简介：学生对科学的“悟性”源于对日常生活丰富的感性认识，而科学课上的感性认识很多来自于实验。科学实验能帮助学生较快理解知识本质，形成科学概念,也能培养学生的科学思维。用实验说科学课更能激发学生求知欲望。在重视学生创造力培养的今天，实验教学扮演着不可替代的作用。

简介：本文对初中生物教学方法进行了分析，作为生物教师应改变观念，关爱、尊重学生，从提高学生的学习兴趣出发，倡导有效教学，做好生物实验教学的优化。

简介：识字教学是小学语文教学特别是低段教学的重点,是提高学生语言能力的基础。《新课程标准》强调,低年级要注重“培养学生主动识字的愿望,培养学生识字的兴趣,让学生愿意识字,喜欢识字,逐步形成识字能力,为自主识字、大量阅读打好基础”。因此,识字教学要不断改进识字方法,注重引导学生主动识字。

简介：小学语文的课外阅读打开了更多的教学空间，营造了开放式的学习环境，增加了学生的语言储备，提高了学生的课外阅读水平。从目前小学语文课外阅读状况而言，实施中还有一些错误的地方，约束了其教育功能的体现。对于小学语文课外阅读的不足之处进行了讨论，而且指出了可行的指导策略，希望能提高小学语文的课外教学成效。

简介：新课程标准改革要求给学生创造一个自主、合作、探究’的教学模式。而“先学后教、当堂训练”的教学模式是教师在理解、尊重学生的基础上，给学生创设更多自主学习的机会，通过创造积极宽松的学习氛围，引发学生学习的兴趣，使学生主动地投入到学习活动中去。在简单分析“先学后教、当堂训练”的教学模式的基础上，明确该模式的基本环节。以“传染病”一节的教学为例，讨论了“先学后教，当堂训练”教学模式在初中生物课堂教学中的应用。并在具体应用的过程中，归纳出“先学后教，当堂训练”教学模式应用的注意事项:在先学阶段，教师要使学生明确学习目标,精心设计目标当堂训练,注意指导学生自学:教师的“教”应教学生不会的地方，会的就不教。

简介：初中生在进行物理分组实验的过程，其实是对教科书上知识点的一个深入探究学习的过程。物理实验教学的目的就是让动手实践与理论知识相结合，帮助学生能够更好的掌握初中物理知识，培养学生对于初中物理的兴趣。但是在初中物理分组实验教学过程中也存在着许多问题，这些问题不仅仅影响着教学的质量，甚至还可能影响到学生的学习兴趣。通过课前、课中、课后三个阶段的不同对策来解决这些问题，提高教学质量，保障实验教学能够发挥其作用。

简介：对于小学科学课程的改革而言，对学生语言表达能力的培养非常重要，首先语言表达能力以及学生的理解能力是学习科学的基础条件，是人们交流感情、思维、精神等方面的主要途径，同时也是人们赖以生存的必要技能。由此可见，语言表达能力对人类文明的整体发展具有重要意义，语言表达能力应当从小学阶段开始培养，通过多年的巩固来提高学生的语言表达能力。

简介：在科技的飞速发展过程中，数学的作用做来越明显，数学知识在社会中各个领域都起着中流砥柱的重要作用，因此，学好数学对一个人未来的发展起着极其重要的作用。初中数学是中考当中重点考察的科目，其在中考成绩中所占的比重非常大，而正负数又不仅仅是高考数学科目中必考内容更是学生今后学习数学的基础。然而，正负数虽然是考试重点知识点，同时也是教学难点，由于这一知识点具有极高的抽象性，学生很难彻底理解，加之初中数学考试中关于正负数的题目比较灵活，所以掌握好这一知识点，在考试中少丢分，多拿分是每一个初中生和初中老师共同希望，通过正负数的教学提升学生的数学核心素养更是教学的核心目标。

简介：初中英语课堂应该如何做好导入，以便优化英语课堂教学，提高教学实效。从而有效提高英语课堂教学质量。

简介：在教育体系中英语是其中重要的组成部分，特别是在小学阶段的课堂教学中占有很高的地位。随着新课改不断地完善与创新，小学英语教学也迎来新的挑战，所以就需要我们一线教师改变教学理念，创新教学方法，培养学生对英语的学习兴趣，进而提高英语教学效率和成效。游戏教学法是一种新型的教学方式，可以有效帮助教师活跃课堂气氛优化教学质量。因此，教师在采用游戏教学法过程中，要对游戏教学进行深度的分析与研究，为学生科学合理地设计出生动有趣的教学课堂。

简介：与地理教材中的文字相比，地图鲜明形象，其传递信息的能力要比文字更加强大。随着社会的不断发展，地图在生活中的应用也越来越广泛，例如旅游景区的旅游地图、车辆出行的导航地图等。因此，在初中地理教学中，教师既要正确认识培养学生读图能力的重要意义，也要积极探索提高学生读图能力的有效策略，推动地理教学目标的实现。

简介：在当前新课改不断推进的大背景下，对于初中数学教师所开展的教学工作也提出了更高的要求,构建高效课堂对学生数学思维进行有效培养日渐成为数学教学创新的主旋律。在构建初中数学高效课堂时,教师需要加强对学生综合素养的培养，同时还要重视对学生相互合作、自主探究行为的引导,为其营造轻松愉悦、师生互动、生生互动的课堂氛围。基于此,本文对新课标背景下初中数学高效课堂的构建途径进行分析,以期为新课标的落实建言献策。

简介：随着教育快速的普及和发展，教育已经成为当今人们最重视的一个课题之一。因为其不仅关系着孩子未来的发展和成长，也关系着国家的长远发展。为了让教育更加符合学生身心发展的规律。教育部门下发了新的教育政策，也就是给整个教育界带来巨大变化的双减政策。双减政策的到来，为学生带来了更多的自由空间，给学生减轻了压力。针对这样的情况，就需要教师设计出有效的作业，用来巩固学生在学校学习的知识。

简介：人教版《道德与法治》课是培养学生优秀品质的重要课程，这门课程的教学不单单停留在知识理论层面，还将德育教育与学生的法治意识有机的融合在一起，以“文”化”德”，使儿童的德育在优秀传统文化的浸润中得到滋养,以“文”育“法”使儿童的法治意识在潜移默化中得到提升。弘扬法治正能量，传播道德新风尚，进而提高小学生法治观念和法律意识，从而更好地来塑造小学生的优秀品质与美好心灵。

简介：在小学语文教学中，要培养学生的创新能力，教师必须做到转变观念，引导求异，培养学生的创新意识,营造氛围，更新教学方法，提高学生的创造思维能力,展开想象，鼓励会学，挖掘学生的创新精神。

简介：“学案导学”的教学模式特点是以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务。

简介：《语文课程标准》指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”在平时的语文教学中应该怎样重视朗读的训练，使学生在读中有所感悟？我在这里谈谈几点拙见：

简介：在素质教育的最新规定下，对小学生的思维、分析以及逻辑能能力进行培养，由于应试教育对当下教学的影响，学校则更加看重的是学生掌握教材内容的情况，看重学生每次考试的成绩与分数。教育进行改革的目的就是为了加强学生的学习能力，在小学数学课堂上有了信息技术的支持后，采用信息技术来提升教学质量成为重点。

简介：在初中教育体系之中，语文学科是重要的基础学科之一，学生在学好语文学科以后，才能将所形成的理解能力运用到其他课程的学习之中，并提升对于其他学科有效信息的整理和把握能力。所以，学生学好语文学科才是开展日常学习活动的关键所在。初中语文教师在开展日常教学活动之时，需要强化语文学科的内在功能和价值，引导学生通过养成良好阅读习惯的方式，使得每一个学生在掌握阅读方法与阅读技巧的同时，能够真正热爱阅读，从而强化学生阅读理解能力。

简介：高中物理作为高中教育中的基础课程之一，具有一定的学习难度。本文就基于物理学科的核心素养在高中物理实验教学的实践展开阐释，由此希望能够为高中物理实验教学提供一定的理论参考。