三学生进行生物知识内容展开复习时，既需要巩固学生的基础知识能力，还需要加强学生对教材知识体系的有效构建，这样才能帮助学生在高考中熟练应用教材中的知识内容。微课教学方式的应用，可以降低学生知识体系构建的难度，所以本文主要讲述了微课教学在高三复习中的策略，希望可以给教师提供一些借鉴与帮助。

简介：爱国主义精神是永恒的主旋律。培养学生的爱国情，是实现学生全面发展的必然要求。我们学校结合时代特点，通过鼓励亲子共读红书、同看新闻，点亮爱国心,开展亲子共研爱国基地活动，传承爱国情,组织亲子进农村看小康，激发爱国情,邀请家长进课堂，共筑爱国梦,组织亲子参加志愿活动，践行爱国志等活动，和家长携手，探索新时期爱国主义教育的新途径，切实提升了爱国主义教育的实效性。

简介：听前预测策略是提高学生听力能力的有效策略，培养学生的听前预测能力有助于提高他们的听力理解能力。本文先分析了听前预测策略在听力教学中的作用,再阐明如何培养学生在听力训练运用听前预测策策略，提高听力理解能力。

简介：分层教学的有效应用不仅能够针对学生学习能力和学习基础的差异问题进行有效解决，而且能更好地提升教师的课堂引导质量。本文针对小学藏语文教学中分层教学的实施策略进行了研究和讨论，希望能够帮助藏语文学科教师在实际的形式和内容优化过程中引发更多的思考，从而更好地结合学生的不同学习问题进行针对性解决，同时构建差异性的教学和训练体系实现班级学生的全面发展和素质培养。

简介：素质拓展训练作为一种提升学生心理素质的教学引导途径，也能够针对学生的综合素质进行有效提升。本文针对素质拓展训练融入小学体育教学中的应用问题进行了研究和讨论，希望能够帮助体育教师在进行自身的教学形式和内容创新过程中引发更多的思考，从而更好地为提升学生的运动素养能力起到促进作用，同时也能为全面优化学生的生理和心理健康发展起到铺垫作用。

简介：近些年，“学•导•用”教学模式在宁化县小学语文教学中的应用受到关注和推广。通过前置先学、目标引学、释疑导学和运用活学四大环节，能够培养出学生的自主学习、合作探究、提问质疑和知识迁移能力。这些能力，基本上满足教学活动中的核心能力指标培养需求。在小学语文教学中，教师应当积极应用“学•导•用”教学模式，设计出科学合理的教学活动，培养学生的目标意识，释放创新潜能和独立思考能力，激发学生的语文学习兴趣。

简介：随着社会经济的不断发展，国家对教育事业的重视程度也在不断提高。但受到传统教育的影响，无法有效地对学生开展有关劳动方面的教育。小学数学作为义务教育阶段中重要的学科之一，在教学效果方面也会受到传统教育的影响。为了使小学数学教学能够发挥出实质性的教育效果，并加强向学生进行劳动品德的培养。

简介：随着教育事业的不断改革和进步，各界对素质教育也越来越重视，对小学体育教学提出了更加严格的要求，要提高学生对身体和健康的认识，获得体育与健康知识和技能，形成乐观开朗的生活态度，满足学生自身发展的需要。小学体育是培养小学生人格的重要途径，通过多样化的体育活动既可以锻炼小学生的身体协调能力和团队协作意识，还能发扬体育精神，形成正确的生活方式。

简介：素质教育课堂教学改革的宗旨就是要让学生成为课堂教学的主体，课堂学习的主人。强调学生的自主、合作探究学习，让学生在课堂上积极主动的参与，注重学生的主体地位，打造以“学生为本”的高效和谐课堂。那么，我们如何才能在小学数学课堂教学中体现学生的主体地位呢？本文主要从更新教育观念入手，就小学数学课堂教学中如何体现学生的主体地位进行了探讨，以期提高小学数学课堂教学效率。

简介：艺术教育是教育教学中不可缺少的组成部分，对提高学生的艺术修养、促进身心健康发展都具有不可估量的深远意义。结合我校实际做法，笔者认为可从艺术教育管理、艺术教育环境、课堂教学改革等方面改进艺术教育，提高学生的审美和人文素养。

简介：新课程标准的实施，为高中语文的教学带来了新的要求。传统的高中语文教学模式已渐渐显露出其不足，难以适应新时期对高中生所提出的更高要求。许多教师们也开始意识到这个问题，开始在语文教学中着重培养学生的语文思维，使学生在学习的同时，不仅能够掌握语文知识，而且还能够不断地改进自身的语文思维方式，以实现全面的发展。文章就高中语文教学中的一些常见问题进行了剖析，并给出了一些解决办法，以期能为高中语文教师提供一些有益的启示。

简介：在素质教育的背景下，普遍关注的重点由提高学生的成绩转变为提升核心素养，小学语文作业是语文教学中非常重要的，如何在语文作业中提升核心素养是现在重中之重。作为学校教学工作关键环节的学生作业，是巩固和提高教学效果的重要手段，同时又是课堂教学活动的必要补充。在作业设计中设计多类型的、有质量的作业，让作业回归素养本位，回归育人本位。

简介：随着教育十恶业的不断改革和进步，促使教师紧跟课程改革步伐，满足教学工作的发展需要。生活化教学是初中生物教学的发展趋势，很多教师开始融入生活化教学的大潮，不断提升自己的教学水平。当前生物教学还存在一些问题，制约了教学工作的顺利开展。分析生物教学现状，探讨生物生活化教学的有效实施策略。

简介：随着信息技术的日益普及和广泛应用，在高中教育教学中都设有信息课程，提高信息技术的学习，有利于培养学生的计算思维能力。在现代技术中，计算机信息技术有着关键性的作用，因此，学业考试并不应该被课程的安排与设计所限制，教师需要对学生信息化素养更加重视，通过对学生数字化练习进行加强，促进对学生计算思维与学科素养的培养。

简介：在小学数学教学当中，运算能力是数学最重要的能力之一，不仅可以提高数学的准确性，还能拓展数学思维。对小学数学而言，打好运算基础十分关键，运算能力的培养成为课程教学的重要目标。提高小学生的数学运算能力，应养成良好的运算习惯，端正情感态度,应正确运用公式法则，提高运算效率,应寻求多种运算方法，拓展运算思维,应开展日常运算训练，提高运算能力，最终让学生的数学运算能力得到有效提升。

简介：“减负”是“增效”的第一要务，在新一轮课程改革的大背景下，作为教师必须正确认识到这一举措对促进学生个性发展的重要性。然而，家庭作业无疑是最大的负担，就当前的作业设计而言，许多小学作业存在着“题量大”、“趣味低”等问题，使学生心理压力大，对其健康成长产生不利影响。为此，教师要从课程建设、社会文化、跨学科等角度，对课程整合的实施进行积极的调整，从而为学生提供更加自由、合理和自律的学习空间。因此，在新课改的背景下，本文对初中语文课后作业的设计进行了探讨。