简介：在小学阶段，语文课程的重要性十分明显，其基础性、人文性特点都是值得关注的，也是这一课程重要性的体现。为了让这一课程的价值更好地彰显，就要在教学时注重提升效率。学生接受教育最主要的场所就是课堂，所以，我们要向课堂要效率。基于此，探索提升课堂教学有效性的策略就十分必要，本文围绕小学语文阅读教学进行简要探索，希望能给语文教育同仁提供一些借鉴。

简介：公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识。公民意识是社会意识的一种存在形式，是一种现代意识，是在现代法治下形成的民众意识，培养公民意识是现代化教育的基础，高中阶段是学生形成公民意识的关键时期。因此在高中政治教学中，政治教师应高度重视学生公民意识的培养。民族地区公民意识中国家观念和公共领域的概念相对弱化。因此我们更应该通过民族意识的培养，政治生活的熏陶，帮助民族地区理顺公民与国家的基本关系。加强民族地区高中生有效的培养公民意识。

简介：班级是学校的基本单位也是一群学生的集合。它是现代教育中最具代表性的教育形态。学生接受教育的过程也就是班级活动的过程。而班主任是一个班级的领导者，关乎到班集体的学习进度，同时也关乎着一个班学生的学习、思想、健康等各方面的健康发展。因此班级的管理就显得格外重要，而新课改对人才培养提出更加严格的要求，这也就要求班级管理进行相应改革，以适应新课改下的班级管理。

简介：自信心是促进个人能力发展的关键影响因素，是幼儿未来发展道路上的必备素质，尤其是对于幼儿园阶段的孩子来说，他们正处于教育的起步阶段，对其自信心的培养影响了他们以后的生活和发展。本文主要对幼儿园体育游戏中培养幼儿自信心的有效策略进行简单探究，希望可以为幼儿的未来教育发展带来帮助。

简介：小学是学生真正接触数学这门学科的启蒙阶段,是有利开展数学教学的重要时期。如何在小学数学教学中,让学生一开始就对数学产生学习的兴趣,树立学习数学的自信,让每一位学生都学有所获,是每一位小学数学教师值得研究和一直探索的主题。教师要用发展的眼光认识学生,一分为二地看学生,同时激发学生兴趣,消除后进生的自卑感,因材施教,促进后进生转化。

简介：足球运动是国际性体育项目之一，但是我国足球运动项目开展没有达到预期效果。为了增强后备足球力量，重点培养高水平足球专业人才，通过针对性足球运动教学与小学校园教学相结合，不断激发学生学习兴趣，同时根据当前学生发展情况制定有效发展策略，大幅度提高足球运动水平。所以，本文结合当前小学校园足球游戏化特点和现状，对小学校园足球游戏化开展策略进行深层探究，以供参考。

简介：近些年越来越多的人开始关注本土文化的发展和传承，很多优秀的文化都是以各种艺术形式传承下来，美术就是其中的重要组成部分。本篇文章主要立足于初中美术教学对中国优秀传统文化的传承作用还有培养策略进行分析，并提出相关见解。

简介：随着时代的进步和社会的发展，小学数学教师在教学过程中，要多加重视的是学生在课堂上的感受。多照顾学生的心理、精神和情绪。在教学的过程中贯彻以人为本的理念，让学生在轻松愉悦的心情下高效地吸收数学知识。基于此，本文将着重探讨在小学低年级数学教学中教师应用游戏教学法的主要问题与有效策略，以供参考。

简介：由于年龄，个人兴趣和自己的学习习惯，学生在小学的教学过程中厌倦了传统的教学模型。同时，不同的学生在知识上有一定的偏差。这篇文章将重点放在“角度测量”为重点是引入小学数学的相关教学策略的一个例子，这将帮助学生快速掌握角度的相关知识点。本文分析了小学的当前“角度测量”教学状态，并根据“角度测量”的特征，使学生能够在自主学习过程中体验统一措施的必要性。该测量方法刺激了学生对学习的兴趣和提高教学效率。我们要教会孩子们如何使用角度测量的工具，让他们掌握这一项技能。用课堂制作环节提高教学质量，从而优化课堂学习效率。

简介：数学是培训学生逻辑思维能力和计算能力的一门重要学科，在我国的教育体系中也是具有十分重要地位的学科。在现代化的教学理念之中，数学学科教学工作的开展，不但要学生掌握具体的学科知识，而且要通过学科知识的培养提升学生的核心素养。本文从核心素养的背景为出发点，针对小学数学教学中计算能力的教学展开探讨。

简介：在小学这一阶段中，对学生自身创新能力的培育需要一个长期的过程，作为小学语文授课教师，在这期间，必须要根据当前学生的实际情况进行针对性的培育。语文是当前小学这一阶段的重点学科，教师在这期间要让学生能够通过理论知识的学习，在生活中进行灵活应用，通过不断反思，不断思考，进而感受到语文这门学科的魅力，在无形之中激发对语文的学习兴趣，为后期语文课程知识的学习打下坚实的基础。

简介：小学阶段的学生对知识的吸收是非常有限的，过度的学习任务会使他们的学习效率下降。这就要求小学数学教师在提高教学质量的同时，也要减少学生的学习负担，把负担加重为减轻负担，从而使教学质量得到改善。为此，论文从学生兴趣点的发掘、知识联结点的把握、思维的薄弱环节、寻找合作的着力点四个方面入手，力求采取有效的教学策略，使学生的数学能力得到全方位的提高。

简介：伴随着"双减政策"的实施,传统教学理念与教学方式不再适用于当前教学政策下,尤其是题海战术与通过课后高压力的作业提升学生成绩这一方式。在落实双减政策的大背景下,要想提升学生成绩,在于提高课堂教学效果。而在课余时间里，也让他们有更多的活动空间。因此，在"双减"的背景下，如何有效地提高小学数学的教学效率，是本文研究的重点。

简介：在当前科技稳步向前发展的趋势下，对于幼儿教育工作的开展受到了社会各界的普遍关注。由于受到多方面的因素影响，部分幼儿园在进行保育工作开展的过程中出现诸多的问题，这些问题的出现，对于幼儿自身身心健康的发展产生了不利的影响，导致其综合素质水平的发展出现问题。因此，教师必须要依照以上所出现的各种问题进行解决，只有这样才能够为幼儿更好的学习打下坚实的基础，通过具体的策略提出，以此稳步提高幼儿的认知水平，强化思维的转变。本文主要是依据幼儿园保育工作所出现的问题进行分析，在问题的基础之上提出相应的解决策略。

简介：在新时代发展环境下，英语教育的重要性逐步显现，为更好地落实英语教育工作，推动全民英语水平的整体提高，小学英语教师则需做好启蒙基础教育工作，以新教育理念为指导，采取有效措施展开英语教学，帮助学生夯实英语基础，为今后英语的学习发展奠定良好前提。对此，本文将从三个方面对小学英语教学展开思考，以期构建高效英语课堂，提高现代小学英语教学质量。

简介：在新课程标准发展下，对于高中历史这门课程的复习来说必须要通过多种方式和途径进行统筹考虑，依照当前学生的实际情况进行针对性的引导。对于历史这门学科而言，在发展的过程中，更加侧重于学生自身的记忆能力。在进行复习的过程中，为了打造高质量的复习课堂，教师必须要在高中历史这门学科的特征基础之上，通过思维导图框架罗列的形式进行知识点的呈现，以此更好地强化学生的记忆，减轻学生压力。本文主要是依据新课程背景下，对于高考历史复习的相关内容提出具体的解决策略。

简介：双减是立足于新时期素质教育理念而出台的新教育政策，其核心思想在于减轻学生学业上的压力，并通过多样化教学模式达到事半功倍的教育效果。语文这门学科的学习以阅读与写作为主，其中阅读既是基础，也是深度学习语文的推动力，为了落实双减政策要求，推动学生全方位发展，小学语文教师就要不断优化阅读教学手法，借助更具效率的整本书阅读来提升学生的阅读感悟。本文就针对双减背景下的小学语文整本书阅读教学策略展开思考。

简介：初中英语知识难度不断提升，在讲解教学内容时，教师要从阅读和写作两项重点知识入手，进行教学改革和策略优化，这样才能让学生改变传统消极思想。通过积累足够多的学习经验，强化学习能力，才能让学生在以后的学习中更加集中思想和动力，去探究难度更高的英语知识，逐步培养学生养成良好的阅读习惯，为综合能力培养和素质提升打好基础。

简介：课堂提问是训练历史思维、提升教学质量的重要途径，有效提问能启发心智，锻炼学生独立分析与解决问题能力，增强逻辑思维与发散思维。因此立足学科核心素养视域出发，以思维发展为着力点，研究初中历史课堂有效提问原则与策略，对于“教”与“学”的创新发展均有深远影响意义。

简介：从呱呱落地放声大哭起，就是一个生命的诞生了。在临终垂暮口述遗言，就是一个生命的结束。语言作为贯穿一个人一生的能力，必不可少。笔者认为语言无非就是分为“听、说、读、写”这四个方面，这也是幼儿教育工作中的重中之重，它不仅仅语文教育的内容，也是所有学科教育的工具。笔者通过本文，从四个方面对幼儿语言教育的策略展开讨论。