简介：随着信息技术的普及，移动终端时代到来，课堂学习允许学生携带移动信息设备，教师可以改变传统的教学模式，将上课讲授的关键内容先制作成微视频让学生课前学习，上课重点辅助学生解决疑难点，课堂上师生互动讨论，从而给予学生个性化的辅导。从中职学校计算机课程的教学入手，在教学中引入微课这一教学模式，有利于增加师生互动，促进学生把握自身学习情况，教师不仅是传统教学模式下的讲授者，更是引导学生进行学习的教练。微课能有效激发学生学习兴趣，可以满足各类学生的学习需求，从而提高学生学习积极性和自主性，从而达到利用微课来提高课堂教学有效性。

简介：《义务教育音乐课程标准》明确指出：音乐教学“要为学生创设良好的自主学习情境，帮助学生树立主体意识。根据各自的特点和需要，自觉调整学习心态和策略，探寻适合自己的学习方法和途径。”自从新课程改革工作开展以来，广大音乐教师对初中音乐教学都进行理论和实践的探索。其中情境教学法是一种教学方法。运用情境教学法，有助于激发学生的音乐学习兴趣，加深对音乐的理解与感悟，提高学生的音乐鉴赏水平，感受音乐的艺术魅力。本文主要探讨了情景教学法在初中音乐教学中的实施策略。

简介：在课程改革的背景下，新课标针对小学高年级语文教学提出了更要的要求：倡导学生积极参与、乐于探究、勤于动手，以培养学生的语文核心素养。为此，教师必须转变教学观念，优化课堂教学的过程，这是提升小学语文课堂教学效率的关键。

简介：书法是我国中华民族传承下的特色文化艺术，在教学中具有综合性、人文性以及艺术性的特征，所以中小学书法教学方式相较于其他学科而言，存在差异性，在新课改的形势背景下，教师需要采用创新的教学模式，结合信息技术等模式的教学，与教学内容进行融合，激发学生的自主学习兴趣。本文就现代书法教学的应用进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：初中数学教师要从根本上转变观念，摆脱传统教学模式的束缚，在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫，让学生热爱数学、探索数学，进而主动地去钻研、去理解、去想象，使他们在浓厚的兴趣中认识新知，掌握技能。

简介：当前形势下，职业教育受到了越来越高的关注，中职学校招生规模也在不断扩大。酒店管理教学是中职学校教学的重要内容，对教学工作整体质量有着不容忽视的影响。但是值得注意的是，在传统教学模式中，教师并没有充分认识到酒店管理课程的实践性，仅仅是向学生灌输管理理论知识，不利于学生综合能力的提升，也不符合职业教育特点及要求。笔者在本文中研究分析了项目教学法在中职酒店管理教学中的具体应用，以期能够帮助教师进一步提高酒店管理教学的水平。

简介：英语课堂的思政融入如火如荼地展开，但思政融入的评价方式却鲜有人研究。本文分析了高职英语课堂思政融入的评价方式，教师如何利用形成性评价与终结性如何相结合的方式更好地开展英语课堂思政融入。

简介：随着社会不断的发展，我国开始深入推进新课程改革。在新课改背景下，学生在课堂上的主体地位得到了体现，自主学习模式被广泛应用。教师在阅读教学的过程中，应当以学生的兴趣为主，结合其特点为其营造良好的阅读氛围，鼓励学生自主阅读，达到提高学生阅读能力的目的。下文中，将主要针对自主学习模式在小学语文阅读教学中的实际应用进行深入分析，以此来提高阅读质量。

简介：本文以小学数学中数形结合的应用及重要方法为中心，展开深入分析，并总结出小学数学教育有助于吸引小学生对数学的兴趣、有助于保护小学生的自尊心，提升学习能力、有助于提升学生的思维能力，促进全面发展等几方面重要意义。希望教师要重视数形结合的教育方式，为小学生今后的学习打下基础，进一步提升教学质量。

简介：化学作为初中课程的重要组成部分，对学生科学能力培养具有十分重要的作用，实验是科学研究的基本方法，实验教学是化学教学的核心内容。实验是教师演示或学生亲手操作的过程，能够有效培养学生实践能力，加深学生对相关知识的印象，提高学生问题解决能力。初中生告别小学阶段不久，首次接触化学这一学科，学习起来往往具有一定难度，容易产生畏难心理。针对这一现象，教师要充分发挥化学的学科特点，打造充满活力的实验课堂，在教学实践中总结策略，培养学生实践能力，发挥实验教学的价值，提高学生科学素养。

简介：初中语文教学作为初中教育基础学科，其在教育体系中的价值无需质疑。而随着新课改素质教育理念的实施，使得传统初中语文教学需要积极面对改革，并根据新时代发展要求进行教学理念与教学方法发转变。而初中语文教师学会对课堂教学节奏的把控，正是提升初中语文教学质量的法宝。在转变初中语文教师教学理念基础上，应积极培养教师对教学内容与教师时间上的把控，通过科学合理分析教学内容与流程，确保课程中学生对新学知识内容的充分吸收，以此彰显初中语文教师对教学节奏的合理把控。本文重点分析在初中语文课堂中教师如何把控教学节奏，以此提升初中学生学习语文课程的积极性与兴趣，并增强学生学习能力与理解能力。

简介：在新课程改革的步伐不断加快的背景下，传统的教学理念逐渐体现出落后性，很难适应现代教育发展的趋势。核心素养是现代教育改革的产物，对教学目标进行了重新定义，突出了前瞻性和发展性。小学数学的课程特点为教师向学生渗透核心素养提供了良好的条件。这就需要小学数学教师应该寻找核心素养与数学课程之间的结合点，选择合适的教学方法向学生传授数学知识。本文就在小学数学教学中渗透核心素养的方法展开了一系列的浅谈。

简介：现阶段，中职会计教学工作的开展需在落实专业技能教学的同时，将职业道德教育工作的开展重视起来，以此来进一步确保自身所培养的会计专业人才能够全面满足社会发展的需求。基于此，本文结合实际情况对中职会计教学中职业道德教育进行深入探讨，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

简介：笔者首先介绍了从模因视角研究网络流行语的意义，接着概述了模因论有关理论，其次阐述了网络流行语的定义及类型，然后笔者从模因视角分析了网络流行语的特点，形成原因。最后笔者探讨了网络流行语带来的积极与消极影响。

简介：数学学科是小学教育的重要组成部分，教师要抓住这一为学生奠定数学能力素养的重要时期。除了对数学基础知识的掌握，教师还要加强对学生数学知识应用能力的培养，以帮助学生树立正确的数学思维，使得数学知识能够在学生的生活中发挥出实际作用，从根本上提升小学生的数学兴趣。为了达到上述目的，当前的小学数学教学工作有很多需要改进完善的地方。本文尝试从提升小学生数学应用能力的重要意义及其有效对策两个主要方面，探讨如何提升小学生的数学应用能力，希望能够对大家有所帮助。

简介：在高中政治教学工作开展的过程中，为了能够更好地弥补传统教学中存在的不足，作为高中政治授课教师必须要通过多种方式和途径去丰富当前的课程内容，根据学生的实际情况以及能力等方面进行全方位的考虑，在教学的过程中要以学生为主体，为学生自身的全面发展为目标，进而搭建高效率的政治课堂。在教学工作开展的过程中，教师要充分的调动学生的学习兴趣，根据学生当前的心理状况、能力高低等方面进行教学模式的选择，比如说网络媒体、任务驱动、小组合作等模式，这能更好地丰富当前的课程内容，极大地调动学生的学习积极性和主动性。本文主要是根据当前新课程背景下，高中政治课堂的建构等方面进行进一步的剖析。

简介：情景教学是素质教育的一种教学模式，它服务于素质教育，是实施素质教育的一条有效途径。创设良好的教学情景，能使教学达到意想不到的效果。

简介：基于学科核心素养目标为出发点，高中英语教学活动面向全体学生，关注个体差异，力争提升整体英语水平。为了落实有效教学目标，笔者在高中英语教学活动中实施分层教学活动，根据每个学生的思维特征、学习能力及考试成绩划分不同层次，针对各层次采取差异化的教学方案，优化调整教学内容、创新教学方法，带动每个学生浓厚的学习兴趣，主动投入学习活动，提升英语课堂教学效率与教学质量。

简介：现如今，越来越多的人关注教育中的育人部分，作为教育工作者，不仅要给学生教知识，还要落实育人任务。而且，育人这一方面往往是更重要的。而在此背景下，德育就逐渐被人们所重视。除了班主任要在这一教育活动的推进中做出努力，其他学科的老师也一样。对此就要求各个学科的老师都能积极分析本学科中和德育相关的内容，如此一来便可以形成德育育人合力。本文立足初中数学教学，分析在教学中渗透德育的途径。

简介：在最新的小学英语课程标准中提出学科教育的“大观念”思想，即围绕主题为核心，设计结构化、情境化的课程内容，落实学科核心素养。在此背景下优化设计小学英语主题单元整体教学，实现了单元主题内容与课程核心素养的有效衔接，有助于学生整体学习、深刻认知，对于知识、能力与素养发展有积极意义。