简介：众所周知，识字教学是小学生学习语文的起点，是学生学习其他学科的基础。随着近几年来掀起关注学生语文核心素养的热潮，小学语文教师也逐渐意识到核心素养对学生发展的重要性并在识字教学实践中不断探索有效的教学策略，从而激发学生学习语文的积极性，培养学生良好的核心素养。本文试图站在培养学生语文核心素养的立场，谈谈如何扎实开展低年级识字教学。

简介：在小学阶段，学生在语文学习课堂中培养自身的语言文字应用能力，掌握基础的语文知识。这一培养过程明确了小学语文的教学目的，即小学阶段必须展开语文语用教学。教师应注重语用训练的有效性和基础性，实现语文工具性和人文性的有效结合，并通过语用教学完成组织学生在课堂中学习语言文字运用的教学目的。培养学生的语用能力是提高学生学习能力的基础，同样也是学生今后学习道路的铺垫。无论是识字，阅读还是写作等语文学习内容都能够对语用能力的培养产生一定的引导作用。

简介：初中阶段的语文教学，相比于小学阶段的语文教学，在难度上有一个十分明显的提升，所以在开展教学阶段，教师一定要给予学生们的语文知识学习更加充分的关注，将其中蕴藏的文化内涵充分展现在学生面前。初中语文教学因为受到教学改革的影响，有很多的优秀教学策略可以在初中语文教学充分应用，提高学生们的语文综合学习水平。本文就从初中语文教学的角度出发，探讨如何在初中语文教学开展阶段，利用提问策略的有效开展，将提问策略充分的应用到课堂教学实践中，提高学生们的语文综合能力。

简介：德育工作是一项重要的、长期性的工作。班主任肩负着育人、塑造人灵魂的重任，应义不容辞地做好德育工作，教好书育好人。当前社会，具有良好的心理素质成为了将来在社会上立足的重要条件，学生时代能形成良好的心理素质，必将对他的一生产生深远的影响。而班主任是培养学生良好的心理素质的先行者，班主任工作的核心是德育工作。

简介：预习就是在开课之前，学生们建立在自己理解的基础上对课文拥有大体的了解。科学的课前预习能够更好的为学习课文做铺垫，起到承上启下的重要作用，帮助学生们更快的融入到课堂之中，提升整体的教学效率。本文将分析如何利用预习的方式提升小学语文的教学质量，结合的现阶段的小学生语文预习现状，为更好的提高小学语文的教学效率提出合理化建议。

简介：现如今随着素质教育的深入，人们普遍提高了对音乐教学的认识，音乐课程作为一门艺术性学科，对于提升学生的艺术修养具有重要影响，音乐的学习可以培养学生的音乐鉴赏和艺术水平，笔者现以小学音乐的有效教学为研究背景，通过客观分析当前我国小学音乐课程的教学现状，对于新形势下小学音乐教学的优化和改革给出科学的建议，以此实现小学音乐教学的高效。

简介：小学数学应用题解题策略的制定不但对于学生的学习生涯有着重要的影响，更会对日常生活产生不可估量的作用，因此，小学数学应用题解题方法必须被重视起来。本文首先从学生自身方面和教学任务完成方面阐述了小学数学应用题解题策略制定的意义，并从应用题设计、题目引导、信息收集以及信息处理这四个方面提出了小学数学应用题的解题策略。

简介：在初中物理学科教学中，要有效让学生建立主动学习的意识和行动，提高学生的学习效果，让课堂教学的实践充分发挥作用，需要教师充分了解学生的知识储备、学习习惯特点，采用适当的、更有针对性的教学策略。有效的初中物理教学，要更多体现出学生的主动性和教师的主导性，促进学生物理综合素养的提高。

简介：课堂评价，是教师对学生的课堂行为所做出的评价。一堂精彩的课，有效的课堂评价是十分重要的，是关系到学生身心健康的重要手段。在课堂上，教师要根据学生的不同个性，发挥好评价这把“尺子”的作用。

简介：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：幼儿园应培养孩子爱护动植物、关心周围环境，亲近大自然、珍惜自然资源的美好情感，具有初步的环保意识。而目前由于人们对环境认识的不足导致了对环境的破坏，如造成了全球生态平衡失调：动物的灭绝、气候变暖、自然灾害增多、资源的流失等，给我们的生活、生命带来了威胁。因此,在幼儿园进行亲自然生态教育尤其重要。

简介：结合实际情况来看，在小学低段数学教学活动实际开展的过程中，小学数学教师需将“问题解决”这类教学活动的开展重视起来，并以解决问题为核心落实相关教学活动，从而在有效提升学生数学素质的基础上，为学生创新意识以及实践能力的提升提供更为充分的保障。基于此，本文对小学低段数学问题解决教学策略进行深入探究，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

简介：素质教育要求教育工作者培养出德、智、体、美、全面发展的社会主义人才。德育是排在第一位的，没有好的品德，智育发展的再好也不会有更高的作为，更不是这个社会需要的人才，“知行统一”是学生快速形成优良品德的重要教育方法，笔者通过初步研究得到些许成果，愿与同仁们共同分享。

简介：随着新教改的出台和应用，素质化教学的理念被更多的教育院校所重视。为了更好地提高学生们的探究性、自主性，开发学生们的思维拓展能力，教育工作者应当深入素质化教学本质的研究，要让教学内容的真正意义渗透到日常的课堂当中去，不仅很好的提高学生们的发散性思维，也是能够更好地激发学生们的学习积极性、主动性。但是在这期间，素质化教学模式的应用还存在一定的问题，为了能够更好地落实素质化教学理念，本文就对初中化学课堂上，提问教学的模式进行了一些简单的分析，旨在给同业人员一个参考，更好地让素质化教学在我国教育的花园上生根发芽。

简介：小学是对学生进行英语启蒙的关键阶段，若是小学生在这一阶段的英语学习基础比较差，则会对其以后的英语学习产生不良影响。阅读教学作为小学英语课程中的重要组成部分，其自身的有效开展，有利于提高小学生的英语语感、口语水平等，能够为学生日后的英语学习奠定基础。所以，小学教师要认识到英语阅读教学的重要性，并且要结合实际情况，引进科学合理的英语阅读教学方式，借此提高英语阅读教学的有效性，发挥出其实际效用。

简介：近年来，随着我国小学教育的不断改革，人们越来越重视小学教学的培养，尤其是重视我国小学数学阅读能力的培养，培养阅读能力是为了小学生更好的理解数学知识。因此，本文主要是针对小学生数学阅读能力培养课堂指导策略进行探讨和分析。

简介：新课程改革实施后，为了体现学生的主体作用，教师把大部分时间花在学生的实践上。在这种情况下，教师表面好像非常活跃，学生们也会进行交流。然而，但是老师在这个过程中对学生的评价往往会被一些成绩较好的学生所决定，许多学习障碍学生却被忽视。运行反馈信息不完整与客观，如何修改作业对教师来说是一个极其重要的问题。

简介：结合实际情况来看，在特殊教育学校教育体系中，生活化教学模式的应用价值是十分明显的，尤其是在培智数学教学活动中，生活化教学模式能够引导学生通过生活中的各类事物来更加全面的理解抽象的数学知识。基于此，本文对特殊教育学校培智数学生活化教学策略进行深入探究，望能够对相关工作的开展起到一定的帮助。

简介：数学是一门重要的课程，在生活当中会伴随我们的终身。数学是人类对世界认识中规律的总结，对于学生认识世界有着重要的意义，能够促使学生形成正确的世界观，对学生未来其他学科的学习也有很大的帮助。然而由于数学中大多数都是抽象的概念，所以学生在课堂学习中理解是不够完善的，这就需要活动课程来帮助学生们融会贯通，数学活动课程往往能够满足学生在数学课程中难以实现的需求，从而提升学生的数学综合素养。

简介：文章简述了创新教育的重要性及体育创新教育给学校教育带来的影响，同时，结合体育教学的实际提出了实施创新教育所采取的措施。

简介：随着新课程改革的不断推进，体育教学在现阶段初中教学的实际过程当中得到了重视，体育教学在整个教育当中的地位也在不断地提升，在现阶段的初中教育教学过程中，体育教学的质量将会直接影响到学生的全面发展。在初中的体育教学当中应用体育游戏，可以极大地提高初中学生的体育活动参与度，从而切实提高初中体育教学的实际质量。