简介：整体感知是语文阅读难关的首道关卡,而农村小学学生整体感知能力的培养经常被忽略，原因主要有：学生的阅读习惯没有养成、学生的阅读兴趣不够高、学生的阅读方法不足、学生很难静下心去“深”阅读、当前农村小学教师阅读教学的不足。在单元整合的教学理念指引下，笔者从课前单元整合精简预习、课中钻研方法形成特色、课后完善评价特色作业、课外主题阅读迁移运用、多元评价有体验感、家校结合提升能力六个方面来提高农村小学学生的整体感知能力,从而提升阅读水平。

简介：提高学生的学习效率，提高课堂教学质量是初中物理教学的主要任务。在初中物理课堂教学中，必须创设生活情境，加强师生之间的互动与交流。根据学生实际实施分层教学，借助物理实验和运用多媒体等现代教学手段来提高学生学习初中物理的兴趣，从而提高学生的学习效率。

简介：中段学生学习钢笔字，临帖毛笔字，对学生的终身学习具有重要意义，设计指向书写习惯和书写能力的评价内容，运用评价量表和建立书写档案等评价方式，指向课堂教学，着眼于儿童成长的评价，有利于规范教师的写字教学，促进学生写字素养全面提升，可持续发展。

简介：概念教学是初中科学教学的核心内容之一，是提升学生科学核心素养的重要载体。本文以“物质的密度”教学为例，通过设计指向核心素养的表现性目标、开发与目标匹配的表现性任务、制定科学性评价标准、并实施融入表现性评价的教学来探究表现性评价在初中科学概念教学中的应用。

简介：图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域。通过小小建构师的专业和角色代入，经历“知几何”、“制几何”和“智几何”的进阶项目,引导学生以搭建基本技能，创建基本任务为建构师的入门,以慧眼识材、巧施工具、齐心协作为成长,以荣誉栏、晋级制、成长礼为定级，从而探索几何之美，项目之趣，学习之效。

简介：新课标对各学科的发展提出了更高的要求。小学阶段的体育课程能帮助学生强健体魄，培养坚韧不拔、勇往直前等优秀的精神品质。现阶段，信息技术在教育领域得到了广泛的发展和运用，信息化的教学模式有益于各学科教学效率的提升。在小学体育学科的教学中使用信息化的教学模式能改善目前小学体育教学中存在的问题。文章从小学体育学科存在的问题出发，说明了现阶段信息化教学主要的三种模式，

简介：本文设计一套基于机器视觉别技术的智能垃圾分拣系统。本垃圾分类系统搭载了树莓派4B和STM32作为主控模块，视觉系统部署在树莓派上，视觉系统使用CSI摄像头获取图像并通过百度AI的EasyDL物体检测模型求得图像中垃圾的分类信息和位置信息。本智能垃圾分拣系统借助模拟垃级分类的场景化项目来学习人工智能，帮助我们更好的理解人工智能在实际生活中的应用。系统具有成长性强、可靠程度高、应用范围广的特点，可以为机器人代替人工完成复杂工作的研究提供参考。

简介：对于学生来说，课外阅读是一种娱乐与学习的结合，它能够塑造人的心灵，体现了“终生教育”与“闲暇教育”的理念。就农村寄宿制学校的管理模式来说，课外阅读是一种既安全又有益的活动,在乡村寄宿学校，课外读书是培养兴趣、涵养思想、丰富生活、获取知识的重要途径,同时，由于农村寄宿学校的学生在时间上占有一定的优势，因此，在农村寄宿学校开展课外阅读是非常必要和切实可行的。本文采用问卷法对本县两所农村寄宿学校学生进行调查，并对寄宿生在校学生的课外阅读情况进行了问卷分析，进而对农村寄宿制学校课外阅读现存问题进行进一步分析及归因，并提出了阅读意识、阅读方法以及阅读条件三方面的对策，以期促进乡村寄宿制学校学生的课外阅读，推动阅读在农村寄宿制学校落地生根、蓬勃发展。

简介：随着新课标的改革，思维导图成为小学数学教学中越来越来越重要的一个教学方法。思维导图使用地科学高效不仅能够让学生对所学知识进行巩固，加深记忆，同时也能提升教师教学的质量与效率。本文结合教学实践，阐述思维导图在小学数学教学中的意义，分析思维导图在小学数学教学中的意义，分析思维导图在小学数学新授课、练习课、复习课的教学中的应用策略及案例，进而对小学数学教学提出一些思考和建议，提高教学有效性。

简介：课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措，发挥数学课程的德育功能，运用德育的学科思维，提炼数学课程中蕴含的价值，实施全员、全程、全过程的个人教育方法的不可避免的选择。最大限度地发挥课程与课程之间的协同作用，对于引导孩子的基本任务的实现是非常有用的。作为初中数学一线教师，在构建大思政格局的时代任务面前，应当首当其冲，从自身的专业思政素养出发，在落实课程思政上有所作为，为实现三全育人做出努力。

简介：虽说对于疫情防控的措施随着逐渐放开的步调，也将慢慢消除新冠疫情对线下教学的影响，但在某些特殊时期，学校、老师对于线上教学的把控并不会消除。而如何在类似的特殊时期，使学生的学习，特别是对于初中数学的线上学习做到教学相长，学生可以真正理解教师所要传递的学科知识，并达到一个自我内化、系统化的过程，提高数学学科教育教学质量，提升初中生数学学科素养，本人认为思维导图的运用是个不错的选择，它对于学生系统地掌握数学知识，内化知识，有着不可轻视的作用。

简介：本文设计了一种自动的跟踪太阳的智能控制系统，从而更有效的利用太阳能。使用STC89C52单片机作为智能单元，根据单片机的特点和所需实现的功能，着重完成了单片机外围硬件电路设计和对应的软件设计。采用双轴跟踪的方法对太阳进行跟踪，利用传感器（光敏电阻）把接收到的光信号转换成电信号，然后经过信号处理及单片机控制后，由控制电路输出相应的控制数字信号驱动方位角调整机构和高度角调整机构实现相应的位置调整。

简介：现代社会信息技术飞速发展，教育界也不断更新教学手段，现代信息技术与教学课堂的融合越发紧密。在后疫情时代，利用现代信息技术教学已形成了一种趋势。而“双减”政策是近两年教育部为了减轻学生的校内外学习负担，提升学生的整体素质而提出的新的政策。本文所研究的就是在“双减”的政策背景下，如何利用现代信息技术提高教学质量，建立小学英语个性化的教学课堂，培养全面的、多元化的学生，提高学生的英语素养。

简介：随着新课程的深入，教学方式也不断的改革，促进学生的全面发展，而音乐课程虽然不是初中水平的主要科目，但却是优质教育的重要组成部分，在音乐课程中学生学习音乐知识的同时，能够受到熏陶，对其综合素养的提升能够产生积极的影响，学习压力也会得到缓解和释放。《艺术课程标准》一个重要的理念就是聚焦核心素养，培养适合学生终身学习与发展的正确审美观、价值观、人生观，为社会培养与生活紧密联系的，具有创造力、想象力、审美能力的新时代接班人是艺术工作者不断探索和追寻的方向。这就需要教师加强对新课标的研读，积极参加新课标学习培训的各项活动。明确今后教育教学的方向和重点，彻底转变教学理念，调整“技能”教学为“素养”教学，为适应音乐教学的变革，加强新时代学校美育工作做好充分的准备。

简介：幼儿园的学习生活当中，如果想要更好地加强其内在的课程游戏化，让幼儿们更好地掌握生活技能，那么就需要将课程游戏化与区域活动展开有效地结合，这不仅能够提升幼儿的全方位发展，还可以实现幼儿的素质教育。本篇文章，笔者主要针对幼儿园课程的游戏化以及区域活动怎样有效结合进行了主要的探讨，希望能够为相关读者带来参考价值。

简介：随着社会的发展和进步，我国越来越重视学生的美术教育。学校可以通过美术教学提升学生的鉴赏力和审美能力，同时也能促进学生综合能力的提升。自新课程政策推行和实施以来，越来越多的教学工作者意识到学生全面发展的重要性，传统教学过于重视学生应试能力的培养，其严重忽略了学生其他方面能力的培养。本文从如何提升学校美术发展的角度出发，旨在提高学生的美术能力。

简介：小组合作学习一直是再教学中普遍采用的方法，其作用不仅仅是实现灵活的“小班”教学，更能够培养学生的合作精神，激发他们学习主动性。小学数学课堂采用小组合作的形式，共同完成数学推理过程，完成数学任务，或是进行小组课外活动等，不仅改变了课堂教学方式，也有助于数学走进行学生的生活。本文笔者依据实际的教学经验，列举实例，浅谈小组合作学习在数学课堂教学中可以发挥哪些作用。

简介：初中时期是学生心理、生理发育的关键阶段。班主任作为学生成长进步的重要因素，对其发展有着至关重要的作用。本文从加深对学生了解、加强班集体的建设、解决学生心理问题、加强青春期教育质量四个方面提出了初中班主任管理工作的意见建议。

简介：“学、练、赛、评”一体化是目前小学体育教学广泛使用的一种教学模式，但在实际教学中仍存在一些问题。为此，本文运用文献整理、课堂观察等方法，对“学、练、赛、评”一体化教学模式的有关内容进行了探讨，并对目前小学体育教学中存在的问题进行了剖析，提出了相应的优化路径，并对“学、练、赛、评”一体化的应用价值进行了探讨。

简介：体育课是我学生需要从接触知识教育开始唯一需要坚持完成的课程，我国开设体育这一课程，既是对学生身体负责，也是对全民健身负责的表现。由于我国少数民族教育相较于发达地区而言，发展比较慢，出现了少数民族传统体育与发达地区中学体育校本课程存在一定的差异。对于这种差异，本文将对少数民族传统体育与发达地区中学体育校本课程开发进行研究，从少数民族体育的发展与演进，少数民族传统体育课程发展状况及发展受限的原因，提出利用好少数民族体育的特点，在政策上、人才培养上、宣传上，以及与现代体育项目融合等方面进行校本课程开发的建议。