简介：音标是英语语音学习的主要环节，音标教学是英语教学体系建设的基础环节，由于学习背景与学习环境的不同，英语音标教学中学生的理解力偏低、学生的学习兴趣不高、积极主动性较差等状况。游戏教学将音标与游戏环节设计相结合，可以很好的帮助学生掌握知识。本文具体分析了游戏教学的作用，以期促进学生英语素养的全面提高，并为之后学者的研究提供意见和建议。

简介：内容随着经济的发展以及全球化程度的日益提高，用科学的理论加强对中职幼师专业英语教学的指导，培养适应幼儿英语教学发展所需的教学人才显得尤为重要。本文通过分析中职幼教英语教学现状，提出了建构主义对中职幼儿英语教学的一些启示，旨在为提高教师幼教英语教学水平提供参考。

简介：随着新课程的推行，培养学生的创新意识和实践能力，使学生感受数学与现实生活的密切联系，通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的探索意识，使学生初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题，已成为小学数学教育界的共识。作为数学新课程标准四大版块之一的“实践活动”，以其鲜明的教育性、科学性、实践性、思考性、趣味性、开放性、层次性去培养学生学习数学的兴趣、提高创造能力、发展数学思维和问题意识，从而成为课改的热点之一。

简介：情境教学法是在探索如何改进教学方式的过程中产生的一种优秀的教学方式，它的优点是生动形象，形式新颖，可以有效激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性，使学生更容易理解和掌握所学知识。而且情境教学法会加深老师与学生之间的交流，使老师更了解学生的实际状况，便于进行针对性的教育。本文以小学语文为例，详细分析如何在小学语文教学中创设情境教学法，以提高教学水平。

简介：随着教学改革工作的逐步开展，对小学音乐教育提出了更加多元的要求。外来农民工子弟学校的成长教育问题受到了社会各界的广泛重视，为农民工子女营造和谐的受教育环境是教育工作人员的重要职责，当前我国社会经济不断发展，教育事业也在不断的进展，农民工子女教育情况日渐好转。在音乐教育工作中应当实现以人为本的教学观念，通过不断的改善创新应用，丰富多元的教学方法，丰富课程教学内容，为学生营造轻松愉悦的学习环境。

简介：当今的时代背景下，教学与育人并存的教育理念逐渐被更多人所熟知，也成为了教学实施的主导方针和原则。小学数学占据着学生小学阶段学习的大部分时间，随着新课改的推行，教师不仅要教育学生数学基本知识，而且还要让学生在学习中获得德育情感，培养优质品质，从而为社会的发展、综合人才培养奠定基础。对此，本文通过讨论小学数学教学中渗透德育教育的方法，促进课堂的高质量以及学生综合品质的提高。

简介：进入新时期后，互联网+在教育教学领域内得到了广泛应用，较大程度上改变了中等职业教育的教学目标。在这种情况下，需要对课堂教学进行有效改善，将学生的学习兴趣、学习动机等有效激发出来，进而顺利实现教学目标。而基于微课技术的翻转课堂教学模式具有一系列的优势，其颠倒了传统的教学程序，对学生学习的积极性以及教学质量的整体提升具有较大的价值和帮助。因此，在中职英语教学过程中就需要积极利用微课技术构建翻转课堂教学模式，以此来优化中职英语的教学效果。

简介：作文教学是语文教学的重要组成部分，是语文水平和综合素质的综合表现。作文教学是语文教师的一大难题，写作更是学生的一大心病。在新课改不断向纵深推进的今天，农村小学作文课堂的实效性越来越引起广大一线语文教师的重视。

简介：随着我国经济的不断发展，我国的适龄儿童入学接受初级、中级教育的人数也与日俱增，现在许多地区都在加紧小学的建设与发展，对于小学班集体的管理工作，越来越受到教育界的广泛关注。本文将结合实际工作，谈谈如果更加有效的进行小学班级的管理。

简介：本文从如何激发幼儿对音乐的兴趣、以及如何更好地组织幼儿园的音乐活动的角度入手，探讨幼儿园音乐教学的实施策略。

简介：随着社会不断的发展，我国也越发重视对学生的听说教学。初中英语听说教学是提高学生英语学科核心素养的重要方式，在了解英语学科核心素养内涵的前提下，结合学生的实际情况，对核心素养的培养方法进行研究，通过课堂上情境的创设以及课外听说知识的拓展，对初中阶段的学生开展相关的教育工作。下文中，将主要针对指向学科核心素质培养的初中英语听说教学进行深入的分析，以此来促进学生全面的发展。

简介：开展小学教学不能够仅仅将提升小学生的成绩作为重点，还应该将小学生整体能力的提高作为教学的关键任务，而这需要教育工作人员对其予以充分关注。小学班主任对于小学生的发展而言有着至关重要的作用，怎样制定适宜的措施提升班级管理效果，是当前小学班主任工作的重要任务。因此，必须要对于班级管理工作进行创新，使其更加适应新教育环境要求，从而推动小学生的全面发展。

简介：反思教学能提高自身教学水平，提高教学质量。一个优秀的教师，善于反思自己的课堂教学，而在现实生活中，大多数教师不愿去反思自己的教师，或者不知道该如何去反思。结合多年高中生物教学，觉得反思应该从实际出发的原则和反思教学过程和善于写反思日记等反面入手。

简介：中段是小学教育最关键的时期。数学教学应特别重视中段学生的数学思想渗透，努力培养他们发现问题、分析问题、解决问题的思维能力。对于段小学数学教学来说，它既是数学思维方法的影响，也是学生发现和理解数学规律的过程。培养学生的抽象思维能力具有重要意义。本文结合笔者的实践教学经验，探讨了数学思想在小学中段数学教学中的渗透。

简介：幼儿有一个良好的习惯，对其日后发展有着重要的意义，但是对于幼儿良好习惯来说，想要养成需要的实践较长，它不是一朝一夕就可以完成的，幼儿时期的学生没有较强的主观意识，他们凭借自己的喜好做事，简单来说幼儿是饿了才会找吃的，渴了才会去喝水，但是对于幼儿来说，主动大量喝水对其身体成长有着较好的帮助，所以帮助幼儿养成主动喝水的习惯对其发展有着好的帮助，但是在目前的幼儿培养上，主动喝水的习惯培养缺少一定的技术性，需要整体的加强。

简介：新形势下，戏曲是一门综合性艺术，属于我们国家民族的传统文化“瑰宝”。发展历史久远，经过漫长的时间积累拥有了深厚的文化底蕴。戏曲教育是一种“全人”的教育方式，可以有效的促进学生从“智”到“心”的全面发展。戏曲教学作为一种音乐的服务学科，不仅可以提升音乐教学的质量，还可以让学生在听、视、感、触的情景中，提高情感的表现力，为学生提供新的增长点，积累深厚的文化底蕴，帮助学生领略不一样的音乐之美。

简介：艺术实践工作坊中，将美术教育作为关键的研究主题，培养和发展教师的专业能力，通过团队合作、自主灵活的方式，促进美术教师的专业能力发展。由于每个艺术实践工作坊中不同教师具备的知识结构各有不同，自身对于专业的预期也存在差异，因此艺术实践工作坊中各个教师呈现出多元化的发展状态和趋势。本文对树叶艺术实践工作坊顺利运行的基本条件进行了探讨，详细分析了树叶艺术实践工作坊助力美术教师专业成长的策略。

简介：单元整理和复习课程在初中数学新教材中有着十分重要的地位，有效整理和复习课程，可以更好的引导学生将知识进行梳理，进而建构知识网络，帮助学生查找学习中的不足.并且学生在复习教学中还能提升主动探索和自主学习的能力，发展学生发现和解决问题的能力.

简介：在小学数学教学中，将情境教学法引入到课堂中，既可以提高教学效果，又可以提高学生的学习兴趣。在小学数学课堂中，小学数学教师应加强情境教学法的应用，激发学生学习的热情，引导学生主动参与到学习中，切实提高课堂效率。本文结合实际教学情况，就如何构建小学数学情境教学模型进行了探讨，以期为广大数学教师提供有效的借鉴。

简介：中国少年先锋队第八次全国代表大会报告指出，新时代少先队必须紧紧围绕树立少先队员荣誉感这个关键目标，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业。如何树立少先队员的荣誉感和组织归属感，是目前少先队研究的重要课题。要树立少先队员的荣誉感，首先需明确荣誉感的涵义以及少先队培养儿童荣誉感的意义，在心理学理论和历史经验的基础上，针对当前学校和社会树立少先队员荣誉感面临的困难和挑战，探索和研究在新时代中国特色社会主义背景下，少先队工作改革创新，树立少先队员荣誉感的方式及其有效的途径。