简介：道德与法治是一门旨在培养学生良好道德品质和修养，提高学生法治意识的课程。采用生活化的教学方式开展道德与法治教学，能够使学生明确学习这些知识的意义所在，从而将之运用到生活中，并以此为指导，不断规范自身的行为。为此，在初中道德与法治教学过程中，我们应注重将课本知识与生活实际联系起来开展教学活动，使学生在熟知的生活化的教学情境中更好地理解知识，促进自身道德品质的发展和完善。

简介：教育改革成为当前中国发展教育的必然之路，小学教育作为学生教育的基础与核心，成为我国教育改革的先锋。这些年，随着我国经济发展，文化影响力的不断扩大，汉语言文化在世界范围内广泛传播，影响力不断提升，我们作为中国人对于语文的教学必然要提出更高的要求，让学生能在小学阶段提升语文能力，坚实语文基础成为我们的必然要求。

简介：在进一步深化教育改革过程中，教育部提出要以培养“全面发展的人”为目标，要注重培养学生的核心素养。因此教师在核心素养的背景下，要更注重教育的实效性。课堂提问作为课程的重要环节，有效的提问能够激发学生的学习兴趣，帮助学生更好的掌握知识，但课堂提问也是讲究方式技巧的。本文从三个方面论述了如何做到有效的提问。

简介：在素质教育理念不断推行下，对小学美术教育也提出了新的任務与要求，强调教师除了要为学生传授小学美术的理论知识，以及绘画技巧等知识之外，在欣赏评述方面也要给予足够重视，以此来促进学生美术综合素质的全面提升。为此，教师应积极探索、尝试更新颖有效的欣赏评述教学策略方法，引导学生从不同角度来进行美术作品的学习。

简介：新课程改革的前提下，小学数学对于学生的综合知识体系灵活运用能力要求更高，使得以应用题教学为基础的小学数学教学思维及教学模式发生了较大的改变。应用题教学是小学数学知识体系的重要组成部分，其不仅仅关系到学生创新思维及逻辑能力，也体现出教师的教学水平。应用题知识是综合教学内容的关键，同时在相应的教学过程中具有重要的教学理论内容，因此应将应用题教学的相关知识体系及理论进行有效分析，积极发挥教学的主观能动性，在新课程教学改革的背景下促进整体教育教学内容的有效实施。本文以小学应用题教学为研究对象，分析在新课程教学改革的背景下，相关教学有效性的分析。

简介：列方程解决问题是小学数学问题解决的重要组成部分,对小学生来说列方程解决问题比较抽象，我们教师可以从培养学生用培养学生用方程解决问题的意识入手，教给学生一些常用的列方程解决问题的策略，以提高学生列方程解决问题的能力。

简介：初中道德与法治课是对初中生进行德育教育的有效途径，有助于初中生建立起正确的道德观念、法治观念。然而由于这门课程在中考中的占比不大，并未引起教师与学生的重视，课堂教学效果不理想。为了提高道德与法治的课堂教学效率，应引入生活化教学模式，将教学内容与学生的生活实际相结合，激发他们的学习兴趣，提高教学效果。

简介：德育教育要从娃娃抓起，小学阶段是学生学习生涯中的种子期，一年级的学生刚刚步入校园，他们对校园的一切事物都充满了好奇和探索的欲望，语文教师要抓住学生的特点有针对性的对学生开展德育教育，教师的职责不仅仅是传道授业解惑，更多的是对学生德育教育的引导和学习能力的培养。在小学阶段语文教师为学生养成良好的学习习惯，为打造高效的小学语文课堂奠定坚实的基础。

简介：《语文新课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。”而阅读是最能丰富学生语言的途径，是写作的基础，而写作又是阅读的运用。两者互相渗透，互相促进。

简介：在教育改革不断深入的情况之下，小学语文教师必须要对现阶段的教学情况进行全面了解，在掌握学生存在的各种问题之后，采取科学方法和手段来对写话教学的教学内容、教学方法、教学模式进行创新改革，利用学生喜闻乐见的方式有效开展小学绘本写话教学。

简介：计算教学是小学数学教学中非常重要的教学内容之一，同时也是教学难点，教师要站在学生的角度去思考问题，多方面、多角度进行教学问题的研究，提高计算准确度、速度以及学生学习的积极性和主动性，为小学数学计算教学有效性的提升奠定坚实的基础。本文从小学数学计算教学的重要性入手，从课前、课中、课后三个方面针对性的提出了提高小学数学计算教学有效性的对策。

简介：“兴趣是最好的老师”。兴趣对学生的学习起着巨大的推动和内驱作用，它能有效地把学生的注意力引导到学习中去。学生的学习兴趣提高了，主动寻求解决问题的方式方法也会多种多样。正如苏联教育家苏霍姆林斯基说：“在人的内心深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。”

简介：小学写作是小学语文教学中关键的组成部分，对于提高小学学生的语文学习成绩，提升教师在课堂中的教学质量和水平有着极大的影响。因此，小学语文教师在教学当中，应该重视学生的写作教学，通过创新教学方法，来引发学生的语文写作兴致，通过对教学模式的不断革新和优化，进而实现对学生写作素材的积累，通过把教学内容和具体实际生活相关联，进而达成写作教学优化这一目标。

简介：《语文新课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表达的过程。”而阅读是最能丰富学生语言的途径，是写作的基础，而写作又是阅读的运用。两者互相渗透，互相促进。

简介：随着新课标的不断推进，语文教学的重要性逐渐凸显了出来。在现如今的教学中，老师们要尽力创造生动有趣的课堂氛围，改革与创新自身的教学模式，为语文教学课堂注入新的活力。单就语文这门学科来说，如果老师在课堂上就一味的传授知识，那么教学效果肯定是不理想的。为了让语文课堂得到提升，老师在课堂上必须要加强和学生的互动，建立与学生之间互通的“桥梁”。从这里我们不难发现，老师与学生之间的话语沟通是极为重要的一环，它对教学质量与效率有着重要影响。因此，老师们必须采取手段来解决这一问题。在本文中，我们就来谈一谈在小学语文教学中如何加强师生间的有效互动。

简介：随着中国教育事业的不断变革，中国的课堂教学已经开始出现了课前进行教学，课中进行内化的翻转课堂模式。这种教学模式能够提高小学生学习美术的效率，对中国传统的教学形式有着重要的教学指导意义。本文主要介绍了翻转课堂在小学美术教育过程中的开展情况，希望能够为小学美术翻转课堂教学的开展提供所需的帮助。

简介：本文主要以小学英语教学为主题，先是阐述了英语歌曲在小学英语教学中的应用优势，随后结合具体教学案例，简要探讨了英语歌曲应用策略，旨在发挥英语歌曲的应用价值，全面提高小学英语教学实效。

简介：随着改革开放的深入和发展，我国对人才素质的要求越来越高，作为人类重要的交际工具之一的英语，在我国越来越被人们所重视。然而我国初中生学习英语面临困难局面，缺乏兴趣，如何让学生学好英语，如何提高学生学习英语的积极性成为了英语教学的关键问题。笔者分析了目前初中生学习英语的现状，就如何激发和培养初中生学习英语的兴趣谈了自己的一些看法。

简介：随着新课改的不断深入，我国校园教育的重点已经从考试成绩方面转变为学生综合素质的培养上，积极推动学生德智体美劳全面发展，将有助于实现素质教育目标。现阶段的初中体育课程开展过程中，需要采取合适的教学方法来调动学生运动热情，提升教学效率与质量。游戏教学法就是初中体育课程中应用最为广泛的一种教学模式，通过在学生之间开展体育游戏，将可以在增强学生的身体素质的前提下，保证他们熟练掌握体育运动技能，进而有效的强化体育教学效果。

简介：小学阶段学生的心理年龄和生理年龄普遍较低，并且班主任的工作比较复杂，它是班级教育活动的主要组织者和领导者，对学生的学习和生活有较大的影响。随着我国教育体制改革的不断深入，国家和社会更加重视小学生能力的培养和小学班主任教学管理水平的提升，因此，小学班主任要满足国家和社会的需求，帮助学生快速适应社会的发展。