简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020）》中明确提出，应始终坚持“立德树人”的战略目标，“把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”。班主任是班级管理与建设的主要责任人，在班级管理过程中应坚持为学生提供正确引导，贯彻因材施教理念，灵活运用管理艺术，促进初中生身心的全面发展。

简介：微课教学作为一种新型的教学手段和学习方式，以其富有感染力的音效、生动直观的图像、启发性的视频片段等特点脱颖而出，改变了过去教师单一的教学模式，利用微课辅助课堂教学，设定生动有趣的创造性活动内容、形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的审美意识、创造意识，提高音乐课堂教学效率，已成为大势所趋。

简介：对于初中历史学科教学来说，学生的问题意识培养是非常重要的，学生对于所学的知识提出一定的疑问，不但可以促进学生学习主动性的提高，同时，还能促进历史教师改变原有的教学方式，提高自身的专业素养。因此，本文将对初中历史教学中学生问题意识的培养进行分析。

简介：小学是学生语言发展和语文能力提升的重要阶段，而教师教学风格都在日常教学中体现出来。鉴于当前小学语文课堂学生积极性不高这一特性，对教学中“教学语言”进行了深刻探讨，以逐步提升教师在课堂中语言运用的能力，为学生起到模范作用，在提升学生对学习语文兴趣基础之上，为小学语文注入活力。

简介：小学教育是基础教育的重要组成部分，而小学语文则是小学教育的核心内容，对于培养学生的文学素养、人文精神以及道德品格具有重要意义。但是当前小学语文教学质量并不理想，尤其是作文教学方面，学生的写作能力较弱。为了提高小学语文教学质量，提升学生的写作能力和语言能力，一些学者开始尝试将“作文先导式”教学模式融入小学语文教学。通过对“作文先导式”教学模式的应用，不仅能够提高学生的写作能力，更能进一步提升学生的语文综合素质。本文将针对小学语文“作文先导式”教学模式的应用展开研究和分析。

简介：在初中新课标改革中，提出了培养学生实验探究技能的观点，在现有的初中物理教学中，物理教师对学生物理试题训练以及物理知识吸取这两个方面比较重视，这两种物理学习方法也是初中物理教师常用的物理教学方法。但是仅仅采用物理习题训练以及物理知识传输，不能很好的提高学生的物理成绩，更重要的是要加强学生的物理实验探究技能，让学生在物理实验中找到物理原理，理解物理知识并学会运用知识，这也是初中物理教学的重要目的。初中阶段的物理学习是学生积累物理知识的开始，因此初中教师要格外注意培养学生的实验探究技能，接下来文章从三个方面来叙述初中物理教师如何培养学生的实验探究技能。

简介：高效课堂不是教师严厉，学生卖力,不是枯燥无味的反复练习，一遍一遍的重复，高效课堂应该是学生乐学、教师乐教，使学生不仅掌握了知识，还提高了能力。课堂是教学的基本要素，是教师的教和学生学的主要阵地。学生每天所上的课程有限，因此要提高学习效率，必须构建高效课堂，必须要向课堂要质量、要效率。可以说，高效课堂是提高教育教学质量的手段和保障。

简介：随着新课改的深入，基础教育步入素质教育新阶段，对于学生身心健康的关注度呈现上升趋势，小学体育学科的重要性日益凸显。小学体育家庭作业的实施有效弥补了课堂教学时间的局限性，充分展现体育运动的价值。现以家校共育模式为出发点，针对小学体育家庭作业实践途径展开探讨，以期形成家校合力，促进学生体育素养的快速发展。

简介：写作是一种综合性过程，学生的写作水平是综合衡量其语文水平的重要标志。写作教学致力于培养学生的写作能力，帮助学生掌握运用语言文字进行社会交际的初步表达技能，帮助学生完成社会需要的各类文章写作基础。同时，通过写作教学，还有望实现滋养学生德性、启迪学生智慧、培养学生美感的多重功能。小学阶段是学生打好写作基础的关键时期，培养基础教育早期小学生的写作能力至关重要。

简介：幼儿在接受学前教育期间，幼儿所接受的语言教育对于语言的学习与发展都具有着重要的意义，对于幼儿的语言交往能力的提升有着巨大的帮助，而幼儿的语言能力的培养需要在交流与运用的过程中才能够得到逐渐的培养与发展【1】。学前教育教师在幼儿语言教育实践中，要注重为幼儿营造一个更加的自由、民主、宽松的语言环境，并且积极鼓励幼儿能够与身边的人进行交流，才能够推动幼儿能够以更加轻松的心里去接受、愿意进行语言的交流与表达。

简介：双减政策的到来，给很多家长带来了福音，但是这一政策也给教育工作者们带来了新的挑战，尤其是体育学科。在很多文化课都大面积减负的同时，体育学科迎来的却是增负的教学要求，越来越多的学校开始增加体育课的占比，而体育教师的教学压力也在不断增大。本文将围绕双减政策景下如何更好地开展体育教学展开探讨，希望可以为广大小学体育教师带来一些帮助。

简介：当前，我国社会对于人才综合素质方面的要求越来越高，特别是在语言表达能力方面。这是因为语言表达能力能够间接性的反馈出其自身的思想以及学习习惯等，这种表达能力并不是单一性的说话，而是要掌握说话的技巧以及内容。在小学语文教学课堂上，老师必须要注重开展学生表达能力方面的训练，针对当前语文教学时期学生表达能力训练所产生的问题进行探究，制定出更适合学生表达能力发展的教学对策。

简介：小学语文是比较基础的一门学科，教师在小学语文的教学中不仅能够培养学生们对文字的运用能力，而且可以帮助学生提高自己的语言组织和语言表达能力。小学语文课程对小学生读写能力的提高是有非常大的影响的，课内外的阅读都可以帮助小学生提高阅读能力和写作能力。随着新课改政策的进一步落实，教育部要求学校和教师加强对学生们课外阅读的教育，满足小学生们对外界的好奇心，让他们从课外阅读活动中感受到学习的语文乐趣，进一步提高教学质量。因此，笔者在本文将从课外阅读在小学语文教学的影响出发，来讨论如何提高小学生们课外阅读的兴趣。

简介：小学英语低段教学是英语教学的基础阶段，其教学效果的好坏将直接影响到学生今后的英语学习能力。因此，开展好小学英语低段教学意义重大。本文结合多年实践教学经验，从加强课前“热身”活动、注重游戏教学环节、营造良好课堂氛围三个主要方面就小学英语低段教学的方法进行了浅析。

简介：时代的发展促进了各行各业的各种变化。现代信息技术的出现对教学产生了积极的影响，如果使用不当，也会产生一些负面影响。本文将简要探讨现代信息技术对初中数学教学的一些影响，为广大初中数学教师提供一定的教学参考。

简介：核心素养视域是当下提出的一种新型教育理念，其最基本的核心要义为：文化基础、自主发展和社会参与。而这种理念告别了旧式的教育，注重培养学生本身的学习能力和自主发展能力，从而达成两者相互依存和相互融合的局面。在当下的小学语文教学过程中，教师更应该推行核心素养教育，培养学生的阅读能力，帮助学生更好地进行阅读和理解。

简介：系统论的观点认为，系统的结构决定系统的功能。研究小学课堂教学优化的艺术，意在优化课堂教学结构，提高教学效率。本文从精心设计导语、引导学生参与、发挥情感因素等方面探讨小学课堂教学优化的艺术与学生语文素质的培养。

简介：机械基础是中职机械类专业承上启下的主干课程，也是一门密切联系生产实际的技术基础课程。本课程要求学生不仅要掌握扎实的基础理论知识，更要具备将所学知识应用到工程实践中去的能力。随着现代企业的能力本位的需求，机械基础课程教学应符合社会需要，使学生毕业后具备良好的就业优势和发展前景，是每个专业教师必须探索和研究的重要课题。

简介：随着信息技术的快速发展，我国已经进入了互联网时代，在“互联网+”的时代下，教育教学的手段不断多样化，资源不断丰富化，互联网具有较高的应用价值，在其影响下可以形成新的教学模式，创造更多的价值，达到理想的教学效果。从“互联网+”时代视角下展开研究，研究小学语文教学策略，通过科学评价、转变教学方式、变革教学模式等措施，进行详细的阐述，希望可以为教育工作者提供一定的思考。

简介：对于小学生来说，学习数学不是一件很轻松的工作。由于数学学科的思维的特殊性，导致学生在学习的时候会出现很多问题，没办法在原有的基础上进行高效率的学习，所以需要学生进行数学思维和能力的锻炼，然后再对学习内容进行巩固和整理，最终提高学习成绩。教师在帮助学生进行成绩的提高和整理的时候要注重对于学生学习兴趣和学习意向的引导，使学生感到学习并不是一种机械性，重复性的活动，而是可以更加有趣的。