简介：为落实“立德树人”根本任务，解决在教学实践过程中，教师选用认知目标取代价值观目标，仅为高考服务的现状。以社会主义核心价值观为导向，用家国情怀核心素养涵养社会主义核心价值观，通过主题式教学策略的运用使其实现以“价值取向”立意的高中历史课堂教学。

简介：本篇文章首先对小学语文阅读教学的意义进行阐述，从教学理念问题、教学方式问题两个方面，对小学语文阅读教学存在的问题进行解析，并以此为依据，提出小学语文阅读教学策略。

简介：在当今社会激烈的竞争环境中，写作能力是人才必须具备的一项技能。写作能够使人表达出自己的情感和态度，写作内容也能够反映出个人的价值观念。写作能力从小学就开始培养和训练，小学阶段也是为写作打基础的关键时期。在这个阶段教师应该充分引导学生，激发学生对于写作的兴趣，使他们为以后的语文写作打好基礎。而如何使学生能够更好地学习写作，这就需要教师运用很多教学技巧和策略。

简介：小学数学教学把培养学生自主学习的能力作为主要目标，人教版数学教材的内容，设置新颖独特，极大的满足了学生能力培养的需求。本文主要分析了小学数学游戏化教学策略的设计原则和具体应用，阐述游戏化教学在实际教学中所带来的教学益处以及对学生学习能力和思考能力培养的提升作用。

简介：作文是小学阶段语文课程中的一项重要学习内容，小学生通过系统化的作文学习可以了解写作的基本原则，掌握完整的写作初级技巧，通过作文写作来完善自己的逻辑思维能力，充分锻炼发掘自身的想象力。由此可见，作文在小学语文课程中的重要性，深化小学写作课程，不断进行结合实际的教育调整是非常必要的。

简介：小学数学是奠定学生逻辑思维基础、开发学生良好个性品质的重要课程，因此，实现有效的小学数学课堂教学十分有必要，是全面提升教育质量的重要组成部分。然而在过去的教学中，受到应试教育思想思想的影响，教师习惯于使用“满堂灌”和“一刀切”的方式展开教学，导致学生在课堂上只能被动地听讲，难以形成良好的数学学习兴趣与素养，最终导致了课堂教学效率低下的问题。对此，探索小学数学课堂有效的教学策略十分有必要。

简介：实践证明，在小学语文教学中开展群文阅读的教学方式，不仅可以提高学生的阅读学习兴趣，而且还可以丰富学生的阅读知识面，提高阅读量。随着新课程教学改革在小学语文教学中的融入，小学语文群文阅读的教学策略作用愈加突出。因此，为了不断促进学生的全面发展，为小学语文阅读教学注入新鲜血液与活力，笔者结合自己的工作实践，针对如何完善小学语文群文阅读的教学策略提出自己的一些心得与体会，希望可以为各位同仁的阅读教学提供启发，共同开创小学语文群文阅读教学的新未来。

简介：初中生物作为一门最基础的自然科学，对于学生的科学教育具有启蒙作用。初中生物学科性较低，反而是生活性更丰富，在初中阶段，生物学能够帮助学生了解周边事物，提高生物认知，让学生通过这门课的学习对现实生活进行剖析，因此在这门课程的教学过程中，教师需要结合实际进行系统化教学。

简介：汉字是中国的文化瑰宝。作为一名学生，要继承、弘扬中华传统文化，首先就要学会写一手工整漂亮的汉字。但目前小学语文尤其是低段写字教学中却普遍存在一些问题，如重教不重练等问题，导致学生写字兴趣不高，学生书写能力下降等。针对以上问题，本文提出将书法审美教育引进写字教学课堂中，教师通过对汉字笔画和结构的讲解及书写示范，让学生形象地感受汉字之美，练就一手漂亮的好字，从而在写字中提升学生的语文素养。

简介：群文阅读作为一种新型的阅读教学方式，对于锻炼学生的阅读能力和思维能力，树立正确的价值观都有着重要的意义。教师应结合最新的阅读教学理念，以科学的教学策略，将群文阅读的教学方法融入学生的阅读过程中，让学生构建完善的知识体系，掌握有效的群文阅读的方法，促进学生阅读能力的提高。

简介：小学阶段是学生学习的最初阶段，掌握牢固的小学知识能够为学生日后的学习奠定基础，促进学生语文综合素养的形成，对于学生的发展产生着重要的影响。为了能够让学生学习到更多的知识，教师应首先创新和完善课堂教学形式，进而提高课堂教学的有效性，豐富学生的知识储备，为以后的学习打下基础。

简介：教育是祖国的根本，民族振兴希望。教育要从孩童时期抓起，尤其是小学时代，在小学语文的教学课堂中，教师应掌握高效的教学策略，以此培养学生的学习能力。我们学到“国泰民安”这个成语的时候，教师应要求学生查找成语字典找出与它意思相近的成语，并做好积累。这才是高效培养学生能力的意义。

简介：篮球是初中体育教学中的一项基本内容。归因于大部分初中女生对于篮球运动不感兴趣，所以初中女子篮球教学的效益始终不尽如人意。本文将在理论联系实际的基础上，紧紧围绕“制定一份科学合理的训练计划、优选一套切合实际的训练方法以及运用一种合乎学情的评价方式”等三个方面，浅显论述初中女子篮球教学的一些有效策略。

简介：作文是小学阶段语文课程中的一项重要学习内容，小学生通过系统化的作文学习可以了解写作的基本原则，掌握完整的写作初级技巧，通过作文写作来完善自己的逻辑思维能力，充分锻炼发掘自身的想象力。由此可见，作文在小学语文课程中的重要性，深化小学写作课程，不断进行结合实际的教育调整是非常必要的。

简介：构建“少教多学”的高效阅读课堂，有利于真正实现“以生为本”，培养学生的语文学习兴趣，帮助学生掌握高效的学习方法，让学生感受到语文学习的快乐。应用“少教多学”教学模式，重在转变理念，让学生自由学习、自觉学习，在互动中提高教学效率。

简介：音乐对于幼儿的成长有着不可忽略的影响，目前很多幼儿园都已经开设了打击乐的课程，以此来培养幼儿的节奏感。虽然打击乐对于幼儿来说具有一定的吸引力，但由于教师教学方法过于枯燥等原因，其在学习打击乐时仍面临着一定的困扰，所以教师在开展打击乐教学时应根据幼儿的性格特点，利用趣味的教学方法开展打击乐的教学，提高幼儿学习打击乐的积极性。本文概述了打击乐教学现状和幼儿学习打击乐的意义，并根据自身教学经验从幼儿协调能力和节奏感的培养方面进行了简单阐述。

简介：随着时代的发展，教育部门的不断改进，新课标也提出了新的要求。在高中阶段的英语教学中，要培养学生的整体素质，学生在参与英语教学时，不仅仅要学习英语相关的知识点，还要重视英语素养的提升。

简介：随着素质教育的不断发展，核心素养成为教育热词，对教育教学具有非常强大的导向作用。在落实核心素养培养的视角下，需要及时调整教学策略，优化教学氛围，大力实施分层教学、信息化教学，让学生学会自主学习、合作学习。在日常教学中落实核心素养培养，对于培育更多优秀学生意义重大。

简介：信息化技术与数学教学有机融合，这是新课程改革背景下一次全新的教学体验，能够显著增强数学课堂的趣味性、灵动性与实效性,发挥信息化教学优势，打破传统数学课堂的枯燥与沉默，让原本静止、抽象的数学知识“活”起来，吸引学生主动参与课堂活动、专注投入学习探究，真正成为数学课堂的小主人，在互动交流中有所收获，提升数学课堂教学效率与教学质量。那么信息化视野下，如何优化与改进小学数学教学策略？本文就此问题展开研究。

简介：音乐素质测评工作是针对学生艺术方面的综合素质进行评价和分析的工作，进入了高中阶段，虽然音乐课程的学习并不占据主导地位。但在立德树人的教育宏观政策下，学生的全面发展和艺术方面的能力素质培养是现代基础教育环节非常重要的一部分内容。复习课作为高中音乐课程中的总结和回顾性课程，以专业素质测评为背景探讨复习课教学的开展策略具有较高的适宜性。