简介：伴随着“双减”政策的实施，初中数学的教学迎来了一些变革，需要数学教师具备更高的素质和掌握更多的技巧，从而丰富固有的教学理念和实现更好的教学效果，使得学生从数学学科中拥有更多的获得感，学习效率可以有新的提升，学习成绩可以有大的进步。

简介：社会在快速地发展，而对于核心素养导向下的小学语文课堂教学提出了更高要求，小学语文教育工作应顺应社会发展趋势以及满足学生学习需求。本文针对核心素养导向下的小学语文课堂教学实践进行分析和探讨，以供相关人员参考。

简介：近年来思维导图教学法在各科目的教学中都得到了广泛实践和运用，其主要表现了人在进行思考时，思维延伸、发散的过程。写作教学是初中英语教学中的重点和难点部分，将思维导图应用于英语写作教学中，可以让学生循序渐进地对自己的写作思路进行规划，提升学生写作的质量与效率，培养学生的创造能力与想象能力，让教师的写作教学更为高效。

简介：本文以人教版一年级下册《找规律》这一单元为例，把本单元的教学分成三大部分。首先是前期线上学习的绘本阅读以及微课学习，其次是复学后，通过前期调查和前测，根据孩子线上的学习情况展开复习衔接课。文章从线下绘本阅读、线上微课学习、复学衔接课设计三个方面阐述，通过线上与线下相结合的教学方式，针对《找规律》这个单元的学习作为案例进行实践研究。

简介：整本书阅读在很早之前就已经存在我国语文课程教学之中了。伴随语文课程改革的进一步推进，整本书阅读的语文教学方法引起了广大学者、教育家的关注，并掀起了一场探究热潮。让学生多读书、读好书，读整本书，打破语文课堂按篇章教学的狭窄局面。然而，因为整本书本身的特征与在课堂教学开展中的局限，这种教学方法只是被轻轻地倡导了一下，并无深入落实执行起来，学生到底有无阅读，阅读质量怎样，教师往往难以精准掌握。所以，本论文将围绕小学语文整本书阅读质量评价展开具体探讨与分析。

简介：随着社会的进步和教学理念的发展，小学语文课堂逐渐开始接纳新方法和新思维。在小学语文教学中有效构建思维导图，有利于系统性整合语文教学新内容和以前学过的知识，确保学生对小学语文知识的理解学习和复习巩固。本文分析小学语文教学中，科学运用思维导图的举措，内容如下。

简介：在中等专业学校汽车运用与维修专业的教学中，结合“互联网+”思想可以提高课堂教学质量，还能丰富课堂教学资源。因此在中等专业学校汽车运用与维修专业的课堂教学中开展互联网技术应用的汽车营销模式教学活动具有充分的价值和意义。

简介：“留守儿童”这一社会弱势群体的教育和管理是我国当下教育体系发展和社会进步历程中的重要问题，班主任作为一个班级中的组织者、领导者和教育者，在留守儿童管理教育方面他有着不可推卸的责任，并且他在留守儿童健康成长的路上发挥着至关重要的作用。因此，班主任在日常班级教学和管理中，要担任起留守儿童第一负责人的职责，仔细观察留守儿童的日常生活、学习的情况，加强留守儿童的心理健康治愈和引导，使留守儿童在班主任、班级同学的关爱下能够积极快乐的成长。本文根据学校所下发的关爱留守儿童的工作需求，对班主任在日常班级教学和管理中关爱留守儿童的有效措施进行详细的阐述。

简介：随着数控加工技术的迅速发展和革新，在模具制造领域得到广泛的应用，利用先进的数控加工和数控加工技术，能够更大程度上提高模具制造的效率和精确度，从而优化模具的制造质量，进而促进模具制造业的健康发展。因此，在我国模具制造业发展中，需要严格按照科学的技术原理全面运用数控加工技术，切实提高产品的加工质量和水平。本文将对数控加工技术在模具制造中的应用进行分析。

简介：语文是小学中非常重要的科目,其实际应用非常大。本文讨论了小学语文作业的现状以及如何优化语文作业,如何在语文教学中掀起一场革命,也是当今语文教师需要思考的最重要问题之一。因此,本文将针对“双减”背景下的小学语文作业设计与实践展开进行探讨,内容如下。

简介：学生的运算能力在初中数学学科中具有极为重要的作用。运算能力的优劣在一定程度上也决定了学生的学习质量以及效率，所以，教师在开展初中数学学科教学阶段要注重采取正确的方法培养学生运算能力，以此促使初中数学学科教学工作井然有序地开展，并且达到良好的教学工作成效，强化学生的数学学科综合能力。在实际教学中，培养学生运算能力可以使学生展现出良好的积极性与主动性，使其能自发地加入各项数学任务的学习中，逐渐养成自主学习与自主探究的习惯。而这也有利于体现出学生在学习过程中的主体地位，可以助推学生综合能力的提升，促使学生逐渐形成数学学科核心素养，进而助力初中数学学科教学工作能够高质量地完成，强化教学工作的实效性。

简介：近年来，在社会经济稳步发展的背景下，我国教育部门特别重视小学素质教育工作的进步及发展。而小学体育是小学素质教育非常重要的组成部分，通过体育教学，可以培养学生团结协作的精神，还能够增强学生的身体素质。其中，田径运动项目，又是小学体育的一大重点教学项目。传统教学模式下，小学体育田径教学难以高度调动学生学习的积极性，进而难以为田径教学质量提供保证。本文主要分析小学体育田径教学中有效应用体育游戏的途径。

简介：“读整本的书”是我国著名教育家叶圣陶先生最早提出来的，他认为语文阅读教学要“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”。语文课程标准也建议学生要“多读书，好读书，读好书，读整本的书”，并规定了各学段学生的阅读量，以此让学生形成自主阅读的好习惯，逐渐提升阅读理解能力。整本书阅读可扩大学生的阅读空间，提升学生的阅读技巧，让学生养成良好的阅读习惯，并有发展语言、锻炼思维、提升境界等作用。由此可见，整本书阅读对提升学生的语文核心素养具有重要意义。但是，整本书阅读教学现状并不乐观，存在一定问题，而这些问题阻碍了整本书阅读教学的顺利实施。

简介：伴随新课标改革发展进一步推进，现代教育对学生能力的培养也产生了高度的重视。另外，学生的心理健康也同样极为关键，必须要引起教师的关注。鉴于此，本文主要围绕心理健康教育在小学语文教学中的融入途径进行研究。

简介：足球教学是小学体育教育教学的关键构成内容，发挥着较为显著的影响。在落实小学足球教学的环节中，应当采取积极措施予以保障，应采用竞赛化教学模式，使学生持续地训练与学习，进而有效地强化自己的身体素质，提升自己的技术水平。本文主要围绕竞赛化模式在小学体育足球教学中的落实方法进行研究，希望可以为有关实践提供参考价值。

简介：目前，高中文言文的阅读教学只关注语言，重语法字词知识，而忽视整体，以致于轻情感轻意境。面对文言文教学这样的弊端，我们要在整体感知的基础上，以“三入”模式——“入境、入情、入心”为引导，促进深度教学，提升学生的高阶思维能力。

简介：内容课堂是教育、培养学生的主阵地。特别是在“双减”背景下，如何提升课堂教学质量显得尤其重要。按照“学•导•用”课堂教学的理念，在课堂中做到努力创境激趣，不断尊重赞赏学生，让学生学会倾听，充分互动合作，同时教给方法，学以致用，做好堂堂清，课课过关，就能使语文课堂更真实，更高效，更精彩。

简介：对于农村小学语文来说，零起点写字教学是非常重要的，但该教学也为教学工作增加了难度，在困难面前，本校零起点教师与语文教研组的所有教师共同围绕学生学情进行调查与分析，制定教学措施，积极展开教学实践，找出问题并处理问题，终于取得了初步的成果。

简介：教师在教学过程中积极推动绘本创作实践的开展有利于提高学生的学习积极性。本文试图结合具体的教学实践案例，探究开展核心素养背景下小学绘本创作实践的价值与有效途径，全面提高学生的美术核心素养以及综合能力。

简介：随着时代的不断更新与发展，我国乡土资源被广泛应用于日常美术教学活动中，本文将对乡土资源在中小学美术活动中的具体应用情况进行探究分析。乡土资源虽然与城市那些现代化学生美术教育存在相应区别，在新颖性方面也稍有逊色。但是，乡土资源融入美术活动后带来的美学体验是别具一格的。而远在城市的中小学要想将乡土资源融入实际教学活动，却并不便利。因此，中小学应当充分利用乡土优势，在丰富的乡土资源中挖掘适合开展美术教育教学活动的内容，从启蒙阶段就对学生的审美观念进行培养和引导。