简介：现阶段初中学校英语科目的阅读型教学存在着比较严重的低品质问题，由阅读内容教学过程、课堂多向交流、文化意涵融合及课余浏览丰富等项内容上重新审视导致目前初中学校英语科目阅读课程教学的低品质问题的致因，研讨提升初中生英语学习情趣及改善老师针对课外阅读内容方面的教学质量的有效措施，希望藉此可对初中学校英语科目的阅读型教学提供帮助作用。

简介：在新课改的奉行实施下，信息化技术的应用逐渐推进到小学教学的活动中，在改变传统教学模式的过程中起着非常有效地作用。其中引入翻转课堂这一学习形式，让小学生在教学活动中感受全新的学习方式。当然，微课程翻转课堂应用在小学语文的教学活动中也起到了很好地效果，在一定程度上起到了推动小学语文教师对现有教学模式的改革创新。本文就翻转课堂在小学语文教育教学中的应用进行浅析。

简介：初中语文新课程的改革是势所必然的，然而新课程改革的现状不容乐观。本文首先论述了初中语文课程现状和课改趋势，在分析了当前改革中存在问题，最后提出了初中语文课程改革的实施策略。

简介：随着科学技术日新月异的发展，信息技术在教育领域中得到越来越广泛的应用，传统的教学模式和教育方法受到很大冲击，并促使教育发生了重大变革。多媒体辅助教学手段正在逐步走进学校，直进课堂，在它进入课堂的那一刻起，便受到师生的欢迎，得到大家的赞同，是因为它具有声像结合，图文并茂，形象直观的特点，能够有效地为学生提供感性材料，化静为动，化抽象为具体，展示语文课的情节、景物、背景材料，并逐步打破“一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴众人听”这种以教师灌输为主的传统教育法，构建起新型教学模式，成为学校课堂教学的重要手段之一，必将有力的促进学生的全面发展。

简介：随着素质教育发展愈发完善，人们的教育意识不断提升，对于初中计算机教学给予更高的重视与关注，这也对初中计算机教学提出更高的要求与标准。重视学生的发展、培养自主学习能力作为初中计算机教学的主要目标，也是实现教学预期目标的主要渠道。那么，如何在初中计算机教学中加强情感态度价值观念的渗透，成为当前初中计算机科学教师首要思考的课题。在初中计算机教学中，积极渗透情感态度价值观，能够点燃学生的学习热情，培养学生的学科学习兴趣，营造轻松愉悦的课堂氛围，使学生的学习效率不断提高，夯实学生的学习基础，促进学生综合发展。

简介：小学数学是教育的基础阶段，在此阶段，必须打好学习基础，为学生以后的学习与发展做好铺垫。而随着新课程改革的不断推广与素质教育的不断深入，当下教学质量也愈发提高。但仍有部分小学受到传统教学观念与教育方式的影响，使学生的思维收到极大限制，而在素质教育背景下，社会愈发需要创新型人才，新课程恰好能够有效解决这一问题，从教学方法入手，改变传统教学方式，致力于将创新意识融入教学，培养学生创新能力，进一步促进当下的小学数学教学效率。

简介：所有的训练重中之重就是持之以恒，所有的训练注重循序渐进，必要的力量和耐力训练。开始的时候可以少一点，身体适应四到六天后增加一些，逐渐提高训练量，让学生逐步突破自己的极限，只有这样脚踏实地锻炼才会在实质上提升体能。

简介：现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，国民的基本素质得到提升，越来越多的国民开始关注身体健康的情况，并且意识到锻炼身体的重要性。所以在这样的情况下，也需要校园教学工作有所改善，以提高学生的身体素质为主，有效的改善传统的教育工作现状。本文就是针对这一背景进行分析，提出小学体育课堂上，足球教学趣味性的提升，希望能够激发学生参与足球运动的兴趣，提高学生的身体素质。

简介：作业是对初中语文课堂知识的强化、延伸及补充，也是发展学生自主学习能力的有效载体。双减政策对初中语文作业设计质量提出了明确的要求，并倡导缩短课后作业平均完成时间，减轻学生课后作业负担。基于此，文章以双减政策相关要求为导向，结合对双减政策文件精神的理解、实际教学经验从联系实际、创新形式、技术助力、合作探究四个方面阐释双减政策下初中语文个性化作业设计路径。

简介：体验式学习是一种新型的数学学习方式，教师采用体验式教学的方式能够有效的进行学生主体性的体现，并且在这个过程中发挥教师的引导作用，能够把数学教学中的一些抽象的、难理解的知识通过亲身体验进行体会和解答，有效的将生活体验与数学理论进行结合，大大的增强了学生学习数学的积极性和主动性，并且对于拓展学生的思维有重要的作用。

简介：小学的作文教学对学生以后的学习、工作、日常生活都有着举足轻重的影响。而现今,“无话可说,无处着手,无事可写,害怕写作文”是对大多数小学生面对作文的深刻描绘。

简介：本文分析目前的小学英语阅读教学现状，论述了PISA阅读素养测评体系对小学生英语阅读策略的启示。

简介：作为人类基本生存的重要技能之一，跳跃能力的培养在很大程度上关系着学生的身心健康成长与发展。尤其是小学阶段，学生具备很强的可塑性，是培养学生能力与素养的重要时期。在小学体育教学中，培养学生跳跃能力，能够促使学生形成正确的跳跃姿势，提高学生身体肌能，促使学生掌握相应的运动技能，并且能够有效促进学生身体协调能力的发展，增强学生身体器官活力。本文结合相关教学经验，探究小学体育教学中提高学生跳跃能力的练习方法。

简介：四年级的语文教师，应该提高自身的教学能力，将素质教育理念与创新教学元素有机融合在一起,应该重视学生的阅读能力培养，从不同角度出发，启发其思维的创新力与想象力,还应关爱每一位学生，帮助他们养成端正的阅读态度和良好的自学习惯。借此取得事半功倍的理想成效，助推着基础教育现代化进程的持续加快。四年级小学生希望参与有趣的学习活动，我们教师满足他们的合理需求，才是提高阅读教学效率的关键所在。

简介：课程教学作为一项繁杂、重大的工作，是一项动态的工作。课堂教学作为实施课程的基本方法，自新课标实施以来，初中数学更要求注重课程教学方法和理念。结合初中数学课堂教学，对教学有效性进行了思考。

简介：在小学数学教学中的实施素质教育，直接影响人的文化素质、思维品质、思想品德、生理和心理素质的形成。要正确对待学生的个别差异,正确处理统一要求与因材施教的关系,增强教书育人的意识,渗透辩证唯物主义观点的教育,培养良好的学习习惯。

简介：随着素质教育在小学教学总的普及，小学美术课程除了要求学生掌握基本的美术技能，美术审美能力，还要融入劳动素养的教育。在教学的过程中，以美带动学生劳动，以劳动带动学生发现美，进行综合性的教学，这样学生才能够积极主动的参与其中，提升美术课堂教学质量。

简介：新课改坚持以生为本的教学理念，注重培养学生的综合能力，强调让学生成为学习活动的主人。自主学习能力的培养，能有效改变学生的学习模式，有助于提升学习效率与学习效益，更有助于学生的终身学习。针对学生的自学能力培养问题，提出一些具体措施。

简介：学情在教学设计、学习指导和课堂教学调控等方面都有着重要作用。在高中语文教学中，依据学情分析，认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，实践“以学生的学为中心”的教学理念，可以优化教学过程，使教学更贴近学生的实际，从而促进学生发展，提高教学效益。学情分析的方法，主要有四种：1、直接经验法,2、预先了解法,3、现场诊断法,4、课后反馈法。

简介：把观察法运用到小学美术教育中，对教师、学生都是一种促进。因此，教师和学生要充分运用观察法，让美术教学成为培养学生价值观念和审美情趣的出发点，让美术课程的设置发挥其最大的作用。