简介：创造性思维是思维活动的高级形式，是个人在已有的知识经验的基础上，从某些事实中寻求新关系，找出新答案的过程，在数学教学中应注意发展学生这种思维。

简介：语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返朴归真，应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。

简介：新课程标准中明确指出了高中英语学科核心素养的具体内容，是学生通过英语学习所应当形成的必备品质与关键能力，而这也成为了当前教学实践中的指导思想。以学科大概念为核心的单元式教学也为落实这一教学目标提供了新的视角和思路，其强调从单元整体出发来帮助学生有效建构语篇和语篇之间，单元内部各部分内容之间的联系，这也是当前课程改革不断深化背景下学科大概念和高中英语教学有效融合的体现。为此，本文围绕高三阶段的英语总复习教学实际，对于单元整合视角下的整体教学策略做简要探讨。

简介：在当前新时代的小学班级管理工作中，教师需要积极注重自身的管理方式，以及小学阶段学生的学习心理状态，积极采用柔性化的教学管理策略，改变以往传统指挥命令式的教学方式，充分考虑学生的敏感学习心理，注重维护学生的自尊心。因此班主任教师必须重视以学生为本的教学理念，尊重学生的身心发展规律，在教学管理过程中保持充足的耐心和爱心，有效地指导学生形成良好的行为规范，帮助学生形成良好的自我管理意识。

简介：作文一直是学生学习的重难点，水平高低也直接影响了其学科学习能力。在小学语文教学中，作文教学时其重要的组成部分，对学生人文品质的形成、语文素养的培养等都具有重大影响，写作水平更是小学生语文综合语文能力的体现。本文从多元化视角下探讨小学语文作文教学，分析小学语文作文教学现状，从多元化作文训练模式、多元化教学方式、多元化作文评价等提出提高教学质量的措施，旨在促进小学生写作能力的提升。

简介：随着国家的发展越来越快，信息技术也不断的更新和实践，信息技术具有形象直观的特点，它能充分营造出一个有图像有文字、有声音有色彩、极其逼真的教学环境，可以有效调动学生的学习兴趣，加强学生的理解能力和动手能力，从而有效地提高课堂教学效率，最大限度地发挥道德与法治课的教育功能。

简介：游戏化教学，顾名思义就是游戏和教学相结合的新型教学模式，在教师的教与学生的学的过程中，穿插合适的游戏，游戏中包含着课程内容和思维探索。学生通过在游戏中的实际操作中能够切身体会到本课的重点和难点。教师恰到好处地选择数学游戏教学，不仅能让学生学到相关的数学知识，也能让学生体验到数学思维在游戏中起到的重要作用。

简介：随着当前社会文化水平的不断发展，教育领域也受到了不同程度的冲击，当前社会各界对于小学阶段的教育要求也在逐年提升。将少数民族体育项目融入到小学体育课堂当中，其也逐渐展现出独特的教育价值，这是一种较为先进的教育理念，能够逐渐取代传统的课堂教学模式，怎样才能够更为科学合理的将其纳入到小学体育课程体系当中，并为小学生明确其参与的意义与价值，是现阶段小学体育教师亟需思考的问题。

简介：新课程改革的不断深入突出了当前课程教育对于学生的核心素养的培养理念，明确了教育教学实践活动的方向、内容及方法。在高中数学复习备考背景下，复习课不仅要巩固学生的基础知识，更要通过二次甚至多次的梳理整合来完善学生的认知结构，深化其对于知识灵活运用的能力。如何在重视学科核心素养培养，师生有效沟通以及教学设计多元化的理念下去开展高中数学复习，实现高效备考，这是当前值得深入探讨和分析的一个重要课题。

简介：少数传统体育项目是我国优秀的民族文化遗产，其能够切实展现出独特的简洁、实用、强身健体的特点，契合小学生自身身心发展规律，顺应新时期教育体系改革发展需求，更能与“生本”教育理念及学生未来健康发展指导思想相吻合。传统少数民族体育活动深受广大小学生的青睐，其开展便捷，形式趣味性较强。为此，在小学体育课堂教学活动中，为学生融合少数民族体育活动项目，能够有效丰富小学体育教学内容，促进小学体育教学工作高效、长久的发展，是现阶段教育体系改革优化背景下一种必然的教育发展趋势。

简介：小学数学的教学中，教师常常把课堂讲解、课后练习当作学生学习的重中之重，而对于预习的重要性却视而不见，对学生进行预习的方法指导更是少之又少、凤毛麟角。这样就把课堂教学的重任全交给了教师，学生从来不会带着问题进课堂。久而久之，学生主动学习的积极性就会慢慢减退，学习效果降低。下面就小学数学预习方法做一简单论述，希望给数学教学注入新的活力。

简介：随着互联网的兴起和数字化的不断升级，新媒体的发展对当下人们的生活产生了重要影响，特别是在教育方面。这也对小学美术课堂教学提出了更高的要求。本文在新媒体模式下，分析当前小学美术课堂中创造性与实践性不足的问题，并借助新媒体，创新小学美术课堂的教学方式，进一步展示出美术课堂的生动性和丰富性。从而激发学生的学习兴趣、增强学生的观察力和发散学生的艺术思维。

简介：高中是学生在步入大学、走向社会之前非常重要的一个阶段，它对于社会人才的进步有着极大的责任。如果注重对高中生的德育教育，这将有效地提高高中学校的教学水平以及学生的综合水平能力。本文将从增强高中德育教育的必要性以及基本方法开始阐述，并且提出具体的提高对策，从而能够更好地引导高中生学习。

简介：高中化学教师采取生活化教学方法，有利于开阔学生的眼界，发散学生的思维，让学生更加深入了解化学现象，达到高效学习的目的。但是教师想要真正把握好生活化教学，还需要对此进行不断的学习和探索，明白生活化学习的重要性，避免生活化教学中的误区，掌握基本的提高生活化教学质量的方法。

简介：高中语文是集综合性和实践性于一体的基础学科，也是一门情感学科。如何通过提高语文阅读课教学的教学策略来提高语文课教学的学习和教学质量，是高中一些语文教师面对的重要课题。要提高语文学科的教学质量不仅要求教师有渊博的语文基础知识，善变的口才和高效的课堂教学方法，阅读教学的策略也是一个十分重要的因素。

简介：在小学英语教学中，要探索培养学生课外阅读能力的策略，教师应重视对英语课外阅读材料的选择，同时教会学生阅读方法，使他们形成良好的阅读习惯，激发和保持课外阅读的兴趣。当然，英语教师还要在教学实践中不断总结和反思、改善和优化教学方法，进而使学生的课外阅读能力真正得到培养和提高。

简介：对于当前初中阶段的英语教学来说，低效阅读是课堂上普遍存在的一个问题，如何提高阅读成为了初中英语教学的重点，教师不仅要及时更新教育的理念，更要创新教学的方式，在不断的实践中探索出有利于提高阅读效率的方法，在满足学生学习需求的基础上提高初中英语课堂教学的效率，提高学生的英语学习能力。本文主要探讨了几点实现初中英语有效阅读的策略，希望能够为提高初中英语教学的效率有一定的作用。

简介：口语交际是语文教学中非常重要的部分，初中阶段是学生思维发展和能力提升的重要时期，部分学生在语言方面存在欠缺，因此，我们需要通过一定的教学引领，培养学生正确的语言习惯，提升其说话能力，从而促进其全面发展。语文作为一门语言类学科，教师在教学中应该着重培养学生的口语交际能力，本文针对此，提出几项培养学生口语交际能力的策略，旨在发展学生语言能力，促进其核心素养的提升。

简介：随着新课改的逐步推进，初中阶段的道德与法治教学更加强调学生在学习过程中的主动性和学习兴趣，教师需要重新审视个人的当前教学工作是否存在问题。鉴于此情况下，文章主要对推进初中道德与法治教学的重要意义进行了扼要的概括，同时分析了新课标下初中道德与法治教学存在的问题，重点对新课标下初中道德与法治教学策略展开深入研究。

简介：在近几年来，随着我国新课改的不断深入和改革，在我国各小学校中各科教师都积极响应新课改的号召，越来越多的创新教学模式被应用于小学教学课堂之中。在小学语文教学中，游戏化教学方式已经得到充分的应用和推广，其不仅能够有效提升学生的学习兴趣，还能够充分吸引学生的注意力进而提升学习效率。本文根据本人多年小学语文教学经验，对小学语文游戏化教学的方法进行探讨。