简介：很多小学生在解决分数问题时常常感到束手无策,原因一般是:常用的数量关系搞不清,对题中的条件与问题分析不透彻,导致解题思路混乱,从而阻碍了学生的学习兴趣,影响了他们的思维发展。其实,如果教师能注重教学方法的优化选择,吃透教材,高度把握教材,主动探究有效教学策略,是可以排除这些不利因素,使学生对解决数学问题充满信心和兴趣的。现就自己多年来的教学实践,谈几点体会。

简介：随着教育事业的不断改革和进步，给教育行业带来了新的挑战和机遇。随着社会所需人才综合技能的提高，儿童综合素质的提高也被提上了日程。今天的幼儿教育不再是一次性哄孩子、学习简单技能的过程，而是着眼于孩子的成长和心理健康。保障孩子身心健康，帮助孩子养成良好的品格，对未来有积极的态度。

简介：21世纪，是信息技术为主流迅速发展的社会。信息技术对现有教育模式提出了强有力的挑战，正确认识现代信息技术在教育教学实践中应用的功能特点，科学而有效地使用现代信息技术与幼儿园课程相融合，充分发挥网络和多媒体技术在幼儿园教育教学中的作用，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化的积极作用。本文从信息技术应用为幼儿园教育教学带来的便捷入手，浅谈自身实践工作中的感受。

简介：在小学音乐教学中，合唱是其中的重要内容，通过合唱教学有利于激发学生的音乐学习兴趣，培养学生的合作能力和自信心，发掘学生的音乐艺术潜能，促进小学合唱教学质量的提高。本文结合小学合唱教学实践，探索教学中教学理念、教学模式、教学方法、教学内容等方面的创新路径，旨在为提高小学音乐合唱教学水平提供一些有益的理论参考。

简介：在小学语文课堂教学中，效率是课堂教学的生命，是每位语文教师的共同最求，创建高效的语文课堂是每位教师的基本功，也是优化课堂教学、提高学生学习兴趣、促进教学效率提高的基本保障。本文中，笔者致力于对小学语文高效课堂创建的探究。

简介：在物理的研究中，控制变量法是常见的实验探究方法，并且控制变量法也是重要的研究方法，所以在中学物理中用途比较广泛。随着素质教育的不断深入，中学物理的教育也得到加强，实验逐渐的被重视起来，因此对物理教学的研究也比较多，总的来讲物理的学习方法比较简单，只是记忆的知识点比较多。那么通过实验的方式让学生记住知识点是不错的选择。物理也是中学阶段开设的一门新课，对于零基础的学生而言，相对来说比较难以理解，但是结合实验就能将知识点细化，从实践中获得理论知识。物理的概念通常比较拗口，并且与我们生活中的理解有很大的差距，有时候会觉得完全相反，但是，物理时从本质上看事物，而不是从表面看，因此物理与实验的结合更利于物理概念和物理变化规律的学习。控制变量法就是一种不错的选择，无论用于教学还是学生的学习中，都起到很大的作用。

简介：初中体育新课程改革是个比较复杂的工程，在目前的体育课堂教学中，急需改进陈旧的教学方法，努力创设适应学生生理、心理的需要，生动有趣的教学情景，使学生在有趣味的活动中，既锻炼了身体，又在不知不觉间完成学习任务，采取灵活多样的游戏形式渗透在教学中，寓教于玩，这样既能提高学生参加体育活动的兴趣，也能在游戏中体现教学内容，并达到体育教学的目的。

简介：新课程改革强调小学生数学要专注于学生学生核心素养的培养，自主创新教学方式提高了学生的数学思维和抽象性能力。小学生的数学课能力发展还不完善，数学思维的培养能使它们产生用数学课目光对待问題的习惯性，这必须中小学数学老师改变现状的数学课意识，多正确引导学生用数学思维思索，才可以确保学生数学素养的提高。文中剖析了数学思维的重要性，对数学思维在数学课堂教学中的培养对策进行研究。

简介：新课程改革强调小学生数学要专注于学生学生核心素养的培养，自主创新教学方式提高了学生的数学思维和抽象性能力。小学生的数学课能力发展还不完善，数学思维的培养能使它们产生用数学课目光对待问題的习惯性，这必须中小学数学老师改变现状的数学课意识，多正确引导学生用数学思维思索，才可以确保学生数学素养的提高。文中剖析了数学思维的重要性，对数学思维在数学课堂教学中的培养对策进行研究。

简介：新课程改革全面展开。在新形势下，什么样的道德与法治教师应该自觉提高自身素质？结合课堂和出勤情况，我想谈谈新形势下道德与法治教师应自觉提高自身课堂教学质量的一些看法。

简介：语文教师的作文教学常常陷入重技巧轻表达，重布局轻积累的误区，本文主要分析了走出作文教学误区的途径，即：指导学生学会积累,教会学生思考,让学生学会表达。

简介：正确理解和把握中小学体育课程目标统领内容与教学设计的关系，有利于提高教师教学设计能力,有利于教师选择科学有效的教学内容,有利于提高教师实践新课程的能力，是推进体育与健康新课程实验的有力保障。

简介：积极推进中医药文化进校园、普及中医药文化知识，不仅是继承发扬我国中医药文化的重要途径，更是传承中华民族宝贵文化遗产的一件大事。本文通过对中医文化进校园工作的总结与分析，探索中小学校教育对中医药文化进校园的重要推动意义并探索创新发展模式。

简介：每次进行手工活动、数学操作活动的时候，我总会发现有几个小朋友会说：“老师我不会”、“老师你帮我做”，“老师帮帮忙”，其实要做的都是很容易的，可是那些幼儿却只是站在边上，脸上带着悲伤、惶恐的神情看着其他在做的幼儿。为什么会出现这样的现象呢？现在的孩子大多是家庭中的独生子女，父母都是持着含在嘴里，捧在手心的态度，把孩子当宝贝一样的珍藏着，为孩子包办着一切，这样做的结果就是让孩子丧失了独立性，而变成一个没有责任感，不用头脑而怯懦的人。而幼儿时期是打基础的阶段，因此，我们需要在幼儿时期在家园共同努力下培养幼儿的独立性，为独立性的发展创造环境与条件。

简介：分组学习区别于传统教学模式，它是一种现代教学模式，与新课改的要求相符.近年来，初中数学教师愈发关注分组学习模式，并将其广泛地应用到课堂教学中.在初中数学教学中应用分组学习教学模式，可显著提高学生的主体性，提升他们的主体地位，进而构建有效的数学课堂.

简介：数学概念是双基教学的核心内容，是基础知识的起点，逻辑思维的依据，是正确，合理，迅速运算的保证，如果学生能够正确理解完整地掌握数学概念，那么就是掌握数学知识的基础。相反，如果学生对概念不明确，不理解，就会影响到学生学习数学的兴趣和效果。现在很多的小学生对数学的学习兴趣不高，其主要是学生对一些数学概念没有搞清楚。在教学中如何使学生形成概念，正确地掌握和运用概念是极为重要的。

简介：文章分析了将游戏引入初中体育课堂教学的意义的基础上，对游戏运用于初中体育课堂应注意的三个问题：体育游戏的选择和设计与运动项目的匹配性、体育游戏与教学对象及体育课堂教学目标之间关系的梳理以及体育教学游戏化现象进行了探讨，希望对游戏在初中体育教学中的科学运用有所帮助。

简介：英语写作是一个不断积累的过程，是一个逐渐提高的过程，教师不能急于求成，拔苗助长，而是注意学生平时词汇的积累，注重英语语法基础的把握，只有做好了良好的前期准备，才能为后期英语写作打好基础。本文对此进行了分析研究。

简介：本文对新课程初中历史的“互补式”板书设计教学作了探析，旨在阐述该种教学方法的运用对提高课堂教学有效性的促进作用。“互补式”板书设计体现了“以结构为主线，以内容为补充”的设计原则，以期充分地满足学生的视觉感官学习发展的需要。该种板书设计能够突出教学的重点，有利于学生在眼观的过程中，激活历史的学习思维，增强直观的理解记忆。

简介：数学作为小学教学中的重要基础学科，作为促进学生思维发展的重要学科，为了提升数学教学的有效性，情景教学法在小学数学中的应用就变得越来越重要，其不仅能够优化课堂教学效果，还能有效激发学生的数学学习兴趣，使其能够主动参与到数学的学习当中，促成数学学习水平与学习能力的提升。就此，本文主要从情景教学法的含义、情景教学法的应用现状和应用策略入手，对情景教学法在小学数学中的应用进行研究。