简介：实验教学是高中化学学科中的重点教学内容之一，教师要以积极引领的方式在实验教学方式下让学生进入更深层的学习当中，提高学生对化学知识的实际运用能力。在实际实验教学过程中，化学教师首先要注重实验教学效果的提升，以此激发起学生在实验活动中探究化学知识的兴趣。其次要注重培养学生在实验过程中的实践操作能力，为整体科学实验活动确定活动基调。最后通过为学生构建一个趣味的实验探究情景，促进学生对化学知识深入探究精神的形成。

简介：随着我国素质教育的不断深入推进，小学教育逐渐成为社会关注的重点。小学语文作为小学阶段的重要课程，是学生学习其它课程的基础，直接影响学生的整体素质发展。根据小学语文的教学现状，其中还存在很多问题，导致教学质量受到严重影响。本文将针对小学语文教学的实际情况，对情感教育的实施策略进行深入探讨。

简介：小学数学教学中，课堂导入环节占有十分重要的地位.针对小学生的特点，合理利用兴趣导入方法，有利于吸引学生的注意力，激发其学习热情，促使其更加积极、主动地参与到数学教学过程之中，从而不断提高小学数学课堂教学的效率与质量.本文旨在探讨小学数学课堂教学中以兴趣导入的几种方法.

简介：小学阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的学习习惯的形成有利于学习有条不紊地进行，有利于知识的习得，有利于学生学习独立性的养成。著名的教育家叶圣陶先生在论述教育的根本宗旨时指出：“教育的本旨原来如此，养成能力，养成习惯，使学生终生以之。以为教育可以把学生所需要的全部给他们，学生出了学校再不用自己探讨追求了，这种认识是根本不对的。”叶老教育思想的一个重要方面，就是教育学生在学校期间养成“使用语文”的良好习惯。

简介：由于受到中国传统教育观念的影响，很多学校往往不太重视体育教学，过于重视文化科目的教学研究，使得学生的综合素质提高受到影响和阻碍。为此，在实际的小学体育创新教学过程中，老师应该注重学生心理特点以及身体条件，结合学生实际进行体育教学创新。新课程改革的大背景下，加强基于创新角度的小学体育教学方法的究有着重要的现实意义。

简介：近几年英语教学不断完善和发展，任务型教学法慢慢地在小学英语教学中，占据了越来越显著的地位。总的来说，任务型教学法能够激发学生的学习兴趣和积极性，能够提高学生学习英语的效率，还能够培养学生在学习和生活中分析和解决问题的能力。那么，什么是任务型教学呢？简单来说，就是要以具体的任务为学生学习的动力，在完成任务的过程中，来展示教学成果。学生通过具体的动机自主地学习，并在参与过程中，自然地用英语进行交流和沟通，从而发展他们的综合语言运用能力。

简介：随着新课程改革的不断深入，小学数学教学由原来的“封闭式”慢慢转向“开放式”，这是一种建造民主数学课堂气氛，激发学生学习数学的兴趣，培养小学生进行数学分析，提高学生创新能力的主要方式。

简介：运用多媒体手段导入新课，能有效地开启学生思维的闸门，激励探究，为一堂课的成功铺下坚实的基石。导入新课应该做到温故知新，铺设新路,创设情境，激发认知,设悬立疑，引导探究,渲染气氛，激励探索,切入故事，调动情趣。这样，就会发挥其最大功效，真正提高课堂教学效率，培养学生的非智力因素，是现代化教育教学的必然要求。

简介：音乐是开发小学生兴趣爱好的科目之一，为让小学生更好的体验生活和明确人生方向，在小学音乐教学的教学过程中，教师要做到的不仅仅是传输知识，更重要的是培养和开发小学生的兴趣爱好和天性。让学生在快乐中开发天赋，并形成良好的习惯。而音乐游戏可以很好的提高学生的关注度和学生的学习热情，从而更好的培养学生的音乐综合素养水平。本文就音乐游戏在小学音乐教学中的实施策略展开论述。

简介：作为初中信息技术核心素养的基本要素之一的计算思维，其重要性在信息技术教学中不言而喻。文章浅谈新课标中关于计算思维的定义和作用，探讨培养中学生计算思维能力的策略和方法。在教学中通过情境创设，设置恰当的主题，引导学生把遇到的复杂问题抽象化，进而运用计算机高效、自动化运行的特性解决实际问题，最终在整个教学实施过程中逐步培养初中学生的计算思维能力。

简介：随着素质教育的大力推行，小学音乐教育被逐渐重视起来。教师应改变陈旧的教育理念，培养学生的音乐兴趣，应用多样化的教学方式，渗透德育教育，让每一位学生爱上音乐课。

简介：建模是一种重要的数学思想，是数学认知活动的重要内容。一切数学概念、公式与定理以及各种议程等等，都可以称为数学模型。在数学认知活动中，教师要注重引导学生通过分析、猜想、提取与概括等来自主地构建数学模型。这样，学生不仅能够深刻地理解与掌握基本的数学知识，更为重要的是可以掌握建模这一重要数学思想，从而有利于学生知识与素养的全面提升。本文通过对数学建模思想在小学数学教学中应用存在的问题的具体分析，提出了一些有效的应用策略。

简介：语文是小学生学习其他各门功课的基础，小学生通过语文的学习将母语从“口语化”逐步向“书面化”转变，实现了从“听、说”向“听、说、读、写”的全面过渡，语文学习水平的高低将直接影响孩子综合素质的全面提升。随着时代的变迁“互联网+教育”模式逐渐成为推进素质教育、促进教育创新发展的助力器，为适应信息技术在小学阶段的推进和普及，小学阶段的语文教师应该更新教学理念，优化教学方式，注重信息技术优势在语文课堂中的融合发展，使新时代的语文课堂变得更加生动鲜活，让学生有更加良好的课堂学习体验，促进高效课堂建设。

简介：教学游戏是英语教学重要的一部分，合理运用教学游戏既符合高中英语“活动中学英语dotolearn）”的教学思想，又可以提高学生学习的热情，有利于学生自主学习、自主发展。因此，决不能忽视教学游戏在教学活动中的作用。教学中，教师要根据学科教学特点与学生实际，多角度运用游戏活动，提高学生英语学习的积极性，打造高中英语快乐课堂。

简介：美术这门学科包罗万象，教师在日常教学中不能只局限于绘画，而应当打开思路，让学生在更广阔的空间里进行创造。书法的刚健、柔美同样能透露出文字的绘画美，因此在美术教学中，教师可适当加入书法临摹，帮助学生体悟汉字的造型美和其中的文化魅力。

简介：素质教育，是按照社会和人之发展需要，遵循教育教学规律，面向全体学生，以全面提高学生素质为核心之教育也。二十一世纪，语文教育的紧迫任务是走向素质教育。初中语文既是素质教育的一个重要内容，又是落实素质教育的工具和媒介。因此，初中语文教学如何落实素质教育，如何提高学生的语文素质，是摆在每一位初中语文教师面前的一个重大课题。对此，笔者谈几点看法，望同行及诸君斧正。

简介：摘要,随着现代教育理论的发展和进步，如何在课堂教学中体现出时代气息，促进学生核心素养的发展和进步，成为教师关注的核心教育课题。在语文课程教学中，探究教学理念的融入对传统教学是重要的改良和进步，在教学过程中教师需要精准把握探究教学的概念，在教学中进行多样尝试。促使语文课程教学符合时代发展内涵，促进学生核心素养更科学有效的培养。

简介：改革开放以来，经济的高速发展与网络技术的迅速普及使我国青少年法治教育面临更加复杂的时代背景。例如，在网络时代，发达的网络技术给学生的沟通交流带来极大便利的同时，也使学生过早接触社会负面新闻，造成青少年犯罪的比例逐渐提升。因此，教师在道德与法治教学中渗透法治观念已经刻不容缓。

简介：随着我国教育的不断发展，人们越来越强调素质教育。小学生普遍认为数学是一个较为抽象和枯燥的学科，因此更应当考虑其教学方式。在这种大背景下游戏教学应运而生，教师通过具体的小游戏，激发学生的思考能力，提高他们的学习兴趣和学习质量，最终达到提高课堂效率的目的。

简介：随着双减政策的实施，很多科目的教学要求都在发生改变，在高中物理这门课程的教学中同样如此。在传统的高中物理教学中，大多教师都是只重视学科知识的传授，而忽略了高中物理这门科目的特性，使得学生不能学以致用。并且，大量的知识灌输使得学生在很多情况下都是使用死记硬背的方式去学习，这样没有技巧性的学习方式会花费学生很多的时间，增加学生的学习压力，不符合双减政策的要求。本文就双减背景下高中物理有效性教学策略研究提出了一些看法。