简介：随着新课改的深入发展，对高中教育教学工作的开展提出了高度要求。高中阶段是学生知识学习与能力培养提升的重要阶段，也是学生实践能力培养的重要时期。在高中阶段的教育教学工作中，物理课程教学是重要的课程教学组成部分，也是学生物理知识学习、思维能力拓展以及实践能力提升的重要前提。但是，在传统的高中物理课程教学工作开展的过程中，由于教师不能重视对学生进行学习兴趣的激发培养，导致学生课堂参与积极性低下，最终影响学生的课堂学习效率。因此，在当下的高中物理课堂教学中，提高学生的学习效率成为了教学工作的重要目标。本文将通过对新课改背景下高中物理课程教学进行策略研究，从而促进这一教学工作高效开展，满足学生学习与发展的高度要求。

简介：随着我国经济和文化的不断发展，我国的教学水平和小学数学整体教学水平都得到了不断的提高。但在小学数学应用题这一方面，由于小学数学的应用题当中包含着很强的逻辑性，再加上这个阶段的孩子年龄较小。从而使我们的老师在讲课的过程当中，有时候没有寻找到正确的方法，从而使同学在听课的时候没有多高的积极性。下面我们来对此进行一些探讨和分析，希望可以促进我们同学的积极性。

简介：在当今的教育教学中越来越关注学生思维的发展，广大教育工作者非常明确，教学并不是将具体的知识灌输给学生，而是将启发他们的思维当做重点，让学生在课堂上可以有更多的能力提升。本文以高中英语教学为例分析对学生思维品质的培养仪器，能够给这一部分教育教学内容提供一些借鉴。

简介：实现高中语文阅读深度学习，既是落实学科核心素养的有益渠道，也是满足新高考的必要条件。反思过去浅层次阅读的弊端，从新高考的根本要求为着力点，整合碎片化的阅读资源，指导学生围绕文本核心进行深度阅读与思考，通过抓住题眼、紧扣细节、品味语言以及对比鉴赏等一系列阅读活动，深化阅读体验与阅读理解，促进阅读能力与鉴赏能力的全面提升，更好地适应新高考需求，提升学习有效性。

简介：随着我国社会的进步发展，人们对教育的需求也日渐提升，对教育也越来越关注，教育的方式随之改变。目前，传统的教学模式已经无法满足当今社会的需求，因此，新的教育模式被提出，新课改中的重点内容之一就是合作学习这种教学活动的应用。其充分的体现了以学生为主体的课堂，并且可以促进学生学习的主观能动性，进而可以提升高中语文教学的效率。

简介：在全面落实素质教育的背景之下，教师也应该对课堂内容和授课方式进行积极优化，通过借鉴他人经验和网络学习的方式调整课堂形式，提升课堂的灵动性。在小学阶段，数学学科的知识内容较为庞杂，但难度较低，教师在授课中要能够结合教学目标对内容进行有重点的讲解，构建一些生活经验帮助理解抽象知识，提升课堂的有效性。因此，本文将介绍小学数学课堂的灵动式教学优势，并通过具体的教学案例展开分析。

简介：本文主要研究小学数学教学中的课堂提问策略，针对小学数学课堂提问中存在的问题进行探讨分析相应的解决措施。

简介：爱玩是每个孩子的天性，游戏教学在幼儿园学前教育中发挥了巨大的作用。在做游戏过程中，孩子们不但学到了知识，还收获了快乐。这样轻松愉悦的学前教育方法逐渐在全国盛行，它让传统教育模式得到改变，对小朋友的教学变得更加灵活和轻松。任何事物都有两面性，游戏教学也不例外，一些小朋友性格孤僻不合群等等，游戏教学也并不能做到十全十美，毫无缺点。我们应该享受它带来好处的同时尽量去避开一些教育雷区。

简介：近年来，经济快速发展，教育行业发展迅速，班主任对于班级管理的价值，不仅体现在学习环境的维护上，更体现在学生综合素养的提升上。在新课改背景下，小学阶段的班级管理要不断顺应时代的发展，根据学生的学习、成长需求进行创新改革，发挥出班主任管理工作的引导价值，从学生的身心发展情况出发，制订更为多元化的管理活动，实现小学生的全面发展。在本文中笔者将针对在小学班主任管理工作中存在的问题进行分析，据此提出相关的管理方式优化策略。

简介：数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具，并随着现代科学技术的迅猛发展和新技术革命的兴起，数学在学习和发展科学技术中的作用越来越重要，应用也越来越广泛。在课堂中，学生的兴趣就是学生的动力老师，兴趣是学习的先导，是学生获取知识的一种强烈欲望。在课堂教学中，当教师唤起学生的兴趣之后，学生便会积极主动地去参与教学活动，从而获得教学的最佳效益。

简介：在小学语文学科教学体系中习作教学占据着语文课程的重要地位，通过习作教学创新与改革，使得学生习作能力与语言运用能力不断增强.因此小学语文教师在习作教学过程中，通过引入生活化内容和元素为学生带来趣味性和生动性的习作教学，使得学生提升学习兴趣和学习热情，并在生活化环境中感受到习作的乐趣所在.因此小学语文教师在教学开创过程中运用多元化因素引入生活化内容，并构建符合学生兴趣的活动，积极转变教学思想和教学方法，让小学语文习作教学更具有科学性和合理性。本文分析研究的生活化教学，运用到小学语文习作课堂之时，如何激发学生参与的积极性和主动性，增强学生习作素养。

简介：小学英语学科具有文化性和专业性的特点，需要在教学创新和改革之中，通过运用新的媒体技术实现英语教学有效性的发展.本文分析在新媒体新技术支持之下，小学英语阅读教学迎来了新的发展，通过寻找突破口，实现阅读教学优化和创新，为学生带来丰富多彩的阅读体验，以此增强学生阅读综合素养，并开展具有针对性的教学优化举措。

简介：在我国中职学校中,由于学生的文化水平鱼龙混杂,并且就读中职的要求相较于高中偏低,中职学生所学内容大都面向与就业，在“1+X”整数背景下，我国中教育的方法也有了些许改变，希望培养出来的学生在出社会后能作为技术人才,贡献自己的力量。在中职班主任课堂中融入，电子商务教学的教学模式发生了改变，不仅能够帮助高校按照国家的要求培养新时代人才,而且还能加强这部分学生的实际操作能力,培养出来的学生实践应用能力更强,促进中职学生更加全面的成长。在本文中，笔者根据自身过去的实践经验，针对“1+X”证书背景下中职班主任课堂教学的策略进行分析和探究，供广大教育工作者参考。

简介：小学体育学科是小学教育体制中比较重要的学科之一，除了传授学生基础的理论性知识以外，还需要对学生身体素质和心理素质进行良性引导，促进学生身心健康的科学化发展.因此本文分析研究，在小学体育学科教学创新和优化之中，如何引入多种教学活动和教学形式，吸引学生学习注意力,为学生体育课程锻炼兴趣的培养提供多元化支持。

简介：本文在分析中职营销专业教学现状的基础上，从整合教学资源、优化教学方式、加强校企合作三个方面重点探讨创客教育模式下中职营销专业教学课程体系的创新策略。希望通过本文研究为中职营销专业一线教师提供借鉴参考，实现中职营销专业教学与创客教育的深度融合，面向社会培养出更多符合需求的营销专业人才。

简介：对于网络教育而言，其是基于信息技术迅猛发展下所形成的一种行业模式，主要指的是互联网和传统行业之间有效融合的实践与过程。在互联网技术的有效带动下，许多传统行业又重新焕发出了生机。在教育领域中，教师有效借助信息技术对教学实施辅助，能够为学生带来不一样的学习体验，有助于学生更好的掌握所学知识，对教学质量与效率的提升具有十分积极的意义。

简介：小学语文教学不仅是语文教学体系的基础，同时也是其他科目学习的工具科目，所以小学语文教学对于学生基础知识的夯实具有非常重要的作用。新课改下小学语文教学的模式也发生了一定的转变，开始注重学生的主体地位以及课外活动对语文教学的作用。本文主要对小学语文教学中语文课外活动的开展进行具体的分析。

简介：内容新媒体技术的快速发展给高中语文教学带来了新的生机，高中语文教学可以获利于多种新型教学设备或模式，达到提升教学质量的目的。比如说微课，它是新媒体技术快速发展的重要产物之一，同时它也符合新课标的主旨思想，让学生作为课堂主体，在语文学习过程中达到对学生自主探究能力的培养，以此促进语文教学水平的全面进步。语文教学中教师应当积极利用微课，通过微课带动语文教学课堂的方方面面进程，深化学生对知识的理解与吸收，形成自主的知识探究能力。

简介：内容创设民主和谐的课堂教学氛围，运用扎实的教学功底，有效的讲解方法、培养学生多样化的解题思路。培养学生获取知识的能力,创设学习活动空间，让学生全方位参与教学过程,分层次灵活训练，使学生体验到成功。

简介：在小学科学课堂的教学开展过程中，教师应该积极结合最新的教育理念和教学手段来实施“更新”教育，并促使学生在新颖的教学环节中建立学习兴趣，进而通过更直观、更易于掌握的科学学习方式来实现知识的理解、能力的提升和科学素养的建立。同时，教师还需要结合课堂实施过程中不同内容的有效更新来切实提升整个科学课堂的开展能效。