简介：汉字是中国的文化瑰宝。作为一名学生，要继承、弘扬中华传统文化，首先就要学会写一手工整漂亮的汉字。但目前小学语文尤其是低段写字教学中却普遍存在一些问题，如重教不重练等问题，导致学生写字兴趣不高，学生书写能力下降等。针对以上问题，本文提出将书法审美教育引进写字教学课堂中，教师通过对汉字笔画和结构的讲解及书写示范，让学生形象地感受汉字之美，练就一手漂亮的好字，从而在写字中提升学生的语文素养。

简介：物理属于一门实践性较强的课程，通过组织进行实验探究活动可以培养初中生的实践动手能力与探究思维能力。在初中物理课堂教学过程中，教师必须要采取科学策略，合理开展实验探究教学活动，为学生提供更多的探究机会，进而促进初中物理课堂教学效率的提升。本文结合笔者实际教学经验，对初中物理实验探究教学策略进行了分析。

简介：复习是学习过程中的重要环节，学生通过复习可以夯实基础，查漏补缺，还可以得到新的灵感，最终促进学生学习水平的提高。数学作为小学生学习内容的重要组成部分，更要做好复习工作。本文就梳理知识脉络、加强小组合作、培养复习习惯进行探讨，旨在通过合理的教学模式加强毕业班学生的数学复习效率，提高学生的数学学习水平。

简介：《道德与法治》是一门与我们生活息息相关的课程，为了能提高学生的应用能力，教师必须提高《道德与法治》课程的教学效率，这样才能让学生在养成良好的习惯的同时将教材中的知识点运用到实际生活中。随着我国教育事业的持续改革，教师要根据学生的学习能力不断的创新教学方法，这样才能让学生实现全面发展。

简介：小学体育是小学学科教学中一门重要的基础学科，在学生全面健康成长中作用非常大。课堂教学是我们小学体育课程有效实施的重要途径，同时也是小学生体育素质有效提升的重要方式。在小学体育课堂教学中，注重课堂教学的有效性是值得体育教师认真探究的课题。教学中教师需将有效性提升作为研究的方向，努力为小学生构建有效的体育课堂教学模式，有效提升小学生的身体素质。文章从小学体育课堂教学有效性的重要意义进行阐述，对当前小学生体育教学的现状进行细致分析，着手对小学体育课堂教学有效性的提升策略进行探索，以期为提高小学体育教学质量提供帮助。

简介：群文阅读是群文阅读教学的简称，是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。随着研究和实践工作的深入，群文阅读的定义不断修正完善，它是指师生围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间中通过集体建构达成共识的多文本阅读教学过程。农村小学语文如果在此方面不断加强教育水平与能力，在群文阅读教育方面结合好现今的人教版课本进行合适的课程安排，就能够更加有效的提高学生对于语文学习的兴趣，让学生能更好的展开对语文学习的内容推进。

简介：随着社会的发展和进步，中外交流越来越频繁，国家对学生的英语实际应用能力的要求越来越高学好，英语越来越重要，初中是英语教学的关键时期，这就要求英语教师在进行英语教学的过程中，不断更新和完善自身的教学观念，认真完成好英语教学任务，注重英语课堂教学的有效性，保证英语教育教学真正有效实践提高学生的英语学习能力。本文主要通过英语课程设计，英语教学方法，英语，课堂氛围等三个方面来具体探究提高初中英语课堂教学有效性的方法和策略，并对围绕“教师如何提高英语教学效率”的论题进行阐述。

简介：在教育改革不断深入的情况之下，小学语文教师必须要对现阶段的教学情况进行全面了解，在掌握学生存在的各种问题之后，采取科学方法和手段来对写话教学的教学内容、教学方法、教学模式进行创新改革，利用学生喜闻乐见的方式有效开展小学绘本写话教学。

简介：在核心素养的思想支撑下，关于初中阶段的道德与法治课堂教学呈现出一定的问题和弊端，给课堂教学质量的提升造成了不良影响。为了保证所构建的课堂更加高效，教师需要坚持以核心素养为目标导向，明确具体的教育问题，并根据学生素质培养需求，加强教育方法的优化与创新。

简介：数学科目是小学教育阶段的重中之重，学生的全面发展及综合素养提升离不开数学教育，但是随着我国教育教学改革的深入探索，以及素质教育进程的加速推进，小学数学核心素养的培育越发得到重视，学生数学核心素养的有效养成逐渐成为教育重点。因此，本篇文章的研究重点就是小学数学教学的开展，以及教学过程中核心素养培养的实施，希望通过理论探索促进高校展开数学核心素养培育教学，以便于保障小学生打造良好学习基础。

简介：自我国素质教育进程加速推进以来，教育教学改革不断深入探索，小学阶段教育活动的开展也可以说是迎来了新的机遇和挑战。道德与法治课程是小学教育阶段中的重要组成部分，与学生的全面发展和综合素养提升紧密相连，道德与法治教育质量的高低，在一定程度上影响着学生自身素质的完善。基于此，本篇文章从趣味教学法的角度出发，探索该教学方式应用下，小学道德与法治课程的改进与完善，已促进实质性增强小学阶段学生的素养。

简介：在新课改的背景下，培养学生的自主学习能力已经成为了教学的一个重心，所以在日常的教学中，教师要积极为学生创设自主学习的氛围，鼓励学生进行自主的探究，从而将学生自主学习能力的培养贯穿到整个课堂教学之中。而且，从学生的自身发展去看，自主学习能力是学生終身学习的根本，因此培养学生的自主学习能力也是学生长远发展的需求。而本文便是基于以上思考，针对如何在小学语文的教学中培养学生的自主学习能力做出的初步探究。

简介：初中阶段的学生正处在思想、人格塑造的重要时期，而此时对学生开展德育教育其意义确实远远超过对学生进行知识技能教授的智育教育。所以，初中班主任在开展班级管理的环节中，一定要对德育教育给予高度注重，同时对其进行充分的利用，只有如此才能够增强班主任的管理能力，为学生后续阶段的进步和发展铺垫基础。基于此，笔者将结合多年的教育管理经验，就初中班级管理中德育教育开展策略作出分析，希望可以为广大班主任老师提供一定的参考和帮助。

简介：“建模思想”作为数学学习的核心关键词之一，对于学生理解数学、运用数学、发展数学能力都大有裨益。提问是课堂教学的重要手段，然而针对课堂提问存在的一些问题。结合一年级“9加几”的具体课例，提出情景式提问、层次式提问、回顾式提问三个策略。

简介：新课程改革对教师进行了严格的管理。教师要掌握先进的教育思想，成为合格、专业的科学教师。在面对信息技术不断发展的今天，如果科学教师不顺应时代进行改进，就很难培养出适应社会的新型科学人才。

简介：现如今小学生的教育内容已经不单单只培养他们的学习能力，帮助他们养成良好的学习习惯以及促使学生思维能力的提升等，更重要的是要让学生对自身周围的事物有良好的判断能力，从而让学生真正理解什么是“美”。小学体育教育刚好可以在小学阶段，初步帮助学生培养学生的锻炼意识，使得学生对体育运动产生浓厚的兴趣，养成积极进行体育锻炼的良好习惯。在这样一个良性的学习气氛下，体育教师就可以在教学过程中，向学生传递正确的美学教育及理念，让学生真正懂得“美”的意义。由此我们可以认为美育教育是小学体育教学中非常重要的一个部分，它对小学生的成长也有非常重要的意义。

简介：在小学高段语文教学中，阅读教学是重要的载体，阅读一篇语文课文是语文课堂教学的主要内容。学生会在语文阅读中学到基础的语文知识，提高语文学习能力，培养审美情趣，树立正确的学习思想。小学高段语文阅读承接了小学中段语文阅读，与初中语文教学相连接，影响着每一位学生语文能力的形成，因此小学语文教师要给予高度重视。本文对小学高段语文阅读指导现状和研究策略进行了具体分析。

简介：新时期，在小学数学教学课堂，为了保证小学数学教学质量，教师应该重视提高学生实践能力，在教学过程中应该分析学生学习实际，并结合小学生学习特点，不断制定更加完善的教学模式。本文研究了数学加减法教学策略，通过进一步总结，提出了几点具体教学方法，希望进一步分析能够为数学教学水平提高提供有效保证。

简介：近年来随着教学改革的不断深入，高中阶段，学生正从未成年走向成年，这个时期是对学生进行德育和素养熏陶的重要时期。语文学科作为高中教育中的重要学科，蕴含着巨大的德育资源，将德育渗透到语文教学当中，充分挖掘语文教材的内涵，发挥教材的思想性，可以实现对学生的道德熏陶，帮助学生树立正确的价值观和情感态度。

简介：新形势下，阅读是为了吸收，写作是为了倾诉，这两者之间相辅相成，缺一不可。阅读与写作在小学语文教学中占据了较大的比例，尤其是中高年级的阅读与写作，更需要保持有效的均衡发展。阅读写作一体化的建设，需要实现优势互补，一方面为了提升课堂教学的效率，另外一方面是为了最大限度增强阅读写作能力，促进学生语文素养水平提升。因此，本文首先提出了需要探究的主要内容与问题，立足实际，结合当前的发展现状，针对性的构建科学的一体化发展措施。