简介：高中美术教学是我国当前美育教育的重要载体之一，其实际的教学质量，也将会对高中阶段的素质教育产生很大的作用力。因此，每一个美术教师都要对高中美术教学所具备的价值有着足够地认知，以美育教育为最终目的，创新改良教学手法，对实际的课堂教学环境做出进一步的完善，不断提升学生的审美能力，促进其综合素质的健康成长。

简介：近年来,伴随着教育理念的不断进步和对传统经典阅读的愈加重视。阅读经典的风潮已经逐渐在中国校园中蔓延开来。诵读经典是小学语文教育教学中深受重视的一种教育方法,也在小学语文教育中颇具有积极意义。

简介：习题课是小学数学课堂教学过程中极其关键的一环，上好习题课，不仅可以促进学生对课堂教学内容的了解和掌握，而且还可以发展学生思维，提高学习效果。因此，作为小学数学教师，在进行小学数学课堂教学过程中，要认识到当前习题教学现状，并采取有效的策略來更好的提高习题课教学效果。

简介：目前信息技术得到了空前的发展与应用，我国教育改革也面临着信息化的巨大的挑战。随着去年新冠疫情的突发，我国全国范围内的学校都展开了线上教学，全国范围内学生在家中进行学习，并且还可以对于老师的线上教学视频进行保存和复习，现在随着疫情的逐渐退去，线上教学逐渐点下暂停键，逐渐重新被课堂教学所取代，同学们从线上教学回到课堂教学，会有很多学生会感觉到教学形式有很多不一样的地方，甚至会出现一些不适应感。因此，我们在具体的教学中应该将线上教学与线下教学相结合，通过融合式的教学方式展开具体的教学，初中英语教学也不例外，本文针对如何将线下线上教学相融合进行了深入的探讨，希望能够为相关研究提供借鉴。

简介：在新课改的大背景下，小学语文教学的地位和重要性日益凸显，同时传统小学语文教学的方式方法的问题和弊端也不容忽视，不能与现代化教育相适应，也无法充分满足学生的学习需求，所以对小学语文教学方法的转变与创新已经刻不容缓了。基于上述背景，本文从探究为目的、以合作为手段与启发创造想象三个方面出发，分析与探究新课改背景下小学语文基本的教学方法和有效的教学策略，以期为一线语文教师提供有益的经验借鉴和教学参考，促进小学语文教学效率和质量的不断提升。

简介：现如今，本国的经济实力以及科学技术得到了前所未有成长，学生获取知识的方式也越来越多，而学生自身知识的存储量也已经不再是决定个人成长的关键性因素，同学们在学习过程中的学习技能、学习态度以及三观认知等都会对同学们的学习效用产生重要的影响，而将核心素养合理、科学的融入到高中语文阅读教学过程中，能够有效的提升同学们的语文阅读能力。针对于此，全文着重探讨了现阶段高中语文阅读教学中出现的问题以及相应的教学策略，仅供参考。

简介：阅读能力与写作能力是评价小学生语文素养的两个重要指标，二者均起着不可替代的作用。本文在对读写结合重要性分析的基础之上，揭示了当前小学语读写结合教学中存在的问题，进而提出了促进读与写有效整合的策略。

简介：在如今的新课程理念下，高中语文教师要采取多元化的教学方法，整合教学资源，促使学生深入挖掘诗歌的内涵，体会诗歌的生命力，提高他们的综合素养，从而达到深度学习的最终目标，提高语文教学的总体效率。为此，笔者分析了怎样在高中语文诗歌教学中，引导学生进行深度学习和理解，具体如下。

简介：致力于汉语教授的语文课程一直是小学教育的基础学科，对学生来说是起到一种语言启蒙的作用，语文在学生的口语交际能力、语言表达和审美能力及小学童话教育中起着非常重要的作用。语文这一科目可以训练学生的逻辑思维能力，在激发学生的情绪中起着重要的作用。因此，为了达到预期的中国童话教育目标，顺应时代规律，有必要改变教学方法以适应这些要求。

简介：为有效地提高初中化学实验精准化教学的有效性，教师必须要加强教育教学模式的不断改革和发展，帮助学生获得更多的化学知识，并且通过趣味性探究活动的开展良好地激发学生的学习兴趣，促使初中化学教学能够不断地展现积极的教育意义和价值形态。文章通过对初中化学实验精准化教学策略的有效探讨，促使其能够不断地散发优势教育作用和价值。

简介：化学课程教学之中为了凸显核心素养的基本要求，使得素养为本在课堂教学创新之中得以全面发展，高中化学教师便需要在教学之中融入新的教学思想和教学理念，关注学生在课堂教学中的学习主体性发展，以此提升高中学生化学学科核心素养水平。本文分析研究在高中化学课堂教学中，如何借助核心素养为本的教学思想，开展相关的实验教学，提升实验教学质量与水平，构建完善的化学教学体系。

简介：中职学生的发展取决于其个人成长和学校的栽培，良好的发展历程将对学生的未来起到重要的影响。基于现代教学新要求的背景之下，对中职学生的综合素质有着更加全面、高层次的要求，提升学生的综合素质是目前中职教学的首要任务。但针对于学生发展成果的检验，相关教师必须愈发重视，只有充分掌握学生实际发展的切实情况，构建精准定位学生综合素质的多元评价模式，才能够采用更加适合学生学习的教学策略，促进学生综合能力提升。

简介：在小学的教学过程中，语文知识教学对学生的实际表达能力提升有着重要的意义，而对于目前的语文教学来说，教师过多的关注当前文学的教学方法创新，对于传统的古诗词教学存在忽视，导致学生只能够做到掌握和理解，对于古诗词的进一步认识受到限制。所以在目前的知识教学过程中，教师需要改变传统的教学方法，更好的提升实际的教学质量，保证学生能够养成自主学习习惯，全面的重视积累和背诵，使得语文教学质量能够得到有效的提升。

简介：良好的体质是个体学习、工作和生活的基础。青少年是祖国的未来和希望，所以，长期以来，在学校教育中，身体素质教育始终是不可或缺的一部分。新课改背景下，在学生综合能力培养中，身体素质被提到了新的高度。文章以小学体育课堂教学为背景，结合小学体育课堂体质训练现状，就如何通过体质训练提高小学生的身体素质进行了探讨、研究，希望能对小学体育教学发展有所帮助。

简介：美术教学是提高学生审美能力的重要途径，是推行素质教育的重要载体。色彩是小学美术教学的重要内容，色彩具有强烈的视觉冲击力，往往有着“先声夺人”的效果。在小学美术教学中加强学生色彩感的培养，对学生的身心发展有着积极的作用，为学生今后的成长与发展提供了更为广阔的空间。本文主要对小学美术教学中学生色彩感的培养策略进行了探讨，以供参考。

简介：口语交际是语文教学的一个重要方面，是一门全新的课程，但纵观当前的口语交际教学现状，发现仍然有一部分教师深受应试教育的影响，对口语交际教学没有引起足够的重视，尤其是农村学校，而这也直接导致学生想说的话、想表达的情感、想展示的才能没有用武之地。因此作为语文教师要循课标、思方法、去激活口语交际课堂，努力打造有效的口语交际课。

简介：文章主要研究小学数学教学中教师所使用的课堂提问环节。首先说明有效提问对于教学的意义,其次，分析了当前小学数学课堂在提问环节所存在的问题,最后，提出提高小学数学课堂提问有效性策略，即课堂提问注意问题的难易程度,课堂提问注意问题的数量与质量,课堂提问注意问题的启发性与层次性,课堂提问注意使用反问“方法”，提高问题的有效性。

简介：古诗词是中华传统文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。新课程标准肯定和提高了小学古诗词教学的地位。小学语文教材中的古诗词妇孺皆知、脍炙人口，都是古诗中的精品。那么，如何指导学生诵读这些古诗词呢?

简介：创新是现代社会对人才的主要要求，但是在传统教育下所培养的学生缺乏创新能力，因此，在课程改革下将创新能力的培养作为主要教学目标。在小学美术教学中，教师应从学生美术知识学习认识和行为触发，针对美术的学习和实践表现来激发创新能力，使学生参与到美术知识的探索和实践当中。在策略上需要引导审美感知、丰富美术体验、鼓励美术表现、构建想象空间、帮助创新学习，让小学生在美术课程的知识学习中可以有创新能力的养成和发展。

简介：在小学的课程教学任务中，语文是学生们的必修课程，是为将来的初中、高中的学习打下坚实基础的。而在小学语文课程教学中，教授学生进行读写结合不但能让学生了解更多的课内外知识，提高学生们的写作、阅读以及表达能力，还能提高学生们的综合学科素养。而在小学语文课堂教学中阅读、写作并不是相互独立，而是紧密地联系在一起的，阅读和写作加起来才能构成语文。“读书是学习，写作是创造。”这句话生动地解释了阅读、写作之间的相互联系，只有阅读和写作紧密地联系起来才是对于语文这一门学科的灵活运用。所以小学语文教师在小学语文课堂教学过程中，不仅应该教导学生在文章写作上的写作技巧、方法，还应该鼓励学生积极进行阅读、积累知识，二者同时进行来提高语文学科的核心素养。文章则简要地阐释了阅读与写作的关系、读写融合的意义以及相关的具体措施。