简介：数学本身是一门抽象的学科，而学生在小学阶段的思维以形象思维为主，因此数学对于小学生来讲难度较大。教师帮助小学生树立对数学学习的兴趣，不仅有利于他们思维能力的发展，对他们今后的学习也大有裨益。本文简要介绍了在小学数学教学中激发学生学习兴趣的方法，希望对小学数学教学有所帮助。

简介：多元表征是探究课堂之中教师教学和学生学习的重要概念。“表征”既是数学本身的一部分，也是学生们理解数学概念和运用数学的一种重要手段，本文主要探究了在小学的数学课堂之上，将多元表征引入其中，同时运用多元表征来对学生进行激发兴趣、有效引导、注重求异，让学生们通过多元表征的学习过程加深对所学的数学概念的理解和运用。

简介：本文通过大量的理论分析和多年时间经验的总结，提出用数学的视角洞察生活环境，进而深入了解学生的生活环境，将学习内容进行生活化，并把日常的生活时间用数学语言进行叙述，使生活情景更加具有时代气息和地方特色。在此基础上，作者还从教育工作者的角度提倡教育意识和教学评价同步生活化，要把生活经验和知识水平进行融合，让教学所设计的问题及解析教材资源时都具有生活气息，并将数学知识应用到现实生活情境中，最终养成记数学日记、研究生活化数学的日常习惯。

简介：微课是当代教学中惯用的教学方式，是我国教育领城中重要的教学模式，微课以新颖、融特，丰富的内容以及教学渗透力强等特点深受广大教师和学业以及家长的喜欢，小学数学解决问题教学应用微课模式能够很明显的改善学生的学习态度，能够充分调动学生的学习兴趣，激发他们的创新意识和自主学习能动性，运用微课模式开展教学活动，对小学生学习数学解决问题的教学质量提升起到了显著的效果。

简介：在数学教学中重视创设各种教学情境是提高教学质量的重要一环，同时也是落实新课程标准的重要措施之一。本文结合自己的教学实践谈论了课堂各环节创设有效情境的策略。

简介：在小学英语的教学过程中，要采用各种方法，提高小学生的学习兴趣，只有这样，才能更好的适应学生的发展，让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，才能提高学习的主动性。

简介：幼儿园是幼儿们第一次离开父母家庭的关爱进入到集体中进行学习生活，教师要着力于培养幼儿的良好学习习惯，将素质教育、快乐成长的教育理念践行于孩童们的学习生活中。帮助幼儿们培养正确的劳动价值观和劳动实践技能有利于培养幼儿的独立精神，也有助于幼儿与其他同学们一起和谐相处。本文试总结幼儿园劳动教育中对幼儿劳动观念的培养策略。

简介：游戏对于小学生来说具有非常大的吸引力，能够有效促进小学生学习效率的提高，因此将游戏化教学模式应用于小学音乐教育中是当下新课程改革的必然选择。本文探讨了小学音乐教学中游戏化教学模式的应用策略，提出来自己的见解，希望对促进小学教育的改革做出积极贡献。

简介：在当前新教育理念的不断推行下，小学教育中对于学生的核心素养的要求不断提升，如何培养好学生的核心素养，将德育渗透融入进课堂教学当中，是教师应当集中进行思考与设计的。而在于小学教学当中，数学教育是极为重要的一环，如何让学生在学好数学的同时，培养其核心素养，并进行德育渗透，是小学数学教师应当掌握并在课堂中积极使用的。教师应当合理地引导学生，渗透德育知识与素养于课堂之中，不断提高学生的核心素养水平与德育水平，为社会输送高素质、强素养人才。基于此，本文将简述以培养核心素养为目标的小学数学教学德育渗透的重要意义以及方式方法，供各位参考。

简介：初中阶段和小学阶段有所不同，学生在进入初中以后，所处的环境会影响到自身心理。初中阶段的学生往往思维活跃，容易受到外界的影响。因此，学校高层和班主任必须重视学生的心理健康，保证德育的顺利开展，帮助初中阶段的学生树立健康的思想价值观。

简介：减政策是在新时期教育发展趋势下提出的，旨在纠正教育方向，使教师及家长能够正确认识并看待教育，改善学生当前较大的学业压力及课业负担的问题。作业设计虽是课堂活动的延伸，但如若未能科学处理，则难以有效发挥作业设计的意义及目的。因此，在政策背景下，教师则需及时革新教育理念，对作业设计进行优化调整，以确保作业设计得有效性落实，使作业能够真正助推学生的学业发展。本文以八年级初中英语（仁爱版）为例，结合双减政策，就作业设计的问题展开研究，以供参考。

简介：小学语文里面阅读理解的地位毋庸置疑，对于教师来说阅读是教授过程中需要重点关注的，对于学生也是常年丢分点，阅读理解能力不仅能提高学生对课文中心思想的理解，也可以对写作能力有着重要帮助。现在结合读写的阅读教学模式在小学语文中的应用已经非常普遍，读写的结合不仅可以让学生在阅读过程中加深记忆，还能锻炼学生的写作水平，提升其相关知识的储备。所以，基于小学语文阅读教学里的读写结合教学模式的实际应用和研究，在小学语文整体教学发展上有着优秀的实施前景。

简介：新课标的出台，强调了学科之间的知识融合，要充分利用学科特点，从多个学科的不同视角来分析和阐释某一知识点。高中是学生成长发育的关键时期，将政治与历史学科相结合，有利于拓展思维，增强学生的综合素质。政治与历史教学可以通过历史故事来区分政治理论、通过古今对比理解政治制度、通过历史知识得出政治结论或是运用历史文化来解读政治思想等。本文就将重点分析阐释高中历史与高中政治学科的融合的策略，以期对高中教学提供有效参考价值。

简介：现今社会，信息科技的不断更新迭代，信息技术的使用和学习方法也有了极大不同，如何高效地对初中学生进行初中信息科技的相关技能培训就显得非常关键。随着课程和信息技术的不断升级和改革，社会对于学生信息科技的学习程度和效率则更为关注。在新的课程教育，教师更应该结合现实生活提升学生信息操作技术的实际应用能力。

简介：高效教学是当前课堂教学活动的主要目标。然而，由于高二政治中的知识理论性和抽象性较强，多数学生对政治的学习感到吃力，从而影响了学生的学习积极性和学习成绩。因此，教师应该思考和探索更多的教学方法，帮助学生更好地理解和掌握高二政治知识。本文将探讨“类比教学法”在高二政治教学中的应用。

简介：双减政策是指全面压减作业总量与时长，并减轻学生过重作业负担，这就要求教育工作者对教育转型和教学规划的减压同时也必须做到增效。课程作业和教学设计是验证教学效果必不可少的途径之一，也是对课堂知识的扩展，基于双减政策下，如何在减轻学生负担时，还能落实知识整合，培养学生的全面发展，激发对学习的兴趣，是当前教师需着重思考并解决的课题。本文针对当前小学教学在单元整体教学中的问题进行分析，并提出相关系统性改进方向。

简介：随着现代信息技术的飞速发展，大大推进了应用数学与数学应用的发展，使得数学几乎渗透到了每一个科学领域及人们生活。数学作为推动科学发展的重要工具和培养高科技人才的重要基础课程，由其社会化逐步步入到技术化领域。培养学生数学应用意识和能力，是今后生产和日常生活中所必须具备的技术手段和工具，是数学教育工作者义不容辞的责任和急需的任务。本文主要就小学数学应用意识培养的意义和策略提出自己的粗浅认识。

简介：在高速发展的信息时代，互联网技术对人们的日常生活带来了诸多变化，对于青少年的成长也产生了不小的影响。高中阶段的学生还处于对网络内容十分感兴趣的时期，容易沉迷于网络，也容易受到网络带来的不良影响，从而产生各种心理问题，对学生的学习和生活造成严重的困扰。因此，班主任在完成日常的教学任务的过程中要关注学生的心理状况，引导学生在网络环境中心理健康成长。

简介：在“双减”政策的发展趋势下，初中数学教师必须要重视数学作业的合理布置，减轻学生的学习压力，严格按照国家所给定的作业完成难度以及标准进行实施。在“双减”政策实施之后，教师必须要明确自身的责任，在授课中要有明确的重难点，凸显学生的个性，为其全面发展创造条件。为了进一步满足“双减”政策的相关要求，教师要对当下教学工作开展的一些不合理的行为以及思想进行调整，合理把控教学进度，以此打造高质量的数学课堂。

简介：在经济全球化的今天，人与人之间的交流不再局限于一种语言，英语作为国际通用语言之一，无论是国际交流上还是教育教学当中占据重要意义。当下国内教育环境发生改变，重视到学生的身心发展诉求，提出“双减”政策帮助学生实现减负，而在“减负”过程中如何增效提高英语教学质量需要教师加强重视，以期能够促进学生发展与进步。