简介：在信息技术不断发展的背景下，我国提出了教育信息化理念，意在指导各个学校、各级教师充分发挥现代科技的优势，积极打造智慧课堂，并以智能的手段、多元的方式开展教学工作，以便激发学生兴趣、强化学生能力，使之学会自主建构知识，同时落实培养其核心素养的要求。对此，本文结合苏教版小学数学教材，分析了基于智慧课堂培养学生核心素养的相关策略。

简介：合作探究是一种高效的教学手段，其优势在现代教学中越来越突出，因此，我们教师要积极研究、仔细钻研，从学科特点出发，借鉴先进的成功经验，促进合作探究教学的开展。在此，笔者结合小学美术教学实际，就如何开展高效合作探究教学进行深入讨论与分析，以期实现新课程改革教学目标，培养更多的美术人才。

简介：快乐体育是在结合小学生心理、成长特点来开展体育教学，使学生能在愉快、轻松的体育氛围中学习体育。本文从分析快乐体育理论的内涵入手，重点分析了快乐体育理论环境下的小学体育教学方法，旨在为小学体育教学提供一些参考资料，帮助提高小学体育教学。

简介：美术作为人类文明的瑰宝，其创造是离不开生活的。融合生活的美术教学，应从激发学生发散性思维开始，再到感知生活中美的基础上去创造和勾勒关于美的世界。这个过程需要教师及时的鼓励，同时多媒体资源和形象化教学也可作为生活化美术教学强有力的助手。

简介：培养学生语文核心素养的过程中,从阅读入手是一种可行的方式。在学生阅读的过程中,给予学生足够的时间自主阅读思考,注重学生在阅读中的发现和领悟,阅读活动的开展,可以激发调动学生的阅读兴趣,使语文核心素养得到潜移默化的培养。教师可以将高效的阅读方法传授给学生,将促使学生的语文核心素养得到持续终身的发展。

简介：新一轮基础教育课程改革不断推进，信息技术已经成为了初中道德与法治教学课堂教学的重要渠道。将信息技术与道德法治教学合理结合，可以促使学生以更多的视角和更高的层面来看待这一学科，实现学生整体素养的提升，促进学生的全面发展。

简介：2021年7月，中共中央总委员会、国务院常务委员会发布了关于减轻义务教育阶段学生课余教育培训负担的意见以下称为“双减政策”）。关于学校方面、工作量、持续时间、考试等。严禁校外、线上和线下对学生进行培训。“双减”政策的初衷是消除学生的学习负担，提高学生的整体素质，但却受到了教师和家长的强烈反对。在当今的教育模式中，提高学生成绩已经成为学校最重要的考核标准之一。

简介：小学阶段是学生接触教育的初期，创新教育教学模式，注重激发学生的学习兴趣，可为学生以后的学习、发展奠定良好的基础。在数学教学中，由于主观、客观的原因，不可避免地存在一些问题，阻碍学的生学习和进步，制约教学质量的整体提升。为了避免学生少出错、不出错，教师应智慧处理错误资源，将错误资源引入课堂，借助错误资源，优化教学质量，提高学生的学习效果，使学生的数学能力得到提升。

简介：教学本来没有固定的方法，知识本来也是无止境的，中国文化更是博大精深。但是只要掌握最基本的、最重要的，万变不离其宗。学生的教材便是教学的基础，所以，教师要通读教材，结合教学大纲的要求以及学生的实际情况制订教学计划，深化教学方法，那么课堂教学定会如期所望。

简介：幼儿园的孩子在生理、心理方面不成熟，他们在幼儿园的生活质量与生存状况，很大程度上取决于园内教养工作综合的质量，尤其是班级保教人员的护理和引导水平。因此为幼儿制定常规，并对幼儿进行常规教育遵循个体差异的特征。常规就是幼儿必须遵守的日常生活规则。他是幼儿园为了幼儿生活内容丰富而有规律，调动幼儿在日常生活中的主动性、积极性，培养自主性和独立性而采取的措施。

简介：兴趣是学习的动力,良好的兴趣,不仅能使人开阔视野,丰富心理活动内容,使人精神振奋,情绪饱满,而且对丰富人的知识,开发人的智力,进行创造性的学习活动具有重要意义。

简介：体育游戏对于激活小学体育课堂氛围、引导学生参加体育活动起着重要作用。教师借助体育游戏实现了课堂趣味性教学目标，学生则因体育游戏的融入，饶有兴致的参与其中，满足快乐体育活动需求。总之，教师需要重视体育游戏的应用，以此提升课堂教学氛围和教学质量。本文将从教学实践过程中展开分析，探究体育游戏的应用方法，为体育教学改革提供一些思路。

简介：为了更好的促进少数民族地区学生行为习惯的养成，学生荣誉感的建立，提高辅导员队伍的整体素质，加强对少先队知识的学习，增强少先队员的光荣感和自豪感，树立远大理想，热爱祖国、热爱学习、热爱科学，严格要求自己，用实际行动证明自己无愧于少先队员这个神圣称号，学校很有必要进行《少数民族地区农村小学校树立少先队员荣誉感的策略研究》这一课题的研究。

简介：英文绘本是一种新型的小学英语阅读教学素材，其本身具有较高的教育价值，绘本内容融合了文字与图画，故事情节生动有趣，若是将其应用到小学英语阅读教学中，则能够吸引更多的学生，使其能够将自身的学习注意力集中到绘本上，进而提高英语阅读教学的实效性。在对英语绘本进行应用时，需要结合英语阅读教学的具体内容，选用合适的英文绘本，确保其内容与教学主题相符，同时还要采用合理的方式，保障英文绘本的应用效果。

简介：在小学美术教育中，手工教学已经成为一项不容忽视的教学内容。实践表明，通过大量手工教学，可以有效提高学生的动手制作能力，手眼配合的协调能力，并与现实生活实际紧密联系。

简介：体育教育是学校教育的重要组成部分，具有特殊的精神作用，它不仅能使小学生强体魄、长知识、增技能，促进良好的校风、班风的形成，更重要的是让学生的思想道德得到发展。在教育教学中采用赞扬、鼓励等方法，通过常规教学，体育游戏、教师表率等方式，以取得更好的效果。

简介：“少年强则国强”，少年儿童是我国社会发展的奠基石，所以少年儿童的成长决定了祖国的未来。少先队是促进我国社会主义文化发展、弘扬传统文化精神的重要组织，有利于帮助少年儿童树立正确的人生观、价值观、世界观。本文以我们少数民族农村地区为例，就如何树立少先队员的光荣感进行了分析与探究。

简介：就目前的小学数学教学状况进行相应的分析，我们可以发现一部分学生在具体对数学问题进行解答的过程当中，并不懂得如何运用自身所掌握的数学理论知识对问题进行解答，同时也不明确解题思路及解题技巧，导致学生解决问题的能力相对较弱，无法从真正意义上实现小学数学教学目标。因此，为了顺应教育改革需求，在展开小学数学教学时，应当以培养学生解题能力为教育重点，进而发展学生的探究能力和实践能力，实现学生数学水平的提升。在此基础上，本文具体针对培养学生解决问题能力的策略展开探究与分析。

简介：在教育体系的不断改革和创新下，要求在阳光体育的背景下，对小学生开展体育大课间活动。通过大课间活动，让学生从教室走出来，进行适应的体育活动，教师和学生一起配合，让学生喜欢锻炼，增强身体素质，提升体育专业技能，同时增进和教师的感情，满足全方面的健康成长。

简介：美术教育是我国素质教育的重要内容。本文对小学美术教育现状进行概述，对小学美术教育存在的问题进行归纳，重点探讨小学美术教学中的个性培养问题，认为加强个性培养对于提高小学美术教学质量，促进小学生艺术审美修养提高，带动其素质的全面发展，具有积极的现实价值和实践意义。