简介：写作教学是小学语文教学的一个重要组成部分，是对孩子们识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练，它最能集中地反映出孩子们的语文水平。小学作文教学主要承担着丰富学生的语言积累，指导他们正确地理解和运用祖国语言文字，培养其语言表达能力的任务，同时也要使学生受到社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，养成良好的意志品质，培养健康的审美情趣，促进学生个性的和谐发展。

简介：剪纸一种特殊的艺术形式，体现了我国民间劳动人民的智慧，而这也是一种传统文化形式。在幼儿园教育活动中培养并提升幼儿良好艺术素养极其重要，在幼儿园中组织展开剪纸活动，可以培养幼儿良好操作能力，激发幼儿学习并领会我国传统文化的意识，有助于幼儿良好的成长和发展。创新素养教育理念下教师应科学落实幼儿园剪纸活动，对于此，本文针对创新素养教育下幼儿园剪纸活动实施的有效策略进行分析和探讨，以供相关人员探讨。

简介：在新课程改革日益推进的过程中，有效教学愈来愈引起人们的广泛关注，越来越成为课堂教学的追求。然而，长期以来,高中语文课还有很多的“低效”、“无效”的现象和环节，始终走不出“高耗低效”的怪圈，师生都精疲力竭却收效甚微而又无可奈何。本文就如何创立高效语文课堂进行了探索。

简介：教学反思能力是一个高素质的现代英语教师所应具备的重要能力之一。但这种能力并非与生俱来或随时间流逝自然提高的，它需要教师在实际的教学过程中有意识、有计划、有步骤地加以培养和发展。笔者从自身实践出发，论述了小学英语教师应清楚地认识并确定反思内容，在实际的反思过程中不断提高自身反思水平和教学水平，同时运用正确的方法进行反思活动。

简介：随着我们国家新课程改革的不断推进，教学评价不仅是教学项目的根本，还是教学项目中的最终目标，对小学教学活动的有效评价既可以服务于人们社会生活水平，还能够不断提高小学的教育以及教学。小学高段语文习作教学是语文教学过程中的重点与难点，新课改之后语文新课程的具体目标创建语文习作教学项目，整体规划为：增强小学生的写作素养，着重关注重各种各样的表现形式，从实质上进行有效结合，重视小学语文教学过程与教学结果。那么，此篇文章就针对小学高端语文习作教学的有效评价进行简单的研究与分析。

简介：新课程标准要求体育与健康课程以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择，所以一定的教学内容和运用相应的教学方法是完成学习目标的决定因素．面对新的学习目标领域的出现，如何抓住新课标的理念实质提炼改造传统的教学方法．使新课程标准下的体育教学丰富多彩。

简介：德育是初中阶段对学生的情绪、情感、思维意识的引导性教育要求，要结合学生的言行举止，通过对学生日常表现的观察，诱发学生的求知积极性，纠正学生错误的认知和习惯，能够将精力都投入到学习和思考上来，面对生活与学习形成积极向上的健康意识，尤其在新课改下，对于学生的德行重视度提高，不能仅凭“成绩”去衡量学生，而应从德育、情感、性格魅力、个性发展等进行多方面的考量。作为班主任，应承担起教书育人的责任，强化对学生的德育干预，让学生在身心健康的情况下，茁壮成长。

简介：应用题教学，贯穿整个小学阶段，历来是小学数学教学的重点和难点，在教学中，普遍存在着“学生难学，教师难教，费时费力，收效不大”的现象，多年来，教学实践使我认识到小学数学应用题教学是学生综合运用所学的数学知识解决实际问题，培养学生逻辑推理、分析问题和解决问题能力的重要方法。我谈一谈自己在教学中的一些做法：

简介：高中数学教学是高中阶段教学中非常重要的基础科目，构建开放式的教学模式可以帮助学生克服不良心理，积极主动的参与到数学教学活动中，在开放式的学习氛围下，学生的自主创新意识也会得到较好的培养，这对于教师与学生而言都非常有利。以下本文将针对高中数学开放式教学展开深入研究，旨在以此来更好的构建高效的高中数学课堂。

简介：音乐趣味教学法又称音乐快乐教学法，它是使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐的新的教学方法。这种方法对调动学生内部动力，引导他们主动学习起到巨大的推动作用，同时也是当前素质教育的一个重要途径。笔者从借用器乐教学激发学生兴趣、因材施教化难为易、设置问题，让学生在学习音乐中思考和在课堂上培养学生创造能力四方面进行了阐述。

简介：相对于小学教育其他性质的工作，班级管理属于一项系统性而又复杂的工作。班主任不仅仅是班级的领导人员，同样也是班级事务的组织者。在班级管理工作开展的过程中，班主任的沟通能力将直接影响班级管理各项事务处理的质量。班主任要想做好班级管理工作，就需要掌握一定的沟通艺术。本文就小学班主任班级管理的沟通艺术进行简单分析。

简介：初中化学是学生学习化学的入门课程。着名化学家和教育家戴安邦教授曾说过：“化学教学不仅传授化学知识和技术，更要训练科学思维和方法，还要培养科学精神和品德。”在学科教学中对学生进行德育，是教师应尽的责任。本文就“如何在化学课堂中实施德育教育的渗透”在平时的教学中，进行了不懈地努力和探索，并取得了一定的效果。

简介：全面强化合作学习实施，更好凸显合作学习价值，是信息技术教师寻求教学创新的有效路径所在，也是培养学生各项能力的重要抓手。信息技术教师要认真对合作学习法的定义、合作学习法的应用策略开展认真分析和研究，并立足合作学习法的基本特征，积极挖掘该教学模式的应用优势，让课堂教学更加的活跃活泼。本文将就合作学习法在初中信息技术课堂教学中的有效应用开展讨论做研究。

简介：开展课外阅读指导能够有效扩展学生的视野，学生能够通过阅读获取更多的知识，这对学生的发展是十分有帮助的。小学中高年级的学生经过学习有了一定的文学基础，具备开展课外阅读指导的条件，针对这种情况，小学语文教师应充分认识到开展课外阅读指导的必要性和重要性，积极在工作中进行实践，通过这种方式帮助学生掌握阅读技巧，为学生未来的学习和发展打下坚实的基础。笔者在本文中提出了一些开展课外阅读指导的建议，以期能够为小学中高年级教师开展工作提供一些思路。

简介：当下在全媒体域场流行的网络热词“摆烂”是一种偏离主流价值观的亚文化，高校作为思想政治教育工作的主战场应当警惕“摆烂”对青年大学生奋斗精神的消弭，及时对青年大学生施以正确的价值引领。本文介绍了“摆烂”的产生过程和内涵，从社会和心理两方面分析了“摆烂”流行的原因，又从更新思想政治教育话语体系，加强高校思想政治文化建设，深化对学生的理想信念教育三个方面拟定了应对“摆烂”的具体可行的有效策略，以期对高校思想政治教育的相关实践工作有所助益。

简介：新课程要求我们转变教育观念，改变教学方法，它不可能一蹴而就，一劳永逸，而且新的教学方法没有现成的模式可搬。中学化学作为科学教育的重要组成部分，其教学重点应放在如何使学生自觉并主动地解决其所面临的各种化学问题，不再是简单的模仿、重复，必须围绕问题的解决来组织，从而培养学生发现问题和解决问题的能力。

简介：语言是表达思想、传递信息的工具，也是沟通感情的桥梁。小学数学教师的教学语言是上好数学课的基本保证，教师通过教学语言把知识传授给学生，建立良好的师生情谊，使学生坚定学习的自信心。在课程改革中，强调学生的主体性发展、教师促进者的作用，要充分发挥教师促进者的作用，必须把握好课堂教学中的语言。

简介：识字是学生进行阅读和写作的基础，同时也是小学语文教学中一项重要的教学任务。因此，如何扩大小学生的识字量，提高识字教学效率，一直是广大小学语文教师共同关注的热点问题。

简介：课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。世界上不能只有一朵花，而应当有多种样式的花。课堂教学应该是各种样式、各种方法，都在竞争，都在开放，这才是大好局面。只要它能开放出特色来，它就有生命。在我们倡导的新课程改革下，小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式，如何才能达到资源的优化配置？我从以下几个方面，谈谈我对创设小学语文高效课堂的几点浅薄的认识：

简介：每个学生均存在着个体差异，我们课堂上应该给学生展示自我学习成果的空间和平台，这一过程是学生反思自主学习的过程，通过展示，实现思想和方法的碰撞，让思维更为活跃和宽广．