简介：新课改背景下，小学英语教学要创建一种开放、轻松欢快、积极互动的语言学习氛围，激发小学生的英语学习热情，让小学生尽快融入到英语环境中进行语言学习，从而实现英语课程的教学目标，增强小学生英语学习的效果。本文试从小学生英语情境教学展开论述，探讨了几种创设情境的教学方法。

简介：班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，班主任起着关键性的作用,说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体?纪律?卫生?安全以及心理健康等情况。我认为做班主任老师是不乏味的，是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用。

简介：数学练习是小学数学教学的一个重要的环节，是课堂教学的延伸和继续，是检验学生课堂学习效果，使学生掌握数学知识和技能，培养学生综合能力的重要途径。课堂练习题设计直接关系到数学教学质量的高低。这就需要教师以小学数学课程标准中的先进理念为先导，精心设计数学练习，使学生通过练习加深对知识的理解，巩固所学知识，并能灵活运用数学知识解决实际问题。教师在设计练习时不能搞“题海”战术，让学生机械、重复地练习，要按照新课程标准的要求设计贴近生活的、有针对性的、有意义的、有挑战性的练习，从而使全体学生在数学知识、技能，情感、态度、价值观等方面都得到不同程度的发展，实现学生的全面、和谐的发展。

简介：小学语文课在小学教学中课时多，是各门学科的基础，对学生一生影响很大。因此，在小学语文教学活动中必须至力于培养学生的创新精神和创造力。让学生敢想敢说不断开拓进取。为此首先要培养学生的创新意识。但，如何在小学语文教学中培养学生的创新意识呢？

简介：双减政策实施以来，要求全面减轻学生的作业负担和学生的校外培训负担。这样的政策指导下，小学数学教学中，教师不仅要提高课堂教学的效率，更需要对小学数学的作业进行优化设计，这样才能够更好的体现双减政策的内涵。因此探讨双减政策背景下小学数学作业设计策略具有十分重要的意义。

简介：面对当前农村幼儿园的游戏趋向形式化越发严重，游戏课程开发内容空洞，材料单一，活动中教师缺少正确的指导方法，不能够真正起到教育的作用，有效推进幼儿园乡土游戏课程，农村幼儿园根据自己的实际情况，合理利用身边的有效乡土资源，将课程游戏化，让游戏与材料有机结合，就能够开发出一套适合本园充满乡土气息的乡土课程体系。

简介：历史的核心素养充分体现了教师的素质教育，更极大的凸显出学生的人文修养。高中的历史学科主要包括四个方面的核心素养：强烈的唯物史、一定的时空观、历史证实能力、历史记载理解，这些都是充分建立在历史的科目基础逻辑之上的，为了能够充分培养广大学子们的历史性思维和人文素养。在核心素养教育的大背景下，历史课堂教学授课的环节要做出相应的改变与创新，改变传统的教学方式，增加教学的质量，把教学方向引到学生核心素养培养上来。

简介：随着教学改革的进行，信息技术在课堂中的使用也愈加频繁，它的作用也体现了出来，尤其是在数学教学方面。因为信息技术的使用，数学课堂的气氛变得活跃了，教学方法也变得多种多样，同学们的积极性也提高了。

简介：在理解字词的基础上分析课文,让学生自己领悟作者想要表达的感情,老师只是指导领悟,并且引导学生正确的情感取向。在这个过程中,学生可能会遇到困难,或者理解有偏差,老师就要帮助、纠正,但决不是强硬的将学生拉到教学目标所指定的那个情感上去。

简介：在小学英语教学中，必须以学生为中心，创设愉悦的情景，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语交际能力，做到寓教于乐。实践证明，运用情境教学法不但能充分调动学生众多感官参与语言学习，而且还能激发学生的学习兴趣，培养学习能力，提高智力水平，使学生学于其中，乐于其中，感于其中，从而提高教学质量。

简介：在新的课程改革背景下，数学学科正在积极地寻求一种新型的教学方式，以确保学生在学习过程中充分地掌握相关的数学知识。所以，在平时的数学课程中，老师可以灵活地使用有趣的教学方式，逐渐地调动课堂气氛，让学生能够长期地投入到对数学的研究中去。

简介：信息技术是一门应用性极高的学科，但是课堂教学往往是枯燥的，要让学生既能了解新知识，又能迅速的掌握并应用，作为一名信息技术老师不但要深入钻研教材，研究多种教学方法，提升课堂语言艺术，还要善于引导学生，克服学习障碍，诱发学生的学习兴趣，不断地总结教学经验，摸索一套行之有效的教学模式。

简介：习作教学在小学语文教学中占据着不可替代的地位，也是提高学生素养的重要手段。然而，传统的小学语文习作教学中存在许多问题，不仅导致学生兴趣不高，写作的能力也无法得到有效提升，所以，将思维导图应用于小学语文习作教学中显得尤为重要。如何正确分析思维导图在小学语文习作教学中的价值也成为应当首要关注的内容。

简介：随着国家“双减”政策的落实，教育部体育卫生艺术教育司司长王登峰明确指出下一步工作重点“双增”，增加学生户外活动、体育锻炼的时间和机会，增加学生体育和美育培训的时间和机会[1]。在国家“双减”政策的背景下，学校体育任重而道远，文章主要研究现阶段中学体育社团的发展现状，找出存在的一些问题，并针对这些问题提出合理的发展对策。

简介：凝聚学生学科核心素养的高中英语新课程标准实施建议要求开展活动型教学，演讲是高中英语口语训练的重要方式。组织学生在活动型教学中开展多种形式的演讲活动，助力学生提高英语口语表达能力，培养学生英语思维，为学生未来发展奠定基础。

简介：小学语文教学不可或缺的环节、孩子们获取信息的主要途径是阅读。有效的阅读习惯和方法，对于小学生的知识运用和积累有大幅度提高。如今一大部分的小学生阅读兴趣不浓,没有良好的阅读习惯，没有较强地阅读理解本领，对课外阅读认识不够，是语文教学的一大难题。

简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）强调幼儿的学习是在游戏和日常生活中进行的。教师根据幼儿最近发展区目标、近期发展情况及兴趣等，在团队互助及与幼儿的互动中，共同商量与尝试通过优化活动材料、创新形式、调整难度等途径，创设良好的户外体能锻炼环境，形成材料与幼儿的对话性环境，促进幼儿全面、和谐、健康发展。

简介：随着我国教育的改革创新，许多学科的教育教学方式都发生了巨大的变化，其中小学阶段的数学就是大家重点关注的内容，但由于数学学科与其他文字学科有着一定的区别，因此导致许多学生在学习数学过程中感到十分困难。另外在新课标的影响下，传统的数学教学方式已经无法跟上教育的部分，所以为了小学阶段学生更好的发展，必须探索全新的教学模式，确保学生可以真正感受到数学的魅力。本文中笔者通过对小学数学趣味性教学的意义进行分析，并且对趣味性教学在小学阶段数学教学中的应用对策进行阐述。

简介：语文课外作业是语文课堂教学的延续和补充。《语文新课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了方向，也引领我们提升了语文作业设计理念，从作业形式、内容着手进行改革，摆脱封闭、僵化单一的状态，锐意创新，优化家庭作业的设计，把作业置于开放的大背景中去，形式上追求活泼多样，内容上体现个性化、生活化和社会化，达到全面提高学生的语文素养的目的。

简介：在现代社会发展当中，素质教育受到了国家和社会的重视。伴随着现代教学改革，体育课程也受到了初中教师们的重视。在增加体育教学授课时长的同时，初中体育教学的质量也引起了教学工作者们的注意。教师在设计教学目标和制定教学内容时要基于学生的兴趣和特点。本文从初中体育教学提升学生主动参与策略的角度出发，旨在找出促使学生主动参与到体育教学的策略。