简介：长期以来，小学语文一直都是作为很多教师和家长关注的主要学科。因此，教师在小学语文课堂教学的过程中，为了更好地促进学生的发展，应该首先落实核心素养视角下的教学要求。通过运用读写结合的方式来帮助学生更好地开展语文学习，让学生在读写结合教学模式的应用下，促进学生综合语文素质的提升，完成小学语文学习任务。
简介：作为一名农村小学数学教师，只有加快步伐，不断学习，转变观念，改进教学手段，不断探索，不断创新，大胆探究出一套有效的教学技巧，深刻领会“快乐学习”的课堂教学模式的内涵，才能更好地接受和尝试新教材的开发和应用。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。事实证明，兴趣对于人的健康成长有很重要的作用，而兴趣往往源于好奇心。
简介：本文针对小学美术高效课堂的构建策略来提出几点自己的教学建议，从而结合自己的教学经验，为小学美术高效课堂构建贡献一把力量。
简介：《数学课程标准》指出：学生能够认识到数学存在于现实生活中，并被广泛应用于现实世界，才能切实体会数学的应用价值。在教学中，教师要从生活实际出发，依据学生的认知规律，让数学知识与日常生活有机的结合起来，激发他们的学习兴趣，提高他们运用所学知识去解决生活问题的能力。
简介：广大的小学科学教师要秉持着对学生负责的原则去构建起科学教育，让更多的学生能在学习科学、探究科学的同时去得到一种满足，释放自身的活力，体验到宇宙的奥妙和世界的精彩，也能让自己成为一个富有思考能力和执行能力的人。教师要从学生以往存在着的错误思绪中去找到带动学生实现突破的资源和契机，使得学生能在学习科学的同时去养成强大的科学学习素养，把负面的心态和情绪变为积极主动的心态和情绪，在学习科学的同时去实现突破。教师要试着能把自己的热能和热情带给学生，使得学生在奋勇拼搏中去得到科学的新奇发现。
简介：在高中阶段，化学是学生必须要学习的一门学科，对于学生的发展而言有着非常重要的影响作用。对于高中化学知识的学习来说，教师要不断地探究有效的方法，积极地结合一些实验教学方法、信息技术教学方法、小组教学方法等来引导学生学习化学，真正促使学生在化学这门学科中取得良好的效果。在此，本文也从多个方面出发，对于高中化学的有效开展策略进行了充分的分析，希望能够为广大教师提供相应的参考。
简介：培养学生初中语文自主学习的能力，是新课标的要求，更是新时代教学发展的需要。能力的形成，首先要培养好基础，做好学生自主学习的准备；其次要创设民主课堂，营造学生自主学习的氛围；要改进课堂设计，培养学生自主学习的能力；最后要提高教师素养，保障学生自主学习的引领作用，不断探索学生学习方式的合理转变。
简介：在新时期高中各科的教学过程中，微课已经成为一种在教师日常教学工作中常用的教学方式。借助信息化的教学工具来辅助课堂呈现更加丰富的教学内容以及更加灵活的教学形式。学生可以通过微课来改变自身课前预习，课堂学习及课后巩固的方式和路径，真正使自身成为课堂上的主角，在学习中可以发挥能动作用。因此，本文将从高中信息技术课程教学现状，微课资源在高中信息技术教学中的应用价值以及高中信息技术课堂上微课教学的策略这三方面展开探究。
简介：当教育教学体系改革工作在持续推进的时候，小学汉语言文学也受到了教师们的广泛关注，从实施效果而言，既能提高小学生的审美水平，又可以帮助他们形成一个健全的人格。基于此，本文首先简要地介绍了小学汉语言文学中审美教育的重要性，接着分析了目前审美教育的实施现状，针对其中的问题，重点提出了一些有效的运用策略，以期为教师教学提供一定的参考。
简介：留守儿童作为农村地区的特殊教育群体，他们面临不同程度的心理健康问题，已成为社会关注的重大课题。对此，本文结合农村留守儿童心理健康现状，从弥补情感缺失、培育优良品德、增强心理调适三个方面详细探讨心理健康问题的有效应对策略，期望能对新时期做好农村留守儿童教育管理有所启示。
简介：在素质教育取代应试教育主体地位的当今社会，激发学生热情，成为了教学的首要任务。传统的教学理念和方法，已经难以发挥出应有的作用。以对话教学为代表的新兴教学法，开始被大量应用在教学过程中，所取得的效果也有目共睹。文章以小学阶段开设的道德与法治课为研究对象，联系实际情况，提出了充分发挥对话教学价值的策略，首先是联系实际，提高对话效率；其次是创设情境，激发对话热情；最后是严加调控，明确对话方向。
简介：随着近年来高中个性化教育观念日益被普及认可和新生人数的不断大幅增长，学生个体水平之间的差异明显增大，在数学学科课程中出现这种教育差异现象尤其明显。为积极适应当前整个高中新课程教育实施的教学现状变化，和落实素质教育改革的整体要求，提升我国高中数学新课程教学改革的质量，本文对现阶段高中新数学分层次教学过程进行重点研究，主要探讨新形势下高中数学课程分层课程教学采用的有效教学策略。
简介：对于初中阶段的学生教育而言，学生的素质培养非常重要，学校方面除了要关注学生的学科成绩之外，还要考虑到学生的身体发展问题。教育部门要求老师关注学生的核心素养发展，要了解初中教学的基本内容，实现全面性教学。老师需要分析企业教学工作开展的实际情况，了解学生的发展趋势，帮助学生形成正确的体育品格。
简介：随着社会的不断变更与发展、科学技术水平的日益成熟，教育体系的改革对于人才培育的要求越来越多，也越来越高。在许多家庭教育中，家长对于幼儿的家务劳动注重度十分的低，大部分家庭更注重与幼儿在智力、知识等多方面的发展和培养，没有从小对幼儿进行劳动意识的促发与培养，也没有让幼儿参与到家务劳动中。而大班幼儿已经基本具备家务劳动的能力，对大班幼儿进行家务劳动教育，不仅能够促进幼儿劳动思维的有效“发育”，也能够促发幼儿良好劳动意识、行为以及习惯的形成。对此，本文将围绕大班幼儿参与家务劳动存在的问题及解决问题的策略进行分析和阐述。
简介：随着素质教育理念的实施，小学生需要在德智体美劳全方面发展，不仅能从根本上提升小学生的综合素质，还有利于更各学科的运用和发展。在小学音乐课堂中，音乐核心素养发挥着巨大作用，逐渐成为开展合唱教学、培养学生乐感、节奏感和激发音乐学习兴趣、巩固教学成果的重要途径与手段。
简介：随着教育事业的不断发展，国家越来越重视语文的阅读教学，并明确指出在语文教育中要不断的提升阅读教学的质量，从而提高学生的阅读水平和写作能力。在小学语文阅读教学中，要想有效的提高阅读教学的质量，就需要教师在语文阅读教学过程中要合理的拓展课外内容，并根据课程教学内容制定科学的阅读创新策略，还要根据学生的性格特征积极的转变阅读教学模式，不断的培养学生的写作能力和阅读写作能力。本篇文章主要分析在小学语文阅读教学的实践和创新策略。
简介：案例教学法在小学道德与法制课堂上的运用极其广泛，大部分教师会通过案例来增强道德与法制教学内容的直观性和有效性，培养学生的法制意识，提升学生的道德品质。但因为部分教师对道德与法治案例教学的理解不够充分，其在案例资源的开发和利用时存在诸多问题，包括案例与学生实际生活相差甚远、案例内容较为单一等多个方面。这导致案例教学的有效性严重不足。针对这种情况，教师可通过引用生活案例、采用各类案例、案例用于课堂、课后总结归纳等具体措施吸引学生的注意力，深化案例教学效果。
简介：体育课程是素质教育的必然产物，是推动课程改革的重要力量。体育可以锻炼小学生的身体素质，使其逐渐养成良好的运动习惯，养成坚毅、果敢的优秀品质。本文立足于小学体育课堂，探究营造趣味性环境的具体策略，旨在强化教学成效，促进小学生综合素质的提高。
简介：幼儿园在开展教学活动时，通常都是以游戏为主，其中区域游戏在幼儿教学中占据着非常重要的位置。组织幼儿开展有效的区域游戏活动，并引导幼儿进行深度学习，有利于提高幼儿自身的学习质量，更好的培养幼儿的学习能力。因此，幼儿教师应该提高对区域游戏的重视度，并且要对深度学习予以高度关注，在具体的区域游戏活动中，教师需要对幼儿的学习特点、兴趣以及需求等多个方面予以全面了解，在这一基础上，采用合适的措施，提高区域游戏的趣味性，实现对幼儿的有效引导，带领他们进行深度学习，进而提高幼儿的学习效果。
