简介：之所以要给学生布置作业，其主要的目的是强化学生对当前课程学习的知识进行巩固，同时，也是反映学生对教师所讲解知识吸收的情况的重要体现，教师能够依照学生作业完成的情况进行判定，了解学生的知识掌握，以此有针对性地进行后期的课程教学。为此，教师必须依照学生的实际情况优化化学作业的设计内容，完善传统落后的作业完成形式，避免题海战术，保证作业完成的时效性。无论是进行作业的设计，还是后期的课后作业布置，依照学生的实际情况进行针对性的作业设计，稳步提高学生对作业的学习完成能力，本文主要是依据化学学科课后作业设计的相关内容进行进一步的研究和分析。

简介：学科核心素养视域下，关注学困生学习与成长是初中语文教师的重要任务之一，这对落实素质教育目标也有积极作用。本文结合初中学困生语文学习实情，从创设悬念、丰富形式、直观情境、角色体验、多元评价等若干层面出发，对培养初中学困生语文学习兴趣的方法策略进行思考探究。

简介：当前所开展的“四史”教育工作之中主要学习的内容为党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展，高校是实现为党育人以及为国育才的一个非常重要的场所，在高校所开展的思想政治理论课之中融入“四史”相关内容是非常重要的一个环节。本文主要是根据高校思想政治教育工作的实际情况进行分析，在此基础上将“四史”教育工作之中所涉及到的党史内容作为重点，重点对本校所开展的“四史”教育工作如何与高校思想政治理论课程相结合的实际方式进行论述，提出具有高可行性的教学路径模式。

简介：所开展的英语主题拓展阅读教学工作，就是指的在通过使用智能化的教育理念和宗旨的引导下，让学生能够在对英语知识进行学习的过程中所使用的学习平台以及相应的教学方式得到有效的扩展，让学生能够真正学会阅读并热爱阅读，让学生所拥有的阅读能力得到锻炼，同时也让学生拥有了更好的阅读习惯，让学生的语言综合性运用能力得到有效提升。在新课标的相关内容之中塑造学生阅读文章的能力为目前英语教学工作之中一个非常重要的课题，为了能让学生所拥有的英语阅读能力得到有效提升就需要开展英语主题拓展阅读教学这一项工作。

简介：在现阶段所开展的数学知识教学工作之中，其所应该遵照的一个基本原则就是更加注重对学生创新意识以及实践能力的培养。在开展数学教育指导工作的过程中应该要将学生所具有的好奇心以及求知欲有效激发出来，让学生能够自主思考，不断追求新的知识，在学习的过程中发现、提出、分析并提出具有创造性的问题，同时予以解答，通过这样的方式使得数学学习转变为发现和再创造的一个过程。目前教育教学工作更加注重素质教育工作的开展，传统的教学方式并不能满足当前的社会发展需求，因此需要对教学工作进行不断的改革，转变旧的观念，更好的对学生的创新精神以及实践能力进行培养。

简介：思维导图作为一种图形思维工具，对训练学习者的逻辑思维与发散思维有很大帮助。思维导图的应用形式多样，借助关键词、图像、符号、色彩等要素建立知识点关联性，帮助学习者理清思路、加深印象。实践表明，思维导图在小学英语自主阅读活动中非常适用，发挥思维导图优势，使阅读过程更有趣、更简单、更高效，有益于培养学生自主阅读能力。

简介：自我国2021年出台“双减”政策以来，为新时期小学语文教育教学改革指明新的方向，基于“减负增效”为目标，教师应把握语文学科特色，有的放矢创新教学方案，积极构建高效课堂。本文结合“双减”背景，探讨小学低年级语文高效课堂的教学策略，以此开启小学语文教学改革新局面。

简介：中等职业教育是现代职业教育体系的基础,对建设国家先进、高质量、高技能型人才培养体系具有重要作用。中职院校教育是以立德树人为宗旨，应将其融入教育的全过程。因此，要充分发挥专业课的教育功能，将思政元素积极融入中职院校技能课教学中，以培养学生的综合职业素养。本文通过对当前将思政元素融入中职院校技能课程教学的相关策略进行思考，并给出一些建议，以供参考。

简介：培养良好思维品质是小学英语阅读教学的根本任务之一，也是促进学生英语核心素养发展的关键一环。小学英语教师应立足新课程改革要求，重视阅读指导，综合锻炼学生阅读理解能力与逻辑思维能力，通过多元教学策略，帮助学生从更深层次理解语篇意义，促进知识迁移，提升思维品质。

简介：文章着重从双减背景的发展下，进一步分析初中阶段英语课堂教学的优化路径，从网络媒体技术的应用,学生学习的潜能激发等方面进行具体策略的阐述，一方面，更好地满足初中英语课堂教学改进的实际需要，实现双减背景的发展目标，另一方面，通过具体策略的阐述，以此为后期有关英语课堂教学改进的相关内容提供一定的思路和方式。

简介：高中学生有良好的物理实验基础，有助于与理论知识紧密结合，这在高中物理学习时期非常重要，但在高中物理实验教学的实际情况下，绝大多数学校都很关注学生的理论知识，降低了对物理实验的要求，从而降低了学生的实验素养。

简介：在社会经济稳步向前发展的趋势下，国家对教育的工作开展有了更多的关注度，更多的教育工作者不断创新和优化当前的教学方式。在这种趋势下，无论是对于教师自身，还是整个工作的开展来说都提出了更高的要求。另外，在对其提出挑战的同时，也给予教师带来了更多的发展机遇，在小学数学课程内容开展的过程中，通过创新型的教学方法的有效应用，能稳步提高教学质量，本文主要是针对四度六步教学法的相关内容进行进一步的分析和渗透，以此为后期关于教育方面的工作开展提供一定的参考。

简介：将工匠精神培养融入中职学校职业道德教育，是现阶段中职教学中的重要内容，也是中职为贯彻新时代中国特色社会主义思想的魅力所在。随着“互联网+”时代的不断发展，对人才的需求也有了更高的要求，急需在职业道德教育中培养学生的“工匠精神”，提高学生的职业道德素养和思政能力，为学生以后的发展奠定扎实的基础。

简介：分析了绿色化学理念在化学教学中的现状，从环境保护的角度简述了在化学实验教学中应用绿色化学理念的重要性,针对现行化学教材中的实验内容，提出了绿色化的思想及具体实施方案。

简介：在我国教育体制改革逐步深入的今天，强化中职英语教学已成为我国教育改革的重要内容。在中职英语教学中推行课程思政，对教学的改革起到了积极的推动作用。课程思政是以“立德树人”为核心的德育工作，能够形成全课程的、全方位的、全员的育人模式。在英语教学中，课程思政可以充分利用中职英语的特色，促进学生的人文精神和专业素质的提高。本文将重点探究思政课程融入中职英语教学的方法，以期对中职英语教学提供有效建议。

简介：随着教育改革工作的不断推进，对教师的职业素养与教学质量也提出了更高的要求与标准。对于高中美术欣赏课而言，高质量的课堂教学不仅能提高学生对于“美学”作品的领悟，还可全面培养学生的“德”“智”“美”的综合素质，提高学生的文化底蕴，塑造学生高质量的审美理念和意识。基于此，本文就针对当前高中美术欣赏课教学现状，提出高中美术欣赏课构建高效教学模式优化措施，以期为相关教育工作者提供参考

简介：随着教学理念的进步，在小学数学教学中，教师对学生在数学基础、数学天赋以及兴趣爱好等方面的个性特点应予以充分的关注，同时将此作为教学方案的重要设计依据，对学生、教学设计以及课后作业进行分层处理，推进分层教学，从而提高数学教学的实际效用，推动学生在数学核心素养上的稳定进步。基于此，本文将探讨具体的分层教学策略，并简述其重要价值，以供参考。

简介：在数学的教学中，数学的应用题占了很大的比重，也是数学教学中的一个难点。所以，教师在小学数学的教学过程中培养学生的审题能力是重中之重。帮助小学生培养良好的审题意识和审题习惯，能够提高小学数学的教学质量，对学生日后的数学学习也有很大的帮助。因此，本文将对小学生的数学审题能力的培养策略进行探讨。

简介：培养数学思维能力是高中数学学科核心素养的根本要求之一，教师应转化教学思路，探索适宜学生实情的创新教学方式，通过组织多元课堂活动，让学生的思维活跃起来，不断建构知识体系，促进逻辑思维与发散思维发展，将核心素养教育目标落到实处。本文整合高中数学教学内容与教学目标，通过探究学习、问题导学、生活体验、互动对话以及变式训练多元渠道探索培养学生数学思维能力的有效方法与策略。

简介：高中数学知识较为复杂，对学生自主学习能力、逻辑思维能力及问题解决能力提出一定挑战。因此，立足新课程改革视野，把握学科素养发展方向，高中数学教师依据课堂实情调整教学思路与教学方法迫在眉睫。考虑每个学生的实际需求，为了追求个性成长、整体进步，很有必要采取分层教学模式，达到理想教育效果。