简介：口语表达作为人际关系形成的必备条件，在人们的日常生活、工作、学习中每时每刻都在使用口语交往。优良的口语表达能力不仅能够有效表现出人们的优秀文化素养，提升人的综合素养能力。对于小学生而言，开展口语教育课程本质就是训练与提升学生的思维与创新能力，让学生在动脑表达的过程中不断提升小学生的灵敏反应力、思维创新力与语言表现能力。文章针对小学语文口语交际教学中的生活化策略展开实践探究。

简介：本文主要通过美术鉴赏引导学生认识美、感知美、判断美，培养良好的审美品位与健康的审美情趣。利用美术鉴赏课堂教学培养学生学会独立思考，提高其批判性思维能力，使学生在视觉文化冲击中仍能对美进行恰当鉴别，发展更优良的品格。

简介：基于新课程标准，立足素质教育理念，教师需要将培养学生核心素养作为最终的教学目标，积极实现立德树人的主要任务。在初中的生物课堂中，传统授课模式已经不符合新课标要求，无法满足学生的学习需求和要求。为此，合作学习、自主探究、翻转课堂等新型模式就此诞生，全新的授课模式从以教师为核心逐渐转变成以学生为核心。文章从合理化的课堂引导、全新的课堂教学、科学化的课后作业等方面对新课程标准下初中生物翻转课堂的实践策略展开探究。

简介：在倡导素质教育的背景下，高中美术教育要求提高学生的审美能力，促进学生综合发展。然而，由于高中阶段的学生所学科目较多，学习压力较大，加上高中美术并未被纳入应试教育的考试科目，高中美术没有被重视起来，学生的审美能力未得到提高。因此，教师应该打破传统的教育观念，优化教学手段，提升学生的审美能力。

简介：形成数学思维是数学教学的灵魂，对培养学生良好的数学素养和创造性思维有着重要的意义。在新课改背景下，小学数学的教学也在不断改革创新，数学广角作为新课改实验教材中的一大教学模块，将数学思维方法系统有序地渗透给学生。本文将简单探讨数学广角在小学数学中的作用。

简介：教育部针对新高考制定全新的“一核四层四翼”评价方案，为新时期高中政治有效教学活动指明方向。因此立足新高考背景下，随着考查内容、考查目标与考查方向的调整与改变，高中政治教师亟需从传统的“知识灌输”向“素质培养”转化，紧扣学科核心素养发展目标，从政治认同、科学精神、法治意识以及社会参与等多层面切入，优化教学设计，启发学习思路，进一步提升政治教学质量，更好地满足新高考要求，适应学生未来学习与发展。

简介：当前，“双减”政策的提出，要求在给学生减轻作业负担的同时要提高教学效率和学生的综合能力。但在英语教学中仍然存在师生关系紧张、学生学习动力不足、课堂秩序混乱等问题，导致英语课堂教学质量下降，严重影响了学生英语能力的全面发展。因此，在“双减”背景下，教师要创新教学思想和模式，为学生创设良好的教学氛围，以提高学生的学习积极性。本文就情景体验式教学模式在英语教学中的应用进行分析，并给出一些应用建议，以供参考。

简介：随着时代的进步，中国教育教学的改革已经如潮袭来。语文课程已经不仅仅是对语文学科知识的教授。新课标明确规定：语文课程应为提高学生道德品质和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力发挥积极的作用。由此可见，提高小学生语文素养已成为语文课堂的重要话题。在执教时，教师必须具备一定的修养，以合适的教学方式，让学生得以在欢乐中学习成长，拥有良好的语文素养。

简介：道德与法治是义务教育阶段一门重要的思政课程，在践行立德树人发展理念中扮演重要角色，对于培养学生道德品质与法治意识均有积极意义。2022年，我国出台新版道德与法治学科课程标准，一线教师亟需整合道德与法治教育资源，把握中小学生身心发展规律，抓住其人生中关键的“拔节孕穗期”，以课程为载体推进道德与法治教学活动，为学生系好人生第一粒扣子，加强品格教育，提升学生综合素质。

简介：新课改从教学理念、教学内容与教学方法等多层面为小学语文作文教学指明方向。掌握作文写作方法与技巧，获得丰富的创作灵感，让学生在阅读、写作中获得体验，有利于提升作文水平，促进学科核心素养发展。基于此，本文立足新课改背景，围绕提高小学语文作文教学效率的对策进行研究分析。

简介：随着信息技术的快速发展，逐渐衍生出了多种新型教学方式，微课是集信息和网络技术于一体的新型教学方式，现阶段已经在教育教学中得到广泛应用，并且获得了广大师生的认可。在不同的学科中，运用微课教学存在着一定的差异性，高中美术课堂教学中，应当根据美术学科的特点，挖掘丰富的教学资源，并设计出精细的微课教学思路，最大限度的激发学生的学习积极性，积极主动参与到课堂学习中。作为高中美术教师，在教学过程中应当合理利用微课教学方式，深入研究微课视域下的高中美术教学策略，以充分发挥微课的教育价值，促进教学质量和效率的提升。

简介：新媒体时代的到来，给人们带来诸多便捷的同时，对学生的价值观念与道德行为也带来诸多影响，小学班主任德育工作面临新的机遇和挑战。把握新媒体时代教育优势，小学教育应正视以往德育工作存在的问题，积极探索新思路、新技术与新方法，整合丰富的德育教育资源，创新德育教育内容与形式，精准布局、拓宽路径、有效实施，将立德树人发展目标落到实处。本文立足新媒体时代背景，对小学班主任德育工作存在的问题及对策进行研究分析。

简介：感恩是一种基本的公民道德规范，是一种最基本的行为规范，也是一种美德。小学阶段的孩子还很年轻，还没有形成一套完整的道德规范，所以在小学阶段要培养他们的感恩意识。但是，教师的感恩教育不能只是表面上的，要加强对学生的感恩之情，要把感恩之情融入到实际生活中去，这样才能使感恩教育事半功倍。文章将通过营造感恩环境，开展感恩主题活动，充分挖掘教材中的感恩内容，引导学生把感恩意识转化为实际行动，具体分析感恩教育在小学教学中的作用。

简介：随着我国教育体系改革的不断发展，国家对于小学教学阶段的课堂教学质量问题再一次提出了新的要求，不仅需要针对小学生的学习习惯和学习质量进行有效引导，而且需要结合小学生的审美能力和思想价值观念进行有效的优化和塑造。因此音乐学科教师应当充分重视自身课堂对于器乐教学的应用，不仅能够通过乐器的接触与学习有效陶冶学生的情操与审美情绪，而且能够为培养学生更加广泛的兴趣爱好奠定重要基础，并最终为全面提升学生的身心协同发展质量，产生深远意义。

简介：随着现代信息技术的不断发展，它与教育行业巧妙结合，开始以多种形式出现在各个领域。教师不仅可以以课件的形式查看课程内容，还可以利用多媒体等最新信息技术手段丰富课堂教学。对于小学语文来说，与信息技术的结合可以更有效地激发学生的学习兴趣，提高学习效率，让整个课堂气氛更加浓厚，让语文学习更有效率。本文就信息技术背景下小学语文教学实践进行分析，给出一些实践探究的策略，以供参考。

简介：随着互联网的飞速发展和现代信息技术的进步，在教育领域中线上教学发挥着越来越重要的作用，其对于教学效率的提升具有颇为显著的积极影响，能够从多个方面优化学生的学习体验，推动学生的综合进步。初中语文教师应当跟进教学趋势，积极地在教学过程中运用线上教学策略来构建高质量课堂，提高学生的学习效率。基于此，本文将探讨初中语文线上教学的具体策略，并简述其重要意义，以供参考。

简介：少先队精神是每一位少先队员应具备的基本品格，涵盖正确的价值观念、深厚的爱国情怀以及高尚的道德品质等多方面内容。面向小学生群体，依托语文实践活动为载体，传播少先队精神，需要一线小学语文教师开动脑筋，合理规划、精心设计、巧妙渗透，开发并利用丰富的语文教育资源，给学生带来与众不同的教育生态环境，培养学生良好学科素养，让少先队精神浸润心灵。

简介：在新课程改革不断深入背景下，研究探讨综合实践活动课程的理论和实施问题是新课程的热点。近些年来，随着实践活动课程建设开始得到重点关注，在具体工作开展中需要完成地方资源的合理开发和使用，使其得到广泛的认可。在工作开展中，应将小学实践课程内容的建设与资源都落实到实践，并且完成对综合实践活动的创新，使实践活动做到内容丰富和形式多样化开展，融入地方课程内容，提升综合实践活动的实效性和趣味性。

简介：在小学数学课堂中应用数感，可以使学生更好地理解数的意义，能让学生借助数来表达自己的想法，能在学生解决问题的时候选出最合适的解题方法。为此，为了更好地发挥数感的这些价值，将以如何更好地在小学数学教学中培养学生的数感为主要内容，进行相应的策略探究。

简介：写作能力一直是小学高年级语文学科的考察重点，它对学生们的语文综合能力的要求比较高。虽然真情流露是语文写作最基本的要求，但是想真正做到这一点却存在一定的难度。很多高年级学生具有丰富的情感经历，但是却不懂得如何以文字的形式表达出来，这导致他们的作文大多呈现出流水账的状态。针对这种情况，教师需要进一步增强对学生们的了解，采用一定的引导方式帮助其正确表达情感。