简介：在小学体育教学中，采取游戏化的教学策略能够达到事半功倍的教学效果，能够让小学生的体育学习更具趣味性。基于此背景，对小学体育游戏化教学的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：在新课程改革浪潮的冲击下，对我们当前小学数学的教学提出了更高的要求和标准。传统的教学模式已经不适应时代发展的要求了，因而我们要不断改变传统的教学模式，对教学活动不断进行反思总结，使我们的教学适应新课程改革的需要。本文是对我校在新课改下的小学学数学教学活动进行反思与总结，并指出相应的改进措施，以提高我校小学数学的教学效果。

简介：中小学美术课程教学中，教师的教学任务不仅仅是培养学生的美术知识和技能，更应该注重学生美术素养以及艺术审美情趣的培养。美术兴趣小组在中小学美术教学中的应用，其作为是非常突出的，能够真正凸显学生的主体地位，彰显美术教学的价值，在提升中小学美术教学质量的同时，促进学生美术学科素养的提升。本文针对美术兴趣小组在中小学美术教育教学中的使用展开了以下研究。

简介：我国对于教育的重视力度在不断加强，包括对于学前教育的高度关注，在学前教育中，会涉及到很多的游戏，所以作为学前教育教师要为学生提供尽可能丰富多样的教育材料，在进行游戏的过程中通过对材料的合理应用，实现孩子多种感官和多种探索的体验。本篇文章将为大家介绍“安吉游戏”的材料投放及其启示。

简介：美国著名语言学家布龙菲尔德说：“数学不过是语言所能达到的最高境界。”数学语言具有简洁、无歧义的特点，在阅读过程中，读者必须认读、感知阅读材料中有关的数学符号、图形符号等，理解每个数学术语。这些符号往往内涵丰富，与自然语言差别很大，要求在阅读语言中转换频繁，是一个内部语言的转化过程，最终要用自己的语言来理解数学定义或定理等，是对新知识的同化和顺应过程。这样就给数学阅读带来一定的难度，由此可见，培养学生的数学阅读能力尤为重要。

简介：在小学数学教学中，将情境教学法引入到课堂中，既可以提高教学效果，又可以提高学生的学习兴趣。在小学数学课堂中，小学数学教师应加强情境教学法的应用，激发学生学习的热情，引导学生主动参与到学习中，切实提高课堂效率。本文结合实际教学情况，就如何构建小学数学情境教学模型进行了探讨，以期为广大数学教师提供有效的借鉴。

简介：语言是人们进行沟通和表达的重要途径，人们的生活中无时无刻都是离不开语言的表达，尤其在当今时代，科学技术的进步，社会的发展，更加需要拥有较强的语言表达能力。所以一定要从孩子抓起，进行语言表达能力的培养，作为语文教师，要注重对小学生的口语交际能力的培养和提高，通过语言的合理组织和表达，能够促使信息能够快速的传递、增强人与人之间的情感、丰富语言艺术的魅力。

简介：随着社会经济和科技的发展，我国的教育事业进行了多种变革，发展至今为了使得英语教育满足社会的需求就要通过对交际教学法的使用来对以往教学方式中的不足进行完善，这样才能从有效的教学方式中对学生的实际英语能力进行培养，本篇文章，主要就是对交际教学法在小学英语中的应用进行的分析和研究。

简介：语文是小学教育教学体系中极为重要的科目，是其他学科的前提，阅读又是语文教学中的重要部分。而小学生不能很好地掌握阅读的方法和技巧，在授课中影响教学进度和教学质量。教师保证阅读教学的有效性可以有效培养学生的人生观和价值观。如何保证并提升阅读教学的有效性是当前教育界需要研究探讨的问题。本文就提升小学语文阅读教学的有效策略进行简要分析。

简介：作文能力,需要按照一定的方式循序渐进地进行训练来达成,这就需要建立起科学、有效的训练体系,这种训练体系还应该具有可操作性,能为广大教师所采用。

简介：双减政策的实施，比较注重的是教师要进行作业的优化设计，减少作业量的同时提高作业质量，提升学生的作业趣味。而高质量低负担作业就要具有层次化、趣味性、个性化的特点。所以，作为初中地理教师应该为学生设计高质量、少数量、用时小的作业，实现高效低负的目标，尽最大可能的降低徐盛的作业负担，实现学生对于地理知识的掌握。

简介：师生互动实质上是课堂教学过程的动态体现，教师与学生在互动中相互规定、相互影响，从而成为有机的整体。在小学数学课堂教学中，学生建构数学知识的过程是师生双方交往与互动的过程，在互动中，师生共同努力达成课堂教学目标，促进师生人格的发展与完善。

简介：幼儿园是教学发展中重要的组成部分，但通过调查发现，大多数幼儿园中的教师专业素质水不高，对于幼儿教育事业发展产生了不利影响。在现实背景之下，幼儿园教师培训工作的开展亟待解决，我们需要进一步了解幼儿园教师培训中所存在的问题，并对其进行有效分析，以开展高质量培训活动，提高培训质量，保证培训效率，为幼儿园教学发展奠定良好基础。本文将对其进行简要探究，进一步了解现实背景下幼儿园教师培训的困境与策略，以为幼儿教育发展提供强有力的理论支撑。

简介：随着新课程的开展，德育教育成为大部分学校必须重视的教学内容，而德育教育一般都是以语文教学为载体，对学生进行渗透教育。因此，为了让学生更适应社会的潮流，也为了学生的全面性发展，如何在语文教学中做好德育渗透是关键。本文通过探究新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略，为各位老师提供教学改革意见，以供大家参考。

简介：小学课堂教学氛围的好坏与课堂的教学效率、学生的学习效果息息相关。良好的语文教学氛围能够创设出一种具有感染力的教学情境，不仅有利于教师顺利地开展小学语文教学活动，而且还能激发学生的学习兴趣和自主学习的积极性。那么怎样的课堂教学结构才能构建良好的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。

简介：在目前，我国经济科技的飞速发展，一些传统的习俗逐渐被淹没掉，不再出现群众的视野里，取而代替的是现代科技的智能用品。迄今为止，京剧作为我国传统民族的经典文化艺术象征，并且也是我国的传统文化艺术的“国宝”，随着时间的洗礼和经历几千年的发展，京剧作为是中国传统文化艺术逐渐的走向国际的舞台，在国际的舞台上占据了一个不可估量的位置。本文章主要对小学里的音乐课堂京剧教学的目前情况大致做了介绍，另外对京剧如何走进小学音乐课堂制定出了一个方法，通过京剧的学习能够好的让学生感受到国粹的丰富和有趣从而让学生更进一步的热爱上中国传统的习俗文化，开拓视野，提高自己的审美眼光[1]。

简介：在小学语文教学过程中，法制教育的渗透可起到有效的作用，培养学生的法律意识及观念，提升学生的素质水平。为了加强法制教育效果，应对教学进行合理设计，通过对在小学语文教学中渗透法制教育的重要性进行阐述，提出在语文教学中渗透法制教育的措施，使法制教育渗透达到良好的效果。

简介：<正>培养学生的小学英语学科核心素养,是小学英语教学的重要目标。在英语学科核心素养中,学生的语言能力占据重要地位,它指向学习者的英语语言运用能力及实际交际策略。而学习英语语法,便是提升学生语言能力的重要途径之一。小学阶段是英语学习的开始,重在培养学习习惯、获得英语语感及形成语用意识,在这个过程中,语法是不可或缺的。教师应当不断更新教学思路、创新教学模式,切实让学生在乐中学、学中悟。

简介：作为小学教学工作的重要内容，语文教学水平对小学教学工作的整体质量有着直接的影响。值得注意的是，当前我国小学语文教学中师生缺乏有效互动、情感体验差、单向知识灌输等问题较为突出，语文教学质量难以得到可靠的保证，造成了大量时间及精力的浪费。当前形势下，故事教学法受到了越来越高的关注，其在小学语文教学中的应用得到了较高的重视。笔者在本文中研究分析了故事教学法在小学语文教学中的作用及应用，以期能够帮助教师进一步优化调整后续教学策略。

简介：我国目前虽然处在一个各方面都非常平稳的发展过程中，但是学校、家庭等对教育的重视程度却都是有增有减，在传统的教育模式中，个别学生因为教育模式的原因导致学习跟不上进度，却没有其他的自学方法，因此学习成绩日趋下降。针对这种情况，教育局提出了新课程改革，在新课改的背景下加强对小学数学教学方法的创新，通过对小学数学进行高效课堂教学来增强学生对数学学习的积极性和主动性，通过对小学数学高效课堂教学方法进行创新来适应学生对数学知识的掌握进度，力图用这种方式来对小学生加强数学基础知识的巩固，为以后难度更大的数学学习打好基础。本文就针对小学数学高效课堂教学的几点做法进行了详细的阐述。