简介：语文在小学阶段是一门比较重要的教学科目，主要的教学目标是强化学生的语文能力，实现对优秀文化的传承，作为中华传统文化中的优秀部分，诗歌就成为了教学中的重点项目。诗歌对增强学生的语文素养，提高学生的精神认知都起到了重要的作用。这篇文章分析了小学语文诗歌教学的发展状况，提出了开展小学语文低中段诗歌教学的具体策略，为有关人士带来了参考。

简介：在小学阶段，计算教学有着举足轻重的地位，但是，当前小学数学的计算教学存在种种情况：孩子怕计算题，老师不好教，家长不会辅导，评价手段单一等等。所以，本文中，我姐和自己的多年教学及有针对性的实践研究，说说我对小学数学计算教学的看法。

简介：作者取新一轮学校课程改革的视角，将目光投向小学音乐课堂教学的领域，运用调查研究、教育技术和教育心理学的方法，对小学音乐课堂教学的有效性问题，进行了全方位、多视角与多维度的理论与实践探索，旨在最大限度地提高小学音乐课堂教学的有效性。

简介：阅读教学在小学语文教学中占有重要地位。教师应深入研究并努力提高阅读教学水平。实践证明，激发阅读兴趣、丰富阅读内容、强化朗读、引导阅读想象等方法是提高小学语文阅读教学水平的有效教法。

简介：随着新课改的不断深化推进，小学数学教学的教学方法、教学手段、教学目标也经过了革新，生活化教学也得到了教育界、教学界的认可，但是生活化教学在小学数学实际教学中还存在着一些误区。本文基于笔者的多年教学经验，结合相关学者的先进研究成果，对小学数学教学生活化的误区以及相应对策提出一些自己的思考，希望能为相关研究提供一些参考，略尽绵薄之力。

简介：随着新课程的实施，新的时期给初中数学教学工作提出了新的要求，即要讲求实效，提高效率，减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，这就给教师提出了一个新目标，如何在课堂中增效益，提质量？教师在课堂教学中占据主导性地位，应把握教材，有明确意识，抓住基本环节，重视练习，提高教学效率。

简介：本文主要探讨如何培养小学生学习数学兴趣。教师要想方设法鼓励学生全体参与，启发他的求知欲望，抓住学生的闪光点，及时给予鼓励，增强自信心。

简介：初中是一个人品格形成的关键时期,成为一个品格高尚、道德优良的人能够对学生日后的发展起到积极向上的作用。作为老师,在初中时期我们要积极培养孩子们如何成为一个道德品质优良,高尚的人。因此,本文将针对初中道德与法治课堂拓展教学展开进行探讨,现内容如下。

简介：中小学教育是学生教育过程的基础教育,小学教育工作者应该根据当前的教育政策,紧跟教育的潮流,积极落实党的教育策略,深刻牢记党的思想教育,提升自身的思想觉悟,增强教育工作者对党建工作的热情。新时代中,我们更应该重视教育工作的党性宗旨,认识到党建工作对学生思想观念的重要性。本文针对当前党建工作进入校园的一些问题,提出具体措施,为党建工作的开展加码助力。

简介：小学数学学困生的问题一直都是义务教育阶段重点议题，许多学困生存在数学学习的创伤记忆，严重地影响他们的数学学习和发展。为有效转化此类学困生，让他们受到良好的数学教育。因此，需要确切地了解小学数学学困生的创伤记忆造成的学习影响。

简介：何为“大单元”？所谓单元是学习的单位，一个单元则为一个完整的学习系统或者说完整的学习课程。在进行“大单元”学习中，教师需要全面地考虑单元学习目标、单元主题、学习情境和学习评价，设计一定的教学活动，从而全面挖掘单元主题与单篇文本之间的内在联系，实现教、学、评之间的统一。笔者拟从单元学习目标的确定、学习任务的设置以及学习评价的运用三个方面谈一谈“大单元”教学的有效设计。

简介：《义务教育语文课程标准2011年版）》明确提出，要在教学过程中加强对中小学生爱国主义教育及社会主义道德品质的培养工作，其目的在于引导学生树立爱国主义核心价值观。语文作为三大基础课程之一，教师在教学环节有意识地渗透爱国主义理念，能够激发学生的爱国热情及民族自豪感。因此，小学语文教师应将爱国主义教育的传承工作贯穿于整个语文教学体系中，培养学生的爱国主义情怀。

简介：作者取新一轮学校课程改革的视角，将目光投向小学音乐课堂教学的领域，运用调查研究、教育技术和教育心理学的方法，对小学音乐课堂教学的有效性问题，进行了全方位、多视角与多维度的理论与实践探索，旨在最大限度地提高小学音乐课堂教学的有效性。

简介：在小学语文教学中，要提升学生听说读写能力以及语文综合素养，必须将读写结合、以读促写、以写辅读有效结合，提升学生的学习能力，促进学生思维发展。为此，在实际教学中，教师要创新教学方法，从多方面培养学生的读写能力，提升课程教学效果，促进学生全面发展。

简介：我校是冕宁县村镇农村小学，学校内少数民族学生人数多，占比45%左右的，在研究《少数民族地区农村小学树立少先队员荣誉感的策略研究》中，依据《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》印发，这是新中国历史上第一个以党中央名义下发的专门加强少先队工作的文件，是新时代少先队工作的行动纲领。作为新时代的教育者，我在对课题研究的过程中认为，榜样模范作用的引领性和带动性都会对孩子们对“荣誉”的真实理解和切实体会。因此我们在教育过程中，我认为鼓励教育尤为重要，那么我们该如何在少先队员榜样模范作用与鼓励教育中很好的切合学校实际来改善学生的认知水平呢？这值得我们认真思考。

简介：语文是小学阶段的重要学科，作为小学语文教师要善于引导学生进行问题的合作探究，这样才会有效的增强学生对于语文的学习兴趣，实现学生语文素养的提高。教师要根据学生的实际情况采用合理的措施和方法，实现学生合作探究能力的提高，本篇文章将为大家进行具体的阐述。

简介：高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，即以尽可能少的时间、精力和物力投入，很好或较好地完成教学任务并达成教育教学目标的课堂。高效课堂需要充分的准备，教师要善于根据具体教学情况，灵活运用各种教学方法，发现和培养创新人才。

简介：情景教学，主要指的是通过还原学习过程中的真实情景来进行教学。通过创设情景来锻炼学生对于英语的听、说能力。由于情景教学更重视做好语言与环境的结合，所以在小学英语教学过程中进行适当的情景创设可以帮助学生加强对英语语言有一个更加感性地认知。虽然在小学阶段学生的理解能力还不是很高，但这一阶段的学生对感性的认知却是非常擅长的。所以，借助创设情景来进行教学的方法是非常适用于低年级的学生的。本文主要针对目前我国的小学英语现状来展开了讨论，对情景创设教学的方法进行了重点的阐述，希望能对小学英语教学质量的提升起到促进作用。

简介：导学式教学作为运用于日常教学活动中的一种新兴的教学方式，在笔者实际教学过程中越来越多地成为学生获取知识的重要方式，在整个知识传授过程中占有举足轻重的地位。在本文中，笔者将会在“导学式教学法和传统教学方法的区别”和“导学式教学在实际教学中的意义”两个方面探讨，对导学式教学法在小学数学教学中的实际应用进行研究。

简介：文章以小学科学课程为主，以优化和丰富教学进程作为目标，将文章分为三部分展开研究。首先，文章对开发与利用小学科学课程资源的根本意义进行叙述，旨在通过叙述，确认课程资源开发与利用的基本方向。其次，文章对小学科学课程开发的现存问题进行分析，为后期的开发与利用方法研究，提供一定的理论辅助。最后，文章对课程资源的开发与利用方法进行分析。