简介：语文教学是小学教育阶段重要的教学内容之一，语文是学习其他学科的基础内容。语文博大精深，涉及的范围和内容是极广的，是陶冶学生情操，树立正确观念的重要内容。在语文教学中，写作教育占据了重要且无可替代的地位，换言之，语文教学的成果往往是通过写作展现的。但在实际教学中，我们不难发现小学生的语文写作能力普遍较低，在写作中往往出现没有想像力和创造力、缺乏文采和内容、记流水帐等等问题。面对这种现象，小学语文教师应该认真思考和分析，找到改善此种现象的解决方式，提高小学生的语文写作能力，培养学生的语文素养。

简介：语文是国语的前言，是打开少年思想的一把金钥匙，语文课是素质教育的基础，一切素质教育都源于语文学习。

简介：在当代，特别是新冠疫情爆发以来，人们对于健康问题倾注了越来越多的关心，人们越来越注意到饮食和体育锻炼的重要性，但是随着生活水平的提高和生活方式的改变，肥胖问题也成为了一种突出的身体疾病。本文采用阶段变化理论，以大学生肥胖者为目标人群，通过学校、家庭、社会的结合，充分发挥其联动作用有助于维持干预的长期效果，主要使用健康促进的干预办法使肥胖的大学生能够有基本的健康意识，了解肥胖的危害，改善不良的生活习惯，并以此提高学生的身体健康水平。

简介：思辨能力，字义上理解就是思考与辩别的能力，在高中英语教学中强化学生的思辨能力，不但能够强化学生的推理判断问题的思维能力，而且在还能够有效的提升英语课堂的教学质量。在以往高中英语课程教学当中，教师在教学上运用传统的教学方式，师生之间授受关系非常明确，教师没有把学生当做课程教学的主体，学生也就是配合教师被动的接受知识，从而导致了学生对所学习的知识缺乏独立的思考，逐渐固化了自我的判断思维。在高中英语教学中培养学生的思辨能力，即少不了教师在教学上的合理有效引导，提高学生英语学习的兴趣，又需要学生在学习过程中，不能仅仅是流于学习形式，忽略了学生自我的主观能动性，需要师生之间相互配合，共同努力。

简介：朗读的本质在于：它是心灵的经历与体验，是读者与作者之间心灵的对话,是思想的升华，是感情的沉淀。培根说：“朗读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确,史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。”由此可见，朗读对人的生活质量及个体素质的提高都有着不可或缺的作用。朗读与语文联系紧密，我们可以把朗读的过程认为是认识社会、认识自然、认识他人和认识自我、发展自我、完善自我的过程，语文教学的核心是阅读教学。

简介：随着社会的发展，科技的进步，传统的教育方式已经不能满足当今教育的发展。信息技术与学科课程的整合，逐步实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥了信息技术的优势，为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

简介：本文从课堂的有效教学出发，从学生的自身发展出发，合理运用和安排各种教学手段与环节，真正使我们的数学课堂教学更加有效，进而提高课堂教学效率和育人质量。

简介：乡村振兴，教育先行。而西藏地区教育发展也是社会各界重点关注的问题。时值小康社会全面建成及脱贫攻坚战胜利，本文基于公益项目，从西藏教育存在的问题入手，提供对策及建议，为巩固脱贫攻坚成果、促进西藏教育发展提供参考。

简介：随着新课改的不断深化发展，初中体育教育逐渐在学校教育中被广泛的重视起来，初中体育教育是我国学校教学的重要内容之一，是我国推行学生全面素质教育的有效保证，初中体育教育不仅可以锻炼学生的体魄，也可以锻炼学生的意志品质，增强学生的团结协作能力，初中体育教育也是我国九年义务教育的重要内容。而如何提升初中体育教学的有效性，如何充分调动学生的主动积极性，提升学生主动参与体育教学的能力成为现如今初中体育教学中教师思考的主要问题。

简介：中国五千年以来所积淀下来的古典诗文卓越不凡，除了具备一定的文学价值之外，古诗文中还蕴藏着很深厚的哲学意境与美学，是一把能够打开学生心灵与智慧的钥匙。主要探讨研究了学生应怎样正确诵读，才能够从古诗文中体会人生观与价值观，怎样使得优良的传统文化资源填满学生的内心世界等问题。

简介：培养学生对音乐的兴趣，使学生喜欢音乐课，从而提高学生对音乐的鉴赏能力和音乐素质是小学音乐教育的目的所在。为了培养小学生的音乐能力，我们可以让动画音乐走进小学音乐课堂，作为辅助教学。这样可以使小学生更容易融入到音乐课堂上，理解音乐所表达出来的丰富情感，提高学生的鉴赏能力。

简介：游戏是每一个孩子学会的第一件事情，游戏教学的起源也能追溯到很久之前，小学生的年纪并不大，思想上也正是从幼稚走向成熟的关键时期，学生想要在小学阶段能够更专注地掌握知识是有一定难度的。如果教师能让学生在玩中学，这样不仅能够体会到学习的乐趣，学习的过程也会更加高效。因此，本文主要对体育游戏如何在教学中合理运用作以探讨。

简介：现如今，随着双减的正式落地，如何才可以更好地实现减负增效，也成为了初中道德与法治教师十分注重的一个课题。实际上双减政策对作业和课后辅导做出了要求，所以需要教师对教育模式做出调整，这就要求教师要认清双减政策的具体内涵，结合教学实际对现有授课形式进行优化，从而更好地适应国家政策，促进初中生道德与法治素养的进步和教学品质的提升。基于此，下文就围绕双减背景下初中道德与法治课高效课堂建设路径展开论述。

简介：从广义上来说，资优生主要指具有某种技能或者特长的学生或学生群体，这部分学生的技能和特长已经被发挥出来，而且其潜能远高于中等水平的学生，具有更大的发展可能性。而体现在物理领域，资优生一方面要具备比较扎实的知识基础，另一方面则要具备比较突出的创新创造能力和实践动手能力，能够将掌握的物理知识熟练应用于生活领域。因此，在高中物理教学过程中，教师必须分析资优生学习需求和普通学生的不同之处，为之专门制定行之有效的培养策略，确保学生能够在高中三年的物理学习中形成优秀的核心素养，为其未来的卓越发展奠定坚实的基础。

简介：运用信息技术，创设一种形象有趣的教学模式，结合小学生的年龄等特征，打造合理的教学情境，逐步培育与强化学生的观察能力与思考能力,运用多媒体内容多样、多媒体展现富含联想结构的特征，逐步培育与强化学生的探索与发现能力,运用互联网资源，提取创新元素、延伸学生思维。在小学体育课程教学中，通过现代信息技术来进行教学资源的收集、合并以及传播，这已成为了目前小学体育老师的重要教学工作。

简介：阅读与写作是小学语文教学体系的关键内容，许多小学语文教师在教学过程中经常会将阅读与写作作为单独的教学部分来开展相关的教学训练。在新课改教学制度的不断推进之中，小学语文教师应通过设计与开展阅读写作一体化的教学模式，将阅读与写作两个部分充分结合起来，以此推动学生阅读与写作能力的全面发展。当下，小学语文教师在开展阅读写作一体化教学之中，仍然会受到一定因素的影响，导致实际所取得的教学效果达不到预期。所以小学语文教师应充分站在教学发展背景与学生学习需求的基础之上，采取多元化的教学策略，以提升小学语文阅读写作一体化教学水平、教学质量。

简介：数感的主要定义是指人和数之间的“感情”，数感可以帮助学生用相对简单的方法来进行难题的解决，对于小学生的数学能力提升至关重要。因此，在新课标的背景下，培养学生的数感数如今教学当中的重点任务。一个学生如果有良好的数感，不仅可以加快解题的速度，还能够为以后更深层次的学习奠定基础。

简介：科学有效的课堂练习设计是一节课的点睛之笔，是巩固、复习数学知识的一种重要手段，是学生掌握数学技能的基本途径。“双减”要求下，学生家庭作业减少，学业负担减轻，在此要求下数学课堂如何做到减负增效，如何设计有效的课堂练习，使不同层次的学生均得到自我发展，使练习的效果最大化，是一个值得探究和思考的问题。本文主要探索数学课堂练习设计的有效策略。

简介：如今是一个崭新的时代，时代的发展也促就了教育事业的发展，那么新时代基层小学数学教师只有不断提升核心素养，才可以使之走向更加美好的未来。崭新的时代赋予小学数学教学以成长的机会，作为小学数学教师应该明白自身核心素养培养的重要性，能够抓住机会和创造机会，使自身的核心素养得到真正的强化。本文就新时代基层小学数学教师核心素养进行了深入的研究，唯有不断提升基层小学数学教师核心素养，才终究造就小学数学教师更加美好的发展之路，使基层小学数学教学变得更有感染力，为国家和社会的未来建设培养出更多优秀的人才。

简介：“双减”背景下，基础教育阶段各学科的教学工作受到了极大的影响，尤其是语文学科，过去利用课后作业辅助课堂教学的策略，需要随着“双减”政策做出适当调整，这也是时代发展和教育进步的必然趋势。它意味着教师群体必须进一步转变教育教学观念，用更加新颖的作业策略去提振语文教学。本文将围绕“双减”背景下，如何设计分层作业展开探究，希望可以给广大的语文教育工作者们带来帮助。