简介：在小学生学习和成长时，音乐课堂也是相对较为重要的内容，对促进小学生全面健康发展有着较为重要的推动和促进作用。但是由于受各种内部因素和外部因素的影响，在小学音乐课堂实际教学时，仍然存在各种各样的问题，小学音乐课堂整体教学质量得不到有效提高。对此，在今后小学音乐老师教学时，应该逐渐转变传统课堂教学中存在的具体问题，不断提高小学音乐课堂整体教学效率，这样也能真正促使学生全面健康发展，不断提高学生审美能力和创造思维能力。

简介：通过对目前的小学数学教学情况进行相应的分析，我们可以发现绝大多数老师缺乏对学生思维能力的培养，导致学生过分依赖老师，影响着学生总体数学综合能力的发展。因此，在具体进行小学数学教学的过程当中，必须要着重于对学生数学思维能力的培养，让学生能够以更加开阔的视野去接受和学习数学知识与概念。小学数学老师在展开教学时也应当打破传统教学模式对学生思维发展的局限性，以新型的教学方式拓展学生的数学思维。在此基础上，本文就其展开探究与分析

简介：音乐教学作为小学教学中非常重要的一项内容，在具体展开教育教学活动时，老师应当充分重视音乐教学模式的选择，进而确保学生能够在具体对音乐知识进行学习的过程当中，全方面的发展自身的综合能力，提高自身的音乐素养和整体音乐学习水平。而节奏教学法作为一种发展学生音乐能力和音乐素养的一种教学模式，在具体展开小学音乐教学的过程当中，老师必须要有效的把握节奏训练教学方式的重要价值，并将其渗透至小学音乐课堂当中，从真正意义上发挥出节奏训练教学法的重要价值，提升学生的音乐整体素养。在此基础上，本文就其展开探究与分析。

简介：课程改革正轰轰烈烈地在全国范围展开，如何探索一条适合学生主动发展，有利于学生创新精神、实践能力、合作品质培养的教学方式，成为教育工作者面临的主要课题。作者在教学中的做法是创设情境，激发学生主动创新，引导学生自主探索创新，用多种方法解决问题启迪学生创新，开展合作学习培养学生创新能力。

简介：初中物理教学能使同学们积累一定量的物理基础知识，帮助其更好的理解自然界中的一些现象，使初中生的物理素养能有所提高。而分组教学的应用可以极大的帮助初中物理老师去激发学生学习物理知识的积极性，使他们能够更加积极主动的投入到物理实验课中，同时也可以通过小组交流的方式让同学们学会团队学习物理知识，进而取得共同的进步。基于此，本篇对初中物理分组实验课进行探究，希望能够使初中物理教学水平得到提高。

简介：构建翻转课堂，能使学生在小学美术课堂教学活动中的自主积极性得到充分发挥，使教师成为课堂的引导者，由学生进行美术教学的主导，有利于小学美术教学水平的提升。因此，还应加强翻转课堂在小学美术中的实践分析，继而更好的推动小学美术教育的发展。

简介：近年来，足球逐渐占据了国家体育的重要地位。部分原因是中国的足球屡次没有收到好消息，这激发了国民体育道德。足球教育已逐步进入教育领域，成为体育教育的重要组成部分。在高中，很多学校都按照新课程改革的要求进行了体育教学改革，但由于一些客观条件的限制，足球教育的发展还存在一些问题，本文从校园的学习特点和发展特点出发，提出了发展校园女子足球教育的各种有效的改进策略。

简介：随着我国全面化素质教育理念和教育思想在越来越多的中小学当中得到了进一步的贯彻和落实，各级教育学院对于语文初中阅读教学工作也有了新的标准和新的要求。将思维导图运用在初中语文阅读教学中，不仅可以很好的将学生的思维启发出来，而且还可以有效的将教学内容进行系统化的整合，促进学生思维活动发展的同时，还能够将繁杂的知识以一种更为直观化，系统化的形式呈现在学生的面前。

简介：科技创新的发展已经成为国家发展的动力，而科技创新的发展离不开基础教育。通过大量的教育实践和理论研究，广大教育工作者发现，提高教育质量的关键是实施研究性学习模式，从而提高学生的创新思维能力，进而培养国家发展所需要的全面发展的创新型人才。因此，基于核心素养的物理模型建构生物教学在教育系统中的运行和发展是十分必要的。基于生物学本身的学科特点，在教学方法、教学理念、硬件设施等方面还存在问题，在一定程度上成为探究性学习发展的障碍，这就要求生物教育者根据具体的问题和矛盾，共同探索各种发展研究性学习的策略。

简介：自新课改推出之后，中国思想政治教育也拉开了教学改革的序幕，思想政治教学不仅仅局限于教材中的知识，还从学生个人核心素质和综合能力出发，关注学生本人，将核心素养、深度学习、高阶思维等作为思想政治教学的核心内容，制定出旨在培育学生良好社会责任感、关注学生综合素养的提高的课程教学方案。为了让学生更好地理解时事知识和吸收道德法治的基本理念，教师可以采取议题式教学的方式，在认真深入研习课本内容，提炼出教材内容的核心与重点知识，结合道德与法治的课程标准，以及学生身心发展规律，提出相应的议题，并与学生一起合作，选出合适自身的议题，从而更好地完成思想政治教学。

简介：通过校本课程的开发，教师能提高学生对于体育知识内容要学习理解，也能优化课堂中的教学水平，以及知识内容的讲解质量，对于体育校本课程来说，教师在进行课程开发，都需要根据实际内容以及学生在课堂当中的学习表现，这样才能将不同的专业题目进行有效的研究，以此来促进学生的体育学习能力的提升，而且教师也需要充分整合不同的教学资源，这样才能让课程内容变得更加的全面和可靠，也能提高学生在课当中对于知识内容的学习和理解，优化学生在体育学习活动中的参与。

简介：文章紧扣“美”展开。在教学实践中紧紧围绕新课标来设计教学，深入研究小语教学中的审美教育。本文从品析语言，感知文采美,抓住人物，分析形象美,深入情节，体味情感美,回归自然，挖掘生活美等方面探讨小语阅读教学中的“美”的教育，培养学生发现美、鉴赏美及表现美的能力，有一定的研究价值。

简介：诗歌是我们华夏民族历代文人前辈留给后来者的珍宝。诗歌对几千年来的中国文学有着不可磨灭、不可忽视的作用。从古至今，贯穿于中国文学。经过年轮的过滤，诗歌还能留存至今并对人们产生深刻的影响是因为诗歌不仅有着形式上的美感，其中蕴含着的情感魅力更是古往今来都让人为之感叹。除却诗歌自身的美感，它还对人有着不可或缺的教化作用。以诗育人是教育的重要措施。以下是我对多文本阅读教学中“以诗育人”策略的些许钻探。

简介：随着课程改革的逐步推进，素质教育的实施越来越受到重视。在这种情况下，初中道德与法治教育的地位开始逐步提高。同时，还需要实现概念、方法、内容等方面的转变和创新，情境教学是课程改革的产物，它具有传统教学方法无法比拟的优势，可以使知识更具体、更生动，也有助于道德与法治实现高效教学，充分发挥应有的教育功能。因此，初中道德与法治教师要从根本上创新思想，把握情境教学的本质，积极推进情境与道德与法治教学的有机结合，使情境随环境的变化而变化。

简介：社会的发展和新课改的不断实施，对我国各中学的英语教学提出了较高的要求，不仅要求教师教会学生知识，还要求教师教会学生学习的方法。这样教师在进行初中英语教学的过程中，就应该从探究式教学入手，以更好地促进初中生的学习。作者简要介绍了初中英语探究式教学的特点，并浅薄地提出了几点教学策略，以期为教学事业的发展贡献自身的力量。

简介：古诗词是我国流传下来的文化瑰宝，是我国特有的文化，在诵读古诗词的过程中可以提升学生的文化修养，让学生能够站在文人墨客的角度上认识这个世界，感受世界之美。随着课程改革的深入，当前出现了将古诗词文化和音乐教学相结合的教学方式，通过古诗词与乐曲的结合，提高学生的艺术修养，让音乐教学变得更加丰富多彩。在小学音乐教师教学过程中应该注重学生文化理解能力和艺术修养的双重发展，这也对小学音乐教室的教学能力提出了更高的要求，本文探究了古诗词融入小学音乐课堂的有效策略。

简介：在学习中，质疑和提问是一种值得提倡的学习精神。学习者只有在学习中不断提出问题，才能使自己获得真正的进步和提升。在小学阶段的数学教学中，相关教师应该认识到这一问题。要让学生有提问的意识，合理的对教学情境进行创设。学生跟随教师一起提出一些问题并且解决问题的过程中，能够真正获得提升与进步。

简介：在学习初中物理学科的时候，学生们应该既能够学习到物理知识，也能够学到其中的物理文化，老师在教学的过程中应该想办法向学生传授物理文化的作用，来提高学生的综合学科素质，并且让这个物理文化在学生的个人学习成长过程中得到一定的提升，对于他们往后的学习和实践应用有重要的帮助，因此本文探讨了初中物理学科对学生个人学习成长过程中的作用。

简介：小学时期是奠定人生基础，培养一个人逻辑思维能力和人生观、价值观的关键时期，而数学，作为理科的领头羊，在培养学生逻辑思维能力、使学生的综合素质得到加强方面有着至关重要的作用。所以，让学生学会数学、学好数学，是当今小学教师在教学中需要面对的重要课题，而在数学教学中，“图形与几何”的部分是教学中的重点与难点。本文从多个方面，简要地对如何更好地进行“图形与几何”的教学，旨在为更多的小学教师的数学教学，提供借鉴。

简介：近年来，随着我国教育政策的不断改革，教师的教育观念也要随之进行改变，在减负的同时对教学进行增效。多媒体技术的发展在很大程度上促进了数学教学方式多样化的发展。小学数学教师可以利用多媒体技术，为小学数学的教学带来便利，使小学学生可以更加清晰理解较为难懂的数学知识，帮助学生更好的学习。本文针对如何在双减背景下利用多媒体提高小学数学课堂效率的问题展开了研究。