简介：随着教学水平的提高，初中生语文写作教学也成为评价教学水平的一大指标。初中语文写作相对小学语文有了一个质的飞跃，在中学语文写作教学过程中，学生由以前的阅读和简单的写作升华到真正意义上的创作和思考。学生可以通过对生活的观察和对所学的知识应用，用写作表达出自己的想法，用写作与别人进行情感交流。所以说要把重视当代初中语文的写作教学，重视学生的写作能力，提高初中学生的综合写作水平当作初中语文教学的一件大事去抓。

简介：高中英语教学随着教育改革的全面推行不断创新理念，注重学生的学习体验，采取更适合学生学情的课堂教学模式，强化学生学习质量和效率，打破学生学习固有思维，拓展学生学习思路，增强学生知识的实践应用能力，文章以高中英语阅读教学“问题导学”模式为重点论述内容，探讨高中英语阅读教学实施的全新方向。

简介：信息技术与课程整合是在教学过程中把信息技术和课程内容结合起来，共同完成教学任务的一种教学方式。如何才能上好一堂有信息与整合的数学课，不同时期有不同的评判标准，应当设法找出信息在哪些方面能增强学生学习的效果，能使学生在难以做到的事，或学到重要的知识点能够运用的相得益彰。

简介：小学生的作文写作包括作前指导、教师批改等多个部分，每个环节都需要认真的进行和严格的对待。从现阶段的作文教学实践来看，作文教学的前半篇文章做得非常好，但作文教学的后半篇文章—讲评后自改，没有让学生受到实实在在的益处。本文研究的主题是农村小学生作文自主评改有效性探究，希望在研究中提供一些可行性的方案和措施。

简介：作为语言类课程，英语学科同于理工类学科的学习，其具有极强的实践性和实用性，常用于交流和写作中。在大数据背景下，互联网技术为英语教学工作提供了丰富的教学资源和先进的教学方式。高中阶段的英语教学对学生下一阶段的学习有至关重要的作用。大数据背景下，教师应改变传统的教学模式，探索现代化的网络技术对学生英语写作和阅读等能力的帮助，借此开展英语教学，提高学生的英语写作水平。

简介：在小学义务教育当中，德育应该是现阶段教师关注的重点，同时也是落实素质教育基本目标最为重要的组成部分。但是德育的引导绝不能够停留在单一学科的理论知识灌输上，而是应该渗透在各个学科教学当中，在此过程中小学语文承担着文化传播和德育的重任，同时作为一门启发性极强的学科，语文教材当中也蕴含着丰富的德育资源，在德育渗透上有着得天独厚的条件。因此，本文作者就以小学语文教学与德育融合研究为题结合自身的教育实践，提出了以下几点见解目的是让德育渗透在语文教学当中，践行于学生生活之中，真正地实现素质教育和促进学生的多元成长。

简介：随着教育理念的不断更新和教育制度的不断完善，一向被视为副科的小学科学学科越来越受重视。STEM教学模式的应用使得小学科学教学质量和教学水平得到了一定程度的提升。不过要想让小学科学教学质量更上一层楼，教师还需要依托信息技术开展小学科学STEM生活化教学探究，这样才能更好地培养学生科学态度，并且让教学更贴近学生的生活。

简介：在高中数学课堂教学中，如何提高课堂教学效率始终是教师追求的工作目标。从课堂教学角度来看，虽然学生已经具备了一定的数学基础，但高中数学知识的难度比初中有了明显的提升，这很有可能会导致学生在学习过程中因为不适应知识难度而出现畏难心理和兴趣缺失，一旦这种情况出现，高中数学教育工作必定会进入到低效状态之中。所以，为了保证高中数学教育工作的有序进行，为学生构建全新体验的数学课堂，做好数学课堂教学研究很重要，下面就此展开分析探讨。

简介：目前小学生在阅读学习方面的效果不是很明显，不能够实现阅读教学对学生自身个性的发展和良好价值观的形成。与此同时，阅读作为人类最基本的学习方式之一，对学生未来更好地从阅读中提高自身的素质和修养是大有裨益的。针对阅读教学发展的现状，通过教学例谈讲述如何通过故事引导，带领小学生快乐地阅读。

简介：充分而有针对性的备课环节是构建高校课堂的前提。新手教师如何更新观念、研读教材、了解学生、巧用方法是培养学生思维能力的基础和前提。本文拟从备好高中思政课应关注的几个关键点和应具备的几个环节入手，分析一名新手政治教师如何备好一节政治课。

简介：立德树人教育根本任务要求既要断深切实减轻学生学业负担，把学科素养发展的时间还给学生，又要培养学生学科学习的关键能力，用关键能力的发展推动学生学科核心素养的形成。教师应该确立新的适合学生学科素养发展的教学理念，转变教学方式，精心设计课堂教学，坚持尽心预设、情境真实、问题导向的原则。

简介：家长与公众对幼儿在幼儿园中的身体健康与生活安全非常重视，而保证幼儿在园内的人身安全与身体健康也属于幼儿园应当做好的首要工作。身体素质往往会对个体的工作与生活质量产生直接的影响，幼儿作为国家将来的主人，故而保障幼儿的人身安全与身体健康是非常有必要的。

简介：体育游戏在顺应时代发展过程的同时，应当能够根据社会环境以及教育资源进行科学整合和创新发展，从学生的体力和智力出发，逐渐将具有趣味性和游戏化的体育游戏进行积极的创编。逐渐能够改变学生对体育游戏的认知，从而让学生在新颖的体育游戏中，能够合理实现体育教育目标，也是在利用有效教学资源进行体育游戏创编的个性化发展和综合性评价。创建安全、有序、愉悦、和谐的体育游戏内容。教师在进行多元化思考的同时，能够将体育游戏原则，教学途径和策略进行有效的探索，达到提高体育游戏教学效果的目的。基于此，本篇文章对小学体育教学中的体育游戏的多视角分析进行研究，以供参考。

简介：新课改对小学数学的要求越来越严格，信息技术的利用有助于体现现代化的育人理念，对高效课堂的构建有重要的辅助作用。小学数学教师需要做好前期的准备工作，了解目前的教学难题，充分利用信息技术来为学科教学改革做好前期的铺垫工作，有效化解目前的教学困惑以及难题，抓住学科教学的重点以及难点，全面突破时间和空间的限制，刺激学生的多项感官，降低学生的理解难度，弥补学生在想象力和逻辑思维判断力上的不足，保证学生能够对小学数学产生耳目一新的感觉，只有这样才能够打造高效课堂和精彩课堂。

简介：生物实验是中学生物学科教学的重要组成部分，学生运用实验方式探究生物知识、运用生物知识本身就具有探索性、探究性、活动性的特点，其教学过程既要体现学生发展为本的教学理念,又要培养学生的科学精神。教师要借力生物实验教学、依据教学内容及其特点，顺势而为，培养学生不同的科学研究基本技能，依据不同的教学内容侧重于提升学生生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等方面的学科核心素养，同时渗透学生科学精神不同方面的培养。

简介：落实立德树人教育根本任务的主阵地在课堂，在学科教学中培养学生学科关键能力、落地学生学科核心素养。学生学科关键能力和核心素养的培养与发展需要教师深化课堂教学改革，改变育人方式，引导学生产生学科兴趣，结合学生生活设置学生学习情境，点拔学生探究知识，探索运用知识解决问题，生活化学科教学，培养学生学习知识、运用知识的能力。

简介：制作素养取向的初中道德与法治微课,可以是教学设计片段、教学评价片段、拓展素材片段、学生活动场景、学生学习测试等教学资源。可以围绕单元主题或者模块主题形成一个家族式的数据资源库。微课短小精悍，要点清晰、主题鲜明、交互性强等，便于学生学习需要时搜索与选择。有利于初中生修身立德，增强法治意识，提高公共参与意识。

简介：落实立德树人教育根本任务要求日常教学各个环节都要注重培养学生学科学习的关键能力。高中生物教师要积极创设学生学习条件，让学生有更多的机会开展探究性学习活动，提升学生生物学科核心素养。高中生物作业的设计要处理好质量与数量、普遍与特殊、知识与运用的关系。引导学生完成作业过程中探究知识、运用知识、培养学生科学精神，是高中生物作业设计的应然追求。

简介：立德树人教育根本任务要求教师转变课堂教学方式引领学生改进学习方式，培养学生未来发展需要的品质。高中化学学生共享学习有利于高中生改变被动学习为主动学习、分享学习、借鉴学习，有助于学生合作学习品质的培养，让学生真正成为学科核心素养提升的主体。

简介：立德树人背景下高中英语活动教学要着力培养学生英语学科关键能力，要改革教学方式服务学生学习方式转变,指向学科核心素养的新课程标准建议开展活动教学，活动教学的关键在于教师英语课堂教学活动的设计与组织。基于学生英语语言能力的提高，活动教学应该紧紧抓住理论联系实际、学习情境生活化、活动组织多样化三个要点。