简介：现阶段国家关注幼儿园的教学实践改革，不断提高区域教学的重要作用，并且强调重视本土教学资源的开发和利用。因此幼儿园需要积极结合现有的教学资源，挖掘本土的优秀教学素材，形成具有良好地域特色的教学内容。因此幼儿园需要积极将地域教学与本土资源的教学融合，提高整体幼儿园的核心教学竞争力，从而促进幼儿园的专业化发展，并能够为幼儿提供更加多元立体的教学空间。

简介：如今时代信息技术快速发展，在我国各行各业都得到了应用，给人们的生活、工作和学习都带来巨大变化。以我国教育行业为例，信息技术的使用有效改变了教学模式，教师的教学手段更加丰富，激发了学生学习物理的兴趣。但是受到传统教育模式的影响，教师在利用信息技术进行教学时还有很多不足，本文对如何有效利用信息技术提高物力教学效率和质量进行了研究。

简介：在高中英语课程教学活动中，教师不仅要给学生传递知识，更重要的是要教会学生学习方法。而在高中英语学习过程中背诵不失为一种有效的学习方式。通过背诵的运用不仅能够促进学生英语阅读能力，而且对于学生的英语写作也能够提供一定的指导方向。因此，本文将立足高中英语课程教学现状的基础上，对背诵在高中英语学习中的作用展开分析和探索。

简介：在班级的苗圃里，花开得灿烂会让人赏心悦目。但不是每朵花都如园丁所愿而开得灿烂，他或许缺少阳光的照耀，或许缺少雨露的滋润。我们应用真情，热情和爱去填补他们情感的空缺、去修补因不良影响而形成的心理障碍，去点燃他们心中的希望，让他们能够快乐健康地学习与成长。

简介：写字教学是最基本的语文技能训练。但是对于低年级的学生来说，写字是一种枯燥乏味的学习。因此教师需要结合低年级学生的实际情况和年龄特点，注重写字技巧的学习及传授，规范学生的写字姿势和行为习惯，让学生能够在教师正确的示范引导下掌握写字技巧，为以后的学习夯实基础。

简介：英语课程是学校教学中重要学科之一，初中课程在小学课程的基础上，增添了许多新的学科，有一些学科增添了深度和难度。初中英语课程的教师对学生有着很大的影响，因此教师的教学方法至关重要。初中的教学随着课程改革的推进，各种新颖的教学方法陆续出现在教学中，而愉快教学法在初中英语教学中的应用很大程度上提高了初中英语的教学效率。

简介：随着时代的发展，社会上对人的人格有了越来越高的要求，尤其是在进入新世纪以来，我国一直致力于构建“和谐社会”“社会主义和谐社会”。而人本身又具有高度的社会性，需要与人相互交往、沟通交流。因此在高中语文教学中，更应该注重对学生人格修养的培养。本文从我国古典诗歌教学与学生人格培养出发，结合高中语文教材内容分析古典诗歌教学对学生人格培养所起到的积极作用。

简介：情感是小学语文教育的灵魂，它既是学习语文的手段，又是小学语文教学的目的。情感教育指的是在教学过程中用美文灌之以情，教师动之以情，学生会之以情，由无数的“情”的操作而综合为“情操”的生成，达到心灵和心灵的契合的一种教育方式。而语文作为一门主干课程，与其他课程相比，更强调情感。

简介：如今时代信息化技术快速发展，利用数字化资源进行课堂教学已经成为了必然趋势。以本文研究对象初中化学教学为例，初中化学教师利用数字化资源进行实验教学已经成为了必然趋势。不过在利用数字化资源进行化学实验教学时受各种因素影响存在很多问题。如何解决这些问题，有效整合数字化资源，是当前研究重点。

简介：随着教育体制的深化改革，初中英语教学也需要相应发展和突破。其中，初中生英语书面表达能力，历来都是初中英语教学的重要内容，也是教学疑难点之一。在面临当前初中生英语书面表达能力无法满足社会和考试的要求下，如何提高初中生英语书面表达能力，成为一线初中英语教师重点研究内容之一。为此，本文将结合自己的实践感悟为基础，围绕初中生英语书面表达能力多元提升策略的探索为主题，通过扩大词汇量，打牢学生书面表达基础、科学引导式，多元促进学生书面表达、分组合作式，巧设主题写作竞赛活动三个方面的讨论，来分享自己如何提高初中生英语书面表达能力，希望为大家提供一定的阅读参考价值。

简介：随着科学技术的快速发展，尤其是信息技术的发展，给人们的生活、工作和学习都带来巨大变化。以教育为例，信息技术的出现可以有效提高学生学习积极性，激发学生学习兴趣。本文主要研究了在能力提升2.0工程背景下如何对初中数学教学模式进行改革和探索。

简介：培养学生的计算能力是课程价值的体现，也是课标核心素养之一。能熟记并应用“表内乘法口诀”是学生最基本的计算能力，由此针对《表内乘法口诀教学策略》这一课题进行了研究，通过恰当方法的应用以及相关教学活动，让学生理解乘法意义熟记乘法口诀并解决生活问题，也为学生以后乘除法运算打好扎实基础。

简介：当前我国信息技术在不断地发展，尤其是互联网科技的发展，改变了我们的生活方式，“线上”似乎已经成为我们生活的重要组成部分。而互联网不仅仅是影响着我们的生活，也在很大程度上促进了教育教学的现代化改革。根据互联网的不断发展，高校体育教学模式也必须进行适时地创新。本文作者就从微课教学、课外互联和多维评价出发，利用互联网+建立多维立体的体育教学模式。

简介：在小学教育阶段，学生的世界观、人生观、价值观等还未完全形成，仍然处于形成过程中，在这个时期对学生实施正确的引导对学生未来成长具有非常深远的意义。正确、恰当的引导能够促使学生健康成长，培养小学教育阶段学生形成正确、健康的“三观”，对学生未来的工作学习具有非常重要的作用。因此，作为班级建设的指挥者，小学班主任应当充分发挥自身的作用，以科学有效的方式开展德育教育工作。本文首先简要分析了小学教育阶段德育教育工作的困境，然后探索了小学班主任德育教育工作优化开展的有效策略。

简介：新课改不仅需要我们在教学上进行改变，也需要班主任在管理上进行创新。初中阶段是学生发展的重要阶段，尤其需要班主任在管理上注重方式方法。本文对初中班主任管理中出现的问题进行了分析，并提出创新的具体思路和方法来推进初中班主任管理水平的提高，进而促进初中生的全面发展。

简介：随着教学改革的深入，教师要善于诱发学生的学习兴趣，要充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅力无穷的空间，从而激发学生的思维，让他们积极地感受数学美，去追求数学美。

简介：新一轮课程改革正在如火如荼地进行着。课程改革的理论和实践表明，改革的成败往往取决于实施的情况，课堂教学作为课程改革的一个重要环节，特别是如何在小学数学教学中进行课堂评价，日益成为我们经常讨论的话题。

简介：文章辅导学生专注书写，书法教师责无旁贷。书法教师本人要练就一手规范、美观的汉字，努力发挥表率作用。可根据学生实情，灵活教学硬笔或软笔，内容丰富，学生有选择，因材施教。采取恰当的方法来激励学生勤学苦练，比如每天安排教学几字，专门利用拓展课时间陪学生练，开展基本笔画、偏旁部首、以及碑字帖字的练习，营造竞争氛围等，要认真评阅学生的每日练习。总之，要利用拓展课日常教学的方方面面严格督促学生专注练字、传承书法文化。

简介：双减背景的核心是控量减负，控量指的是控制作业的数量，减负指的是减轻负担。数学教师在设计与布置作业的过程中要明确作业设计与布置的对象。数学教师设计以及布置的作业只是一种有效的手段，能够促进小学生对数学知识的运用，并不是为了增加学生的学习负担。因此，数学教师必须要确定作业设计以及布置的主要指导思想，遵循作业设计以及布置的主要原则，采取合理有效的措施提升作业设计与布置的水平。

简介：随着课改的继续和深化，我校在课堂教学改革中以“导学案”为载体，让学生自主的学习、合作的学习，全面建立起了“和谐高效课堂”教学模式。历史导学案包括了六个部分：自学导航——导入新课——合作探究——当堂巩固——知识迁移与拓展——课堂小结，通过这六个部分，有利于培养学生自主学习和合作探究学习的能力，提高了课堂效率，从而使导学案成为构建初中历史和谐高效课堂的重要载体。