简介：全方位提高初中化学课程的教学质量是每个化学教师义不容辞的责任，也是教学的根本目标。通过多年的教学经验和实践，我们可以发现影响化学教学有效性的因素有教学理念、学生观、教师的角色和行为等。在日后的教学中，教师们应当不断探究和发现，采用多种方式开展初中化学教学，从而提高教学的效率。

简介：化学是高中理科学习中的核心科目，由各种离子、元素组成了不同物质中不同的化学性质，化学方程式作为高中化学的重要组成，其教学方法的研究也成为了近几年的高中教学的热点问题。本文通过研究高中化学方程式的性质，在高效教学的基础上，提出了几点教学方法。

简介：伴随着素质教育理念的提出，新课程改革提出了严格要求，小学体育课堂受到了广泛的关注，承担着极为重要的培育职责。素质教育理念的提出为小学体育教学提供了更加明确的方向，小学体育作为学生成长过程中必不可少的学习内容，应该积极落实相关的教学活动。以篮球教学为例，需要强化学生对篮球的兴趣，充分调动学生的协调性与灵活性，帮助他们拥有良好的身体素质和道德品质。篮球作为小学体育中的重要课程内容，需要老师对其给予高度关注，采取相对合理的方式，保证小学篮球教学的有效性，在强化学生综合素质的基础之上，提升其对篮球学习的兴趣，以此为自身的全面发展打下坚实的基础。

简介：随着生活情境教学模式在小学数学教学中的应用，使抽象的数学知识逐渐具体化、形象化，同时，生活情境教学模式能够在一定程度上对学生的探究能力起到促进作用，更是对新课改政策的实际体现。因生活情境教学模式主要是将小学数学知识与实际生活相互结合，更好地促进小学数学课程的开展。本文对生活情境教学法在小学数学教学中的实际应用进行具体分析。

简介：给学生创造宽松的创新环境。教育家陶行知说：“创造力最能发挥的条件是民主。”学生在民主、自由的环境中，不存在害怕别人笑话讽刺的想法，没有压抑，共同努力，共同寻求事实真相。我们现在的课堂是杜郎口式的课堂，学生有充分表现自由和想象自由。

简介：伴随着科技的快速发展，人们越来越重视创新，对于创新有了全新的认识，原来的思想观念变为鼓励创新，勇于创新。创新意味着新生的有机力量，代表着进步和提升，创新都扮演着重要角色，在新时期高中生物教学中更是如此，高中生物教学教师不仅要在授课结构和教育理念上时时创新，更要注重培养学生的创新能力培养，使学生形成主动思考问题的习惯，不断提高学生的学习效率和生物素养的目的。下面就高中学生创新能力培养的重要性进行交流探讨，提出了有助于培养学生创新能力的新策略，供广大高中生物教学老师探讨学习。

简介：“双减”政策在我国中小学校贯彻落实之后，学生的主要学习时间回归到了校园，并且集中在课堂教学时间。这就需要课堂教学工作提升其教学效率，在有限时间内实现教学成果的最大化展示。“三助式”的教学理念正适用于“双减”背景下的课堂教学工作。因此，本文以初中英语人教版教材八年级上册Unit1Wheredidyougoonvacation？的听说课堂教学为例，展开对“三助式”教学模式提升学生英语听说能力的分析。

简介：初中阶段是学生迅速成长的一个时期，在这一时期对其进行德育教育对他们以后的发展具有重要的意义。而在教育改革的背景下，人们对培养学生的核心素养也投入了巨大的关注，所以在初中历史教学中班主任对学生进行德育教育，提升他们的核心素养，对于学生的发展来说非常具有实践意义。基于此，文章将从核心素养背景下，德育教育在初中历史教学中存在的问题和渗透策略进行探讨。

简介：核心素养下小学数学教师担任班主任的越来越多，而且也取得了很好的成效。小学数学教师充分发挥特长，通过美育教学全面引导教育学生，注重培养学生的全面发展，从而使得班集体有良好的班风和学风，数学教师作为班主任能够关注到学生主科学习以外的品质培养，数学教师能够将个人特长与班主任工作有机结合重视数学学习不仅能够增强学生的逻辑思维能力，也符合素质化教育的教学目标，体现了新课改的教学要求和精神。

简介：新课程背景下要求小学英语改革教学方法，构建高效课堂，从而实现教学质量的有效提升。教师应当在小学阶段，让学生养成学习英语的良好习惯，因为英语变得越来越重要。学好英语对学生有着非常重要的意义。如何在教学中采取更加符合小学生心理特点的教学方式，开展高效的教学环节，提高英语教学效率是小学教师们不断奋进的目标。本文就小学英语课堂教学高效性学习的实践与思考的探究，培养学生的学习兴趣、调动学生学习的积极性、培养学生独立自主的学习能力，着力培养学生的学习能力，让学生在有限的课堂时间里充满热情的学习英语。

简介：新时期的班主任管理工作发生了新变化。一方面,海量社会信息通过多种媒介影响着学生的身心健康,另一方面,新课改对学生的学习要求也在不断深化和提高。在各个方面的影响与压力下,班主任管理工作的总量增加,难度加大。学生思想转化工作是班主任管理工作的重要内容,需要教师认真分析,积极探讨。德育教育又称为思想品德教育，将学生培养成有道德，有素养的人。学校是学生接收知识教育的主要环境，班主任作为一个管理者更要注重德育教育。英语课堂学习上，处处也是开展德育思想教育工作的一好机会，课堂纪律，人际语言交往，生活和实践环境等，处处也体现出德育，教师特别要多留意关注学生日常的言语行为方式及道德思想动态，适时的进行各种德育活动渗透，引导学生自觉养成健康良好积极的言语行为习惯。

简介：大家都知道，素质教育要面向全体学生，每个学生应该公平的得到学习的机会和科学有效的指导。在面向学生进行整体上的教育的同时，也应该充分考虑学生个体的差异性，在课程和教学等方面进行灵活性调整。学习的主体是学生，科学学习应考虑学生和社会双方面的需求。要追求更高质量的素质教育，也就是让学生德智体美全面发展，心理素质健康教育必不可少。作为一名小学科学教师，应该利用自身学科教育，抓好小学科学教学中的心理健康教育工作。

简介：构建高效体育课堂教学，需要教师从激发学生兴趣和遵循科学规律为突破口，并在具体的教学实践过程中积极的构建有效化的教学情景，合理的组织学生开展游戏活动，有效的贯彻因材施教的教学理念，从而真正把握小学体育课堂高效施教规律，有效激发体育课堂的教学活力，为学生体育综合素养的培养奠定坚实的基础。小学阶段的学生正处于身心快速成长的阶段，一方面要接受文化知识的滋养，提升基础科学素养,另一方面要坚持体育锻炼，促进身体健康发育。高效课堂教学是实施素质教育的主阵地，为小学生体育学科素养的培养助力。

简介：在语文教学中渗透德育理念，不仅可以有效陶冶学生的情操，帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观，而且能够有效提升学生的道德品质，提升学生的综合素养。《语文课程标准》明确指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。小学语文教师应该根据课文内容并结合小学生独具的特点,对小学生开展爱国教育,理想教育,传统文教育，德育教育等,培养学生良好的思想品德，发展健康的个性，养成良好的品格，逐步形成正确的价值观和积极的人生态度。

简介：小学语文数字教材教学利用生动的画面，鲜活的形象，引发共鸣的音乐让学生们身处动画世界，轻松愉快地学习，奇思妙想，兴趣盎然。

简介：数学文化在小学数学课堂教学中的应用可帮助学生了解数学发展背景和内涵,发掘数学兴趣。教师要充分挖掘教材中的德育内涵,从开启学生思维,唤起学生情感入手,把数学知识和德育充分地进行融合,使学生在潜移默化中受到感染和熏陶,以此来不断提高学生的思想品质道德修养,对学生进行良好行为习惯的培养已是必要,培养学生良好的行为习惯,达到教书育人的目的,既是素质教育的本质特征,也是新改革的必然要求。小学数学教师要积极组织德育教育,客观分析学生现实成长问题,因材施教,对症下药,全方位优化学生的精神与行为习惯。

简介：宏观来看，科学教育的目标是求真，人文教育的目标是求善，两者虽有不同但联系密切。科学教育为了保证研究方向的正确和应用方向的明确，需要人文教育作为导向,人文教育在培养善良心灵的过程中需要科学教育作为理论的基础。科学教育与人文教育是共生、互动、相互协同的。

简介：初中道德与法治课程对学生的人生观、价值观具有引导作用，要求实现综合素质全面提升的目标，其中劳动教育是重中之重的课程。因此，在新课标背景下，开展初中道德与法治教学，教师有责任和义务将劳动教育与德法课程不断融合，引导学生在道德与法治课程中取得更进一步的学习和能力提升。基于此，本文就新课标背景下劳动教育在初中道德与法治课中的应用进行分析，并给出一些相应的建议，以供参考。

简介：中华优秀传统文化是经过社会发展、时间聚集而产生的集体文化发展记忆，具备凝聚性、结构性、连接性等特点，此种文化记忆能够提高大众的身份认同感、文化认同感。将中华优秀文化有效融入在校本课程教育过程中，能够加快学校文化的自主创新速度，帮助学生树立良好的民族身份认同感，对建立健全校本课程高效管理机制具有积极作用。所以，在校本课程设置过程中有效融入中华优秀传统文化，能够提高学生对民族文化的认同感，通过主动参与文本阅读活动，加强与加深其中华民族文化记忆力，立足于学生日常生活情景，有利于对文化行为起到指导作用。

简介：大学语文作为一门基础课，它的重要性日益突显，它甚至可以起到文化的传承的作用，大学语文要发挥它的作用，生动性必不可少。本文就大学语文的生动性，重要性和作法作一个探讨。