简介：随着我国社会的不断发展，人们对小学教育投入了越来越多的关注。语文在小学中是一个非常重要的学科，在新课标的推动下，小学生不仅要掌握基本的语文学科素养，同时还需要提高自身的综合能力以及核心素养。而要想达到这样的教学效果，就需要在教学方法上进行革新。而绘本教学就是其中一个非常有效的教学方法，本文就此展开相关的研讨。

简介：随着新课程标准的改革和深化，传统的小学语文教学注重基础知识的传授，忽视学生的个性化培养，教师通常以刻板的讲授制为主要的教学方法，导致学生长期处于被动听课的状态下，不仅影响了学生学习积极性的提高，也导致学生的学习兴趣受到了极为不利的影响。因此，在小学语文教学中要加强师生之间的有效互动，提高语文课堂教学的高效性。

简介：小学课堂教学氛围的好坏与课堂的教学效率、学生的学习效果息息相关。良好的语文教学氛围能够创设出一种具有感染力的教学情境，不仅有利于教师顺利地开展小学语文教学活动，而且还能激发学生的学习兴趣和自主学习的积极性。那么怎样的课堂教学结构才能构建良好的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。

简介：数学作为一门大学课，也是一门基础学科。在小学数学教学中，不同的人在数学上得到不同的发展。我们要在课堂中根据已定的教学任务和学生的特征，创设良好的课堂氛围，有针对性地选择相关的教学内容、教学组织形式和教学方法，进行充分地预设，激发学生的学习兴趣，从而提高小学数学的教学效率。

简介：随着国家的发展和社会的进步，目前国内社会对于人才的定义和需求都处在日益增高的状态，思维能力的如何是目前多数企业对人才进行衡量和定义的一项重要指标。一个人的各项能力和各种习惯的养成基本离不开在年少时期所得到的培养和教育。在年少时期因受到的正确且有效的培养和教育，从而所形成的能力或者习惯将会陪伴一个人一生，思维能力更是如此。一个人才的思维能力的发展情况会受到其在小学或者中学阶段所接受的思维能力培养和相关教育的影响，为了能够让目前社会上的教师和家长认识到培养学生的数学思维能力的重要性，还有为了给教师带来关注培养学生的数学思维能力的灵感，本文将基于个人观点就小学数学教学如何培养学生的数学思维能力展开分析和探讨。

简介：随着素质教育的深入开展，探究性教学模式已经受到广大语文教育工作者的青睐，被广泛运用到小学语文教学中。分析探究性教学模式在小学语文教学中的应用。

简介：课堂是教师教学的主要阵地,要想在课堂上取得较好的教学效果，要求教师在上课前必须要深入备课，不仅备教材还要备学生，而且要认真选择适合的教学方法。在课堂上老师要通过课堂语言吸引学生的注意力，最终把学生思维带进课堂上。老师要转变教学观念，改进学习方法，让学生在老师的指导下学会自觉地学习，特别要重视运用现代教育技术教学，这样我们才能提高课堂的教学效果。

简介：小学语文是所有学科学习的基础，而识字教学内容则是小学语文教学中极为重要的一部分，也是最基础的一部分。所以在教学中又加入了情景化课堂的教学方法，在传统教学的基础之上，完善和优化了以往的教学风格。在情景化课堂教学中激发学生学习语文知识的兴趣，提高学生学习的效率[1]。

简介：微写作的起源来自于网络中的各种交友新玩法，随着“微博”“微电影”“微信”的发展，小学语文写作的教育也随之发生一些改变。在实际的语文写作教学中，“微写作”是指以教学材料为内容基础，学生通过短简的文字叙述，将内心的真实想法记录下来。

简介：幼儿园是人生最重要的启蒙教育阶段，也是孩子们无忧无虑、充满快乐的时期。随着3年幼儿园生活的结束，宝贝们将要走向下一个新天地，一个更加独立自主、更加复杂多变的生活天地――小学。那么，如何让幼儿轻松愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此，幼小衔接需要幼儿园和家庭携起手来，共同努力帮助孩子顺利过渡。

简介：现代教育技术手段进入课堂教学已成为一种趋势。在小学语文课堂上恰当地利用多媒体进行教学，能激发学生学习的兴趣和情感,能再现情景，突破知识的重难点,能让学生走进动画世界，激发表达欲望,能拓宽视听范围，训练学生的记忆能力，有效地提高课堂教学效率。

简介：高中数学复习课开设目的就是为了能够让学生巩固自身所掌握的数学知识，加深数学知识在学生脑海当中的印象，进而让学生构成真正意义上的数学思想，选择更适合自身发展的学习方式。但是现阶段，我国高中数学复习课教学仍旧会存在着一些缺陷之处，导致整体教学活动开展的实效性较低，老师需要在这种状况下，积极的去探索新型的教学方式以及教学理念，对其进行创新和改革，打破传统教学模式的束缚，要让学生可以在课堂上，彰显自身的主体性地位，给学生搭创展示自我的平台，让其可以在平台上更好的发展自身的才华以及智慧，提高学生的数学素养和水平。老师要启发、点拨学生，调节课堂教学的结构，让学生能够更好地参与到数学复习课教学活动当中，提升整体教学的有效性。

简介：对于初中生来说学习数学需要有创新性思维，而创新性思维并不是生来就有的，需要人为地进行培养，教师需要理解学生们的生活情况，在课堂上组织多样的活动来培养学生们的能力。本文分析了初中数学的教学案例，提出如何培养学生们创新思维能力的几个对策，以此提供参考。

简介：随着素质教育的不断深入与发展，人们对于初中学生的整体素质水平要求不断提高，不同教育阶段、不同科目教学培养学生核心素养已逐渐成为教育重点，在《中国学生发展核心素养》发布后，初中学生应该具备的能够适应社会和学生终身发展一种素养，是一种能力和思想的体现。此文围绕着和初中数学课堂中学习核心素养的培养过程出现的问题进行分析，并结合新课改的要求提出有效培养初中数学课堂中学生核心素养的实施措施。

简介：随着社会的发展和进步，我国越来越重视职业教学在教学体系当中所占比重。现代社会需要更多专业型的人才。职业教学作为专业技能人才的摇篮和温室，需要着重发展职业教育，满足社会对于人才的要求。而在实际的职业教学当中，理论和实际教学被割裂开，受传统教学理念影响，职业教学过于强调理论教学重要性，不利于提高学生的实操能力。本文从一体化教学在中职机械基础课程中应用角度出发，旨在通过实践检验学生的理论学习情况，从而锻炼学生的实操能力。

简介：民族文化自信的培养是树立少先队员荣誉感的有效途径，凉山州的彝族文化曾经也是历史长河中的一颗璀璨明珠。本次实践活动首先简述古彝文字源流及内涵，研究其图形特征，尤其强调依据古彝-中华“符号的象形化”创作原理进行实操。

简介：幼儿园阶段是对幼儿行为习惯和学习习惯进行培养的重要阶段，所以在该阶段的学习中采用的教学方式合理性极为重要，由于幼儿阶段的幼儿自身理解能力不足，所以在教育的过程中通常是采用户外自主游戏的方式来进行，户外自主游戏的进行就是通过科学的规划将多种元素进行整合，以此来促进幼儿的身心全面发展。

简介：英语教学一直以来就是重头戏，新课改的大力实施下，如何提高初中英语学生学习兴趣，是每个英语教师不断探索的问题。提高孩子们学习兴趣的关键就是要使学生主动积极地学习，让学生自觉的向“我要学、我乐学”转变。下面我结合多年的教学经验，谈一谈提高初中英语学生学习兴趣的策略。

简介：在儿童早期教育中游戏是一种特殊的学习方式，角色游戏是众多游戏之中最为典型的一种游戏，并在幼儿园的主题探究活动中被广泛地利用。在角色游戏中，教师只能是起着指导的作用，作为一根指导线，将各色幼儿串连在一起，并维护好游戏中的秩序。

简介：在当前的初中音乐课堂中，在教师的教学时为了活跃课堂，让音乐课堂更加的充满活力大多数的教学中往往就会引进戏曲教学，其中是戏曲传统文化中的一种，教师就会以戏曲为例来活跃课堂效果。教师在实际的教学中要多方面的结合戏曲的艺术特点，还要和学生的特点相结合，通过这种方式的教学来提升学生的学习兴趣，从而才能体现出学生的学习效率。