简介：在新课程改革日益推进的情况下，新课程理念早已深入人心，这在城市小学教学中尤为明显。但是仍有大部分农村地方教学理念落后，尚未能跟上新课改的步伐，在教学之中仍沿用传统的“填鸭式”模式对学生进行灌输式教学，造成大部分农村地区的学生学习效果不理想。尤其是在小学体育这门课程的教学之中，大部分农村教师是忽视的，认为其对于学生的学习是毫无作用的，甚至部分学校将其取消，即使有部分学校安排有这门课程，也只是照本宣科。可见，转变农村小学体育这种现有的教学模式，并引起新的教学模式已经势在必行。基于此，本文下面将针对趣味性活动在农村小学体育教学中的运用进行分析与探究。

简介：小学数学知识的抽象性特点，要求学生具备相应的逻辑思维能力，使得学生能够借助这一能力加深对数学知识的理解。因此，小学教师在对学生进行数学教学时，应该注重对学生逻辑思维能力的培养，而且要结合具体的数学教学内容，引入先进的数学教学手段，同时也可以设置相应的实践活动，使得学生在实践教学中，逐渐提升自身的逻辑思维能力，增强其数学学习能力。

简介：语文教育是教学中重要的组成部分，而阅读教学则是小学语文教学中极其重要的教学方式方法，学生具备良好的阅读能力以及掌握阅读方法对于学生阅读能力的提高较为重要。对于此，需要能够有效提升语文学有效性，提高教学质量，以此学生才可以真正地掌握知识以及正确有效应用语文知识。本文针对提升小学语文阅读教学有效性的策略进行分析和探讨，以供相关人员参考。

简介：近年来，现代科学技术得到了显著进步，人们生活的方方面面因为多媒体发生了翻天覆地的变化，与此同时，也对教育产生了深远的影响。对语文教学来说，学生获取知识、探索未知的途径越来越多，教师的工作也越来越便捷、高效，对语文教育的发展起到了重大的作用。因此，在初中语文教学过程中，教师要熟练运用多媒体技术，融知识性、趣味性和生动性于一体，激发学生学习的兴趣，帮助学生理解文章内容，提高学生学习参与度，全面提升学生的语文素养。

简介：在新课程改革背景下，小学数学大部分内容都以概念为主，让学生更好地了解数学概念成为小学学习知识的必要基础，教师在教学前深入钻研数学概念，与其他相关教师共同沟通、协助，积极创新和完善自身教学方式，不断丰富数学概念知识，为学生理解数学概念奠定基础。本文重点介绍小学数学概念课程教学内容，深入了解当前小学数学概念学习状况，阐述小学数学概念课

简介：随着科学技术的持续进步和现代教育技术的发展，多媒体技术被运用到教学过程中。多媒体技术的运用在英语教学中发挥着积极的作用，对学生的能力培养也不可低估。

简介：综合实践活动课程逐步由国家、地方课程走向校本的常态化实施课程。《小学语文新课程标准》指出“努力建设开放而有活力的语文课程,语文教师要高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”素质教育的核心是课程改革,设计和实施校本综合实践活动是课程改革的重要举措,在十余年的发展过程中,综合实践活动课程已从国家、地方课程走向校本课程,在中小学已经开始常态化实施并向纵深推进。另一方面现实课堂中的小学生的说写能力现状堪忧,口语交际和习作教学成为小学语文教学的难点,小学语文课堂改革势在必行。校本综合实践活动在实施的过程中培养了学生多方面的能力,教师的教育观念和教学方式都发生了巨大的变化,带动了一大批学校的发展。校本综合实践活动与语文说写教学的结合研究将拓宽校本综合实践的内涵,加强学科融合与课程建设,促进老师的教和学生的学习方式的转变,对小学生说写能力的培养有实在的价值。

简介：数学在人们心中的形象是严谨的、复杂的，是思维逻辑型较强的一种文化体现，现在学生所学习的数学知识，都源于古人们一点一滴的积累、发现和创新出来的产物，是一种优秀文化的象征。小学数学中的内容对小学生来说是第一次接触到，是非常陌生的，他们在学习时会感到吃力和枯燥，容易对数学学习提不起兴趣。数学的世界本应该是非常有趣的，生活中到处都是数学的影子，在历史长河中，数学是无处不在的。

简介：数学知识内容的准确掌握,技能知识的逐步形成,智力潜质的初步开发,能力习惯的全面培养,以及中学良好品德学风良好习惯的基本养成,必须同时通过每天一定量内容的巩固练习后才能基本实现。目录因此,认识到练习中的一些功能以及把握好练习和设计习题的重要原则,克服日常练习环节中还存在着的这样一些潜在问题,可以进一步减轻学生考试过重学业负担,提高教育及教学管理质量。

简介：新的义务教育语文课程是在新课改历经十年的基础之上，吸收了各地众多的实践上的教学经验，并且针对其中一些非常突出的问题而修订的。在基本上的面貌上来看，新课标有很大程度上的调整，针对各个部分都有不同程度上的修改，而在现在的教学中落实新课标中的相应上的内容对现在的教学发展是非常有利的。并且对于推进新课程的改革方面也有着很大的意义。因此，本文主要就新课标中关于识字与写字部分的内容进行分析，希望能够给小学语文识字教学带来一些指导与启示。

简介：培养学生自我教育、自我管理、自主学习的能力，是当前初中语文教学中的一个亟待解决的问题，尤其自学能力的培养是语文学科教学的内化，自学能力往往反映了学生素质中的诸多因素，决定着学习的效率、质量以及学生未来的发展。本文试从笔者多年的教学实践出发，谈谈农村初中语文教学中学生自学能力培养的四个步骤。

简介：美术是对学生实施美育的核心学科，而小学阶段学生本身天真活泼，想象力丰富。如何更好地让学生将自己的丰富想象付诸笔端有效呈现，是教师需要探索的一个核心问题。现以小学美术教学中想象力的培养为例，浅谈如何更好地依托实践活动、课堂互动、作品交流等多种方式，推动小学生丰富想象力培养。

简介：“科学技术是第一生产力”这句话充分说明了科学技术对一个民族的重要性。科技是国民经济发展的重要支撑，创新是一个民族进步的灵魂，是国家文明发展的不竭动力，少先队员是祖国的花朵，是社会的接班人。本文分析了彝族地区少先队员科技创新的重要性，简介我校科技创新的方法及成果。

简介：阅读是获取知识的主要手段，是提升数学能力的重要途径，本文通过对数学阅读开展过程中存在的问题进行分析，探索利用多种手段挖掘数学阅读素材，围绕数学阅读中氛围营造、兴趣培养、习惯形成等方面内容来积极培养学生良好的数学阅读能力。

简介：随着国家新课改的全面推进与落实,教师不仅面临了前所未有的机遇,同时整个社会也对他们提出了更高的要求。这种要求不仅是需要每一名小学教师都能够通过对教学理念与教学方式进行灵活运用,将有限的课堂时间发挥出无限的课堂教学效率。本文结合实际教学经验,通过几个方面的分析来对如何提高小学语文课堂教学效率展开讨论思考,希望本文的发表能够为落实新课改提供一定帮助。

简介：重视培养学生自主学习能力，锻炼学生随文识字能力。激发学生随文识字的能力兴趣,创造活泼的开放的课堂，充分应用课堂，体现课堂创造性，趣味性,不要把“随文识字”机械的理解为随着文章的句子识字,“随“文识字的程度要因人，因地，而异。

简介：当小学数学教学工作开展时，其教学过程存在较强的抽象性与逻辑性特点，而小学生由于自身年龄较小，人生经验、社会阅历等方面都存在较大的缺陷与不足，且抽象性思维及逻辑思维能力较差，在日常学习过程中极易出现困难问题，影响着教学整体效率与质量的提高。为了改变这一现状，相关教师需要顺应现代教育改革工作的要求，加强数形结合思想及现代化教学方式的应用，解决传统教学问题，提高学生学习的效率与便利，为小学数学教学整体的健康发展奠定坚实基础。下面主要对数形结合思想在小学数学中的应用进行分析探究。

简介：论文龙在我国极其具有神话色彩的传说，经过不断的历史沉淀发展到今天我们华夏儿女也对自豪外宣称：“龙的传人”我国舞龙运动的发展史与学校的发展有着密切联系，需要参考各个民族龙舞的项目来去糟取精的创新与推广进行研究，这是体育项目结合时代发展相融合的结晶，也是对传统文化最好的支持与传承。本文章经过考察探究舞龙运动的形成、产生、发展等进行分析后提出相应创新对策。

简介：在数学教学中，动手实践操作是目前新课程的重要学习之一，如何有效的提高动手操作，是目前的数学教学中需要思考的问题之一，而动手操作的有效是实现教学中的重中之重，它的存在可以很好的激发学生对数学的学习情趣，从而提高自身的动手能力。

简介：目前，阅读教学是众多学校的一种语文课堂教学方法，处于低年级的学生如何去领悟中段阅读过程中所带来的情感，教师如何在课堂上营造良好的阅读教学氛围，都是值得我们去思考的。本文以小学语文中段阅读教学为主要研究内容，结合多年的教学实践经验提出了相关教学改进方法。