简介：随着新课程标准的实施，培养学生的核心素养成为教育的重要目标。情境教学作为一种有效的教学方法，在初中语文教学中具有重要的应用价值。本文通过对新课标下初中语文情境教学创设的有效性进行研究，分析情境教学在激发学生学习兴趣、提高语文素养、培养创新思维等方面的作用，并提出了创设有效情境教学的策略和方法。

简介：随着2022年版义务教育语文课程标准（以下简称“新课标”）的颁布，培养学生的核心素养成为小学语文教学的重要目标。本文以小学语文教材为例，探讨了在新课标背景下小学语文教学中培养学生核心素养的方法，包括语言运用能力的培养、思维能力的提升、审美创造的激发以及文化自信的树立，旨在为小学语文教学提供有益的参考。

简介：随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养成为了教育的重要目标。在小学语文教学中，培养学生的核心素养具有重要意义。本文以小学语文教材为例，从语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面，探讨了小学语文教学中培养学生核心素养的策略，旨在为提高小学语文教学质量，促进学生全面发展提供有益的参考。

简介：兴趣是最好的老师，是学生学习的动力和源泉，也是形成创造性思维的基础，因此在教学中注重学生学习兴趣的培养关系到学生创新能力的培养。目前很多的小学生由于年龄小，出现听课注意力不集中，容易被外物所干扰等现象，这些明显都不利于学生听课积极性的发挥，致使学生听课效率低下。再加上很多的教师虽然在形式上遵循素质教育和新课程理念进行教学，但是在实际的教学中不免又落入应试教育的窠臼，影响了学生语文自主学习能力的培养，不利于学生创造性思维和探索求知欲的激发。那么在教学中如何调动学生学习语文的积极性？保持学生学习语文的兴趣？本人多年摸索的经验，旨在提高教师的教学水平的同时也为其他科目教学方法的改善提供一定的借鉴。

简介：本文主要就游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用展开探究，明确游戏应用在小学英语中的价值和作用，依据小学英语课堂教学现状，制定出更为有效的教学策略，提高课堂的教学质量，激发学生学习英语知识的兴趣，让学生能够养成良好的英语习惯，有针对性的教育引导，实行游戏教学法，满足学生心理需求。

简介：本文主要就游戏教学法在小学英语课堂教学中的运用展开探究，明确游戏应用在小学英语中的价值和作用，依据小学英语课堂教学现状，制定出更为有效的教学策略，提高课堂的教学质量，激发学生学习英语知识的兴趣，让学生能够养成良好的英语习惯，有针对性的教育引导，实行游戏教学法，满足学生心理需求。

简介：教学改革后，新课标中提出了“数感”这一概念，所谓数感就是对数的含义、计算技能、数的顺序大小、多种表达方式等进行准确地感知和理解。培养数感可以让学生学会利用数学方法理解和解释现实问题，在课堂中起着重要的作用，同时也可以促进其综合能力提高。本文就线上教学如何培养小学生数感展开分析，并提出几点策略。

简介：阅读因“群文”而精彩，群文阅读理念是为解决当下小学生阅读总量不能满足新课标的教学要求的阅读教学问题而提出的。其在小学语文阅读教学中的推广，保证了学生自身在语文阅读中的认知自主性，为学生们在语文阅读课堂中自主思考、自主感知提供了资源和空间支持，助力了小学生综合阅读能力和独立学习能力的发展。故作为小学语文教师的我们有必要关注群文阅读活动构建过程，以有效的方式提升小学中年级群文阅读课堂构建效率。

简介：教学改革后，新课标中提出了“数感”这一概念，所谓数感就是对数的含义、计算技能、数的顺序大小、多种表达方式等进行准确地感知和理解。培养数感可以让学生学会利用数学方法理解和解释现实问题，在课堂中起着重要的作用，同时也可以促进其综合能力提高。本文就线上教学如何培养小学生数感展开分析，并提出几点策略。

简介：阅读因“群文”而精彩，群文阅读理念是为解决当下小学生阅读总量不能满足新课标的教学要求的阅读教学问题而提出的。其在小学语文阅读教学中的推广，保证了学生自身在语文阅读中的认知自主性，为学生们在语文阅读课堂中自主思考、自主感知提供了资源和空间支持，助力了小学生综合阅读能力和独立学习能力的发展。故作为小学语文教师的我们有必要关注群文阅读活动构建过程，以有效的方式提升小学中年级群文阅读课堂构建效率。

简介：合作学习是当前我国小学语文教学课堂上新推行的一类教学办法，其高度切合新课改的教学观念，通过开展合作学习教学活动，使得学生在掌握语文知识的同时，可以进一步发展学生的综合素养，强化学生团队协作意识，让学生可以形成友好互助的精神。本文主要以小学语文教学中合作学习的应用展开探究，正确认知小学语文教学中合作学习应用的重要性，并针对该教学模式推行的难点，提出有效的应对办法，夯实学生语文基础能力，大力发展学生语文综合素养。

简介：汉字，作为中华文化的瑰宝，承载着千年的历史与智慧。在小学语文教学中，培养学生的汉字书写能力至关重要。书写，不仅仅是一种技能的传授，更是对传统文化的传承与弘扬。如今，随着信息技术的飞速发展，键盘输入逐渐取代了手写，学生的汉字书写能力面临着严峻的挑战。如何在小学语文教学中有效地培养学生的汉字书写能力，成为摆在教育工作者面前的重要课题。让我们深入探讨汉字书写能力在小学语文教学中的培养策略，为孩子们的未来奠定坚实的基础。

简介：

简介：英语听力是初中英语教材中教学的重要内容。对学生听力测试项目无论在平时作业及目标检测，还是每年的达州市高中阶段招生考试英语科目，听力考试部分均占有相当(一般至少占15%)分值比例。 其重要性十分明显。笔者在多年的初中英语教学中，十分注重对学生进行英语听力能力的训练。

简介：随着新课标的深入推行，小学语文教育教学工作正面临着深刻的变革，同时也迎来了优化的机遇。为了更好地满足学生个性化学习需求，提升语文教学质量及水平，教师需要不断汲取先进的教学理念，更新教学方法，在创新教学模式及评价方式的同时，优化作业设计，进而有效提升学生的学习效率，促进其语文综合能力和核心素养的发展。本文从作业设计角度出发，首先对小学语文作业设计现状进行了分析，而后针对性地提出了优化策略，以期为语文教师在新课标背景下优化小学语文作业设计提供理论指导和实践依据。

简介：在小学数学教学中，提高课堂教学效率是每位教师追求的目标。人教版小学数学教材以其系统性和科学性，为教师提供了丰富的教学资源。本文将结合人教版教材，探讨如何在实际教学中提高小学数学课堂的效率。

简介：生活是最好的教学资源，也是最好的教学情境。生活化构建促使学生将数学与日常生活联系起来，从而建立起数学与生活的紧密联系和应用触角，学生在真实的应用场景中感受到数学的作用，意识到数学在解决问题和决策中的重要性，为将来的学习和应用打下坚实的基础。基于此，本文以西南大版教材课程内容为例，探究小学数学教学生活化策略，以期为广大教育工作者提供参考。

简介：本研究探讨了幼儿园德育与家庭教育之间的关系，揭示两者在幼儿成长过程中的相互作用与影响。幼儿园作为幼儿社会化的重要场所，承担着培养幼儿良好品德和行为习惯的重任。但幼儿园德育的单一性难以满足幼儿全面发展的需求，需要家庭教育的积极配合与补充。且进一步探讨了幼儿园德育与家庭教育如何形成合力，共同促进幼儿德育的发展。建议幼儿园与家庭建立常态化的沟通与合作机制，共同规划德育活动，实现家园共育。

简介：词汇是语言学习的基础，在初中英语教学中，词汇教学至关重要。本文分析了初中英语词汇教学的现状及存在的问题，探讨了多种有效的词汇教学方法，在初中英语教学中，学生英语词汇的掌握能力对英语水平的提高起着至关重要的作用。如何在短暂的时间内有效的帮助学生们记住单词、提高教学质量,是每一位教育工作者研究学习的课题。笔者对于如何增强学生们英语词汇的识记能力,进行以下几个方面的探讨。

简介：本文旨在探讨“问题式”教学在高中地理教学中对学生综合思维培养的策略。通过分析高中地理新教材的特点，结合实际教学案例，阐述了“问题式”教学如何激发学生的学习兴趣、引导学生思考、促进知识整合和提升综合思维能力。提出了设计高质量问题、引导学生自主探究、开展小组合作学习和注重评价反馈等具体策略，为高中地理教学提供参考。