简介：小学时期是学生刚刚接触学习的阶段，所以在此阶段要积极进行小学生学习兴趣及学习方法的培养，为学生以后的学习奠定基础。在小学生的学习生活中，语文的学习是非常重要的，现在课改的脚步不断跟进，小学语文教育的方法也在不断改革中得到进步，语文作为一门语言类学科，写作是非常重要的，所以老师要积极进行学生写作的教育，认识到写作对于小学生语文阅读的重要意义，不断进行小学生写作教育的创新，提升小学生的写作能力。下文主要就小学生写作的现状，对小学语文写作教学中分段训练模式进行了详细的分析。
简介：本文主要以小学科学教学观察实验设计的依据和方法为重点进行阐述，结合当下小学科学教学现状为主要依据，从遵守因果关系、应用知觉特性、验证因果关系这几点进行深入探索与研究，其目的在于加强小学科学教学质量，为提高小学生科学成绩与素养奠定坚实基础。
简介：随着素质教育改革的全面开展，教师已经开始综合的培养学生综合素养与创造性思维，在小学的科学课堂的教学过程中，教师要需要综合培养学生的创新思维养成，对于科学课程来说，教师需要全面的让其养成较好的创新思维，同时在具体的教学培养过程中需要将多种思维都渗透到有关的学科教学过程中，全面的促进学生进行创新能力的全面提升，最大程度的满足学生实际发展需求，综合的提升小学科学创新能力的整体培养。
简介：伴随着我国社会文化的建设、社会文明的发展，对于文化意识的培养越加重要，而文化的掌握并不是一朝一夕的事情，往往要从婴幼儿阶段就开始进行，那么，学前教育的重要性就越加凸显出来。作为当代教育的重心，学前教育的实际发展程度及效果已经被更多的社会人士关注起来，从一定层面上讲，学前教育的发展阶段，就是当今社会的发展阶段，更重要的是该阶段对于幼儿未来成长起到了关键的决定性意义。
简介：教师只要认真研究英语学习过程的规律和结构，坚持整体教学思想、整体设计教学和保持教学内容完整的原则，实行教学过程与学习过程的统一，就能够根据各自教学的实际，发挥个人的创造性，采用多种风格和行之有效的教学手段和方法，取得不同层次学校英语教学效果的整体提高。
简介：终身学习已经成为衡量一个人素质的重要指标，而要想具备终身学习这样一种素质，前提是要学会自主学习。自主学习是新课标所倡导的学习方式，体现了学生在学习中的主体性地位，不仅有利于提高学生的学习成绩，也为学生的终身学习打下基础。
简介：现阶段在小学心理健康教育的必修课内容中加入了品德教育和家庭法制教育这二门课程。随着我们现在对道德和法治的认识越来越深刻,小学课堂上推行的素质教育就是在对小学生进行一个从小的道德和法治教育的重要学习,我们都在越来越重视学生的道德与法治课堂教学,生活化教学法最主要的就是针对课堂中对道德和法治的理念进行深化教育,为孩子创造身临其境的生化场景，以日常生活中接触到的事物来教育、引导学生，本文简单探析目前我国小学道德与法治教学中存在的问题，并探究生活化教学法在小学道德与法治教学中的应用策略。
简介：在音乐当中器乐是基础组成部分，在小学音乐课堂当中融入器乐教育能进一步丰富内容并提高课堂质量。本文主要分析器乐教学在小学音乐课堂当中的应用现状，然后又对如何发挥好器乐教学在小学音乐教学当中的作用和应用策略进行讨论，并提出个人的见解。
简介：随着我国教育的不断发展，教育的要求也更加严格，因此就对我国的小学语文提出了更加严格的要求。小学语文就是把“培养和提高学生正确理解和运用我国的语言能力”作为基本的课堂任务，但是更为重要的是提升学生的自我理解的学习能力。在我国教育部门新课程的改革之下，教师要在小学语文古诗词的教学中从古诗内容出发，重视古诗词的教学作用，激发学生对古诗词的兴趣，建立有趣的语文课堂。
简介：充分利用网络优势进行教学，将能有效地促进教与学。
简介：对于小学生来讲，数学相对于其它学科比较枯燥，严密推理和抽象概念的知识多，缺乏趣味性内容。如果我们的数学课堂能充满着兴趣的快乐、合作探索的喜悦、思考创新的快乐、感悟成功的兴奋，那么我们的数学课堂是成功的课堂。如何营造快乐愉悦的课堂学习氛围？小学数学课堂教学如何建构快乐的课堂？快乐的课堂如何构建“快乐的生成”？这是摆在我们每一位数学教师面前的课题。下面谈谈我在小学数学教学中的一点体会。
简介：语感是人对语言文字敏锐的感觉，在言语交流中指人对词语表达的直观判断或感受。因而语文教学必须致力于语文基础知识的传授并通过训练促成能力的转化。而语感中心说则认为语文教学要培养学生读、写、听、说的语文能力。而语文的核心是语感。
简介：作为数学的精髓，数学思想是我国自数学科目出现后历经多代数学家不懈研究与探索所总结出来的一种思想文化，是十分可贵的。在我国当前小学数学的教学中，对学生潜移默化地渗透数学思想，不仅仅能够提高学生当前数学的学习效率与学习水平，对日后学生学习数学的方法与思想的形成也有着十分重要的意义。
简介：随着我国教育改革工作的不断深入发展，传统的教学方式已经不能满足实际的教学需求，只有对教学方式进行创新，才能满足教学需求.在小学数学教学中，生活化教学的应用，不仅能够培养学生的应用意识，而且还能锻炼学生的思维，提高数学教学质量，为学生数学学习生涯奠定良好的基础.本文主要针对小学数学生活化教学的主要途径进行研究分析，希望能够促进数学教学和生活的紧密融合.
简介：小学语文教学的根本目的是培养学生的听、说、读、写能力，然而阅读能力是小学语文教学中的核心，对其他能力的形成起着至关重要的作用。
简介：“学生能尝试,尝试能成功,成功能创新”,尝试教学的核心观点不仅改变了注入式满堂灌的传统课堂,而且触动启发了我们在教学中每一件事情的思考.批改作业作为教师六认真常规工作之一,如何结合做得减负增效,培养能力呢?本文主要阐述在笔者在作业自主批改上摸着石头过河,总结出自主批改一些实际的实践方法.
简介：在评价学生学习的过程中，要关注学生的参与程度，同时，也要重视考察学生的数学思维过程，并不断给予评价和反馈，实现评价的发展性功能。每个学生都有闪光的地方，抓住闪光点进行评价，就会激发学生的学习兴趣，增强其学习的动力，促进其最大限度地发展。
简介：随着社会科技的不断进步，推进了我国的教育改革，越来越多的人们已经逐渐地注重素质教育方面的问题。在人们的日常生活中每天都会接触到语文，直接影响着学生的成长和学习，在小学教学过程中，小学语文教师可以通过设定情感教学来让学生积极地表达自己内心真实的情感，提倡学生之间进行交流，根据每个人不同情感的表现，让学生能够学习到更加丰富多彩的知识。在小学语文教学过程中，教师选用的教学方法也尤为重要，特别突出在情感教学方面。
简介：近些年来，我国社会发展日新月异，这就使得知识的更新速度变得极其的迅猛，致使当前我国幼儿教育产生出了很多的新思想以及新内容等。想要提升当前我国的综合实力，就需要以教育为切入点，及时的开展幼儿教育的改革创新工作，让幼儿教育可以追赶上时代发展的脚步，提升其自身的适应能力，满足当前时代发展的需求，幼儿老师们要坚持进取的良好精神，使得自身的专业素养能力变得更强，更好的开展幼儿教育工作，完成幼儿教育的任务，端正自身的教学态度。
简介：新教材中的课文大都文质兼美，从布局谋篇,到作品形象、意蕴等,都值得学生去咀嚼欣赏，都是学生语言积累的好素材。说心里话，作为语文教师，真想让学生把每篇文章都熟读成诵、积累语言。可是，如果所有的文章都让学生背诵下来，无疑太费时了，而且可操作性不强。于是，我想到了复述课文，并在自己的教学实践中进行了尝试性的实验，取得了意想不到的效果，我把它写下来，与大家共享。
