简介：自我国爆发新冠疫情以来，对教育教学工作带来极大冲击，在线教学这一新型授课模式应运而生，如何培养学生自主学习习惯，如何保障在线教学效果，如何让学生真正学有所获，这对于“教”与“学”都是一次挑战。本文结合疫情期间高中语文在线教学问题，立足现实情况，探索切实可行的在线教学方案，期望能对提升在线教学质量有所帮助，并为今后延续混合教学模式做好铺垫。

简介：在当前双减政策背景下，教师在课堂教学的过程中应当重视对于教学效率的提升，让学生可以在课堂上获取更多的知识，并且还应当在课后作业设计过程中基于减负增效的目标给学生设置更加合理的课后学习任务。因此，在当前初中美术教学过程中教师就要意识到这门课程开展教学时间的重要性，不仅能够在其他学科教学过程中发挥有效的调节作用，还能够通过引导学生学习相关的美术知识实践让他们的艺术修养和综合素养得到提升。教师依托于双减政策对于当前美术课堂教学策略进行有效的优化和创新。

简介：教育改革的深化，新课改中对教学标准、体系、质量提出了更高的要求，因此教学路径需要不断探索与优化。互联网背景下，信息技术的应用作为教学辅助工具不断融入初中数学教学中，提高教学形式多样性，将数学课堂的抽形象通过互联网打造出具体、有趣的教学氛围，从而帮助学生轻松学习数学。本文就互联网技术在初中数学课堂中的应用路径提出几点看法。

简介：在双减政策的有效实施下，对于教育行业的各项工作开展来说有了新的转变，就从当下小学数学作业的布置情况来看，以往的作业主要侧重学生对作业题量的练习，而如今逐渐向分层式的作业布置开始转变。分层作业设计形式能更好地去提高学生各方面的学习能力，从学生这一个角度来看，分层作业将学生的学习能力划分成了三种不同的层次，依照学生的实际情况进行作业量的布置，这种形式可以更好地强化学生对数学这门学科的学习兴趣，优化学习思维。

简介：小学是孩子学习的起步阶段，语文是一门非常重要的学科，通过语文教学能够启蒙孩子的思想，帮助孩子能够更好地理解教师讲授的知识和内容，这对学生的学习能力提升有着积极作用。但是从现阶段的小学语文课程教学方面而言，教学方法存在诸多问题，未能充分激发出学生的学习兴趣，导致学生对语文学习的积极性不高，影响了教学质量和效率。随着新课标的不断推进，对学生的语言应用能力有着更高的要求，我国的各大学校需要对教学工作进行改革。鉴于此，本文就小学语文课程教学中存在的问题进行归纳总结，并提出对应的解决方案，希望能够为教育工作者提供参考。

简介：在小学语文教学活动开展的过程中，通过儿歌教学内容的知识学习，能在无形之中陶冶学生的性情，优化学生的学习思维。同时，在教师的专业引导下，能更好地拓宽学生的知识学习面，在无形之中激发学生的言语表达以及沟通能力。本文主要是依据小学低年级阶段，对于儿歌的相关内容进行进一步的分析和论述。

简介：“快乐读书吧”是统编版小学语文教材中具有创新意义的一个学习模块，同时也是教师引导学生开展整本书阅读的重要载体。在“快乐读书吧”的模块中，为小学生推荐了许多脍炙人口的文学名著，这些名著作品对于提升学生的文学水平具有十分大的作用。结合我国现代化教学对于学生学科核心素养的培养要求，以“快乐读书吧”为开展平台，引导学生进行整本书的阅读是本文着重探析的内容。

简介：新课程改革背景下，深度学习成为国家教育部门重点强调的内容，而朗读正是辅助学生走进文章的主要关卡，培养学生朗读能力正是实现深度学习的重要一环。古人云“书读百遍其义自见”，可见朗读对于学生理解文章深意具有一定的辅助性。小学生处于知识积累初期阶段，理解可谓是学习的根本，朗读的重要性可见一斑。基于此，本文主要尝试从创设教学情境，激发朗读兴趣,指导朗读方法，实现有效朗读,组织实践活动，培养朗读习惯三方面详细论述小学生朗读能力培养策略。

简介：传统文化的有效渗透不仅能够提升美术学科的教学引导价值和内涵，而且能够为辅助提升课堂教学的核心素质培养效果。因此小学美术学科教师也能充分重视自身课堂与传统文化的结合质量，从而有效发挥传统文化的价值作用。

简介：本文从翻转课堂教学模式的在高中生物教学中应用策略入手进行详细分析，围绕课前、课中、课后三个阶段展开详细阐述，其次对翻转课堂的应用优势进行简单说明。

简介：在小学高年级数学教学中，教师教学要结合学生的实际情况，循序渐进加强学生解题思维和逻辑，不断提升学生在学习的过程中的运算能力和解决应用题的逻辑思维能力。由于不少数学教师对数学解题理论的理解和认知还是不够深刻，导致学生难以形成健全的数学思维。教师如何优化学生的解题能力？如何培养学生的数学思维？这些都成为小学数学教学的关键。这里结合小学数学解题教学课堂实践，对高年级数学解题能力培养作一探讨。

简介：随着新课改的不断深入，小学语文朗读教学越来越受到教师们的重视。但在实施的过程中却存在着许多问题，这些问题的出现，对小学语文朗读教学造成了严重的影响，值得我们深思。本文笔者从当前小学语文朗读教学中阅出现的的问题进行研究，总结了几条解决小学语文朗读教学问题的策略。

简介：艺术既是民族文化的传承，也是国家兴衰的记录，而作为艺术领域的基本组成部分，音乐是通过听觉带给人们心灵上震撼的途径，伴随着素质教育的落实与深化，音乐教育的重要性被凸显出来，小学音乐教育在于为学生的音乐素养奠定扎实基础，通过欣赏与创造音乐作品来达到提升学生艺术情操的效果，小学音乐教师应以创新为原则开展多元化音乐教学活动，使音乐教学课堂变得更加丰富多彩。本文就针对小学音乐创新教育展开策略研究。

简介：随着社会的进步和经济的繁荣，国家对教育事业的发展越来越重视。为社会培养输送三观正确、品德优秀的人才，是每一所学校的责任与使命。中学阶段，是学生各项思维能力和行为习惯的重要发展阶段。班主任通过对学生行为方式和心理发展的掌握，制订合理的管理方案，对学生今后的发展具有重要的促进作用。因此，中学班主任应当重视学生在这一阶段的发展，结合学生的基本情况采取合理科学的方式开展相关管理工作。

简介：地理是初中的核心课程，它基于地理科学知识，是素质教育的重要学科之一。但是，由于初中入学考试中继的影响，地理学科没有受到应有的重视,学生对学习地理不是很热心，通过教学来开发有效的教学方法，以吸引学生的注意力，然后让他们将重点转移到地理知识学习上。

简介：长久以来，我国幼小衔接教育工作一直存在着诸多不足，导致小学教师对于幼小衔接教育工作的认知不足，幼小衔接设置的教育课程缺乏针对性，幼小衔接营造的教育机制不健全等问题的出现。基于此，小学教师应该对幼小衔接教育工作进行深入地研究与分析，确立以“促进儿童健康成长”的衔接原则，以创设教育平台、优化教育内容以及完善教育环境为教育策略，旨在为儿童能够尽快适应小学阶段的学习与生活提出合理化建议。

简介：在当前初中阶段的英语教学过程中，教师为了有效提高学生的英语学习中的活跃度，让他们更加积极主动地参与到英语课堂的各种实践活动中。教师就可以采取课堂提问的方式让学生对于其中一些英语知识进行思考和回答，在回答的过程中可以加强对于课堂知识的有效反思和总结，通过这种方式也有利于巩固学生所学的重点知识，让他们通过在课堂上口头表达的方式来展现出对于英语知识的深入思考。因此，在当前英语课堂上教师应当重点把握课堂提问技巧，在其中遵循科学化的提问原则，让学生能够在问题背景下找到自己英语学习的主要方向和目标。

简介：中华民族历史悠久，蕴含丰富的民间美术资源，具有较高的文化价值。新时代，中学美术教师在关注有效讲解与分析基础教材内容的同时，还需要深入发掘民间美术资源，从而保证美术教学内容更加全面和具体，让学生能够在学习美术、参与美术实践的过程中形成良好的艺术观

简介：随着我国教育事业的发展，立德树人成为了教学根本目标，教师要提高对其的重视程度，将德育教育渗入小学数学微课教学中。在立德树人背景下，信息技术应用广泛，如何将微课与德育教育结合在一起成为了数学教师需要深思的问题。下文中，将主要针对立德树人下小学数学微课教学进行研究，以此来提高教学效果。

简介：处在中年级的小学生可以接触到各式各样的文学资源。要想从巨大的文学资源中汲取所需要的知识，学生必须学会阅读。小学生的语文阅读能力应该尽早开始培养，语文教师应该重视阅读教学，并且通过应用一系列策略和技巧来提升学生的阅读兴趣，培养学生的阅读写作能力，达到语文成绩的突破。鉴于此，本对小学语文中段阅读教学的开展策略进行了探索。