简介：21世纪已经进入了第二个十年，科学技术仍以日新月异的速度发展着。在小学开设信息技术课程是适应时代的重要举措，但是小学信息技术课堂的上课效率并不高，教学成果也不太明显。根据目前小学信息技术课堂开设中存在的问题，对症下药，探讨提高小学信息技术教育效率的良方。

简介：英语作为一门语言在其传入中国后不可避免的带有西方的文化气息，作为一种文化传播的载体，伴随英语而来的是国外的世界观、人生观、价值观。这些都会对学生产生潜移默化的影响，中西方文化的激烈碰撞必然会影响到学生，现代学生对于国外各种节日的重视以及对本国一些节日的轻视足以说明国外文化对本国学生的影响，对于文化教育，笔者认为应该从小抓起，在小学英语教学阶段要重视对本国学生的德育教学。

简介：阅读教学是语文教学的重要内容之一，向来是农村小学语文教学的一道门槛。由于有大部分农村家庭没有意识到阅读的重要性，缺乏对孩子的阅读督促。另外，也因农村学校藏书有限，或形同虚设，造成学生阅读面窄。因此，在新课标的推行下，给农村的语文教学带来了极大的难度。

简介：教学创新对于各阶段的教学而言都至关重要，在小学数学教学中，教学工作者提出了较多新颖的教学理念及方法，旨在以此来更好的开发学生的潜能，优化教学质量及效率。体验式学习在近年来的小学数学中应用较为普遍，其核心在于通过学生的切身实践来帮助学生掌握知识、应用知识，非常符合小学阶段学生的身心发展现状。以下本文将简单分析体验式学习及其应用现状，重点就在小学数学教学中体验式学习模式的创设展开详细论述。

简介：“微时代”的到来给传统互联网应用带来了前所未有的革命性的冲击，同时也给教育领域带来了不小的影响。微课在小学英语教学中的运用，不仅大大提高了学生学习英语的兴趣和热情，培养了学生的自主学习能力，更提高了教师教学的质量。

简介：由于年龄，个人兴趣和自己的学习习惯，学生在小学的教学过程中厌倦了传统的教学模型。同时，不同的学生在知识上有一定的偏差。这篇文章将重点放在“角度测量”为重点是引入小学数学的相关教学策略的一个例子，这将帮助学生快速掌握角度的相关知识点。本文分析了小学的当前“角度测量”教学状态，并根据“角度测量”的特征，使学生能够在自主学习过程中体验统一措施的必要性。该测量方法刺激了学生对学习的兴趣和提高教学效率。我们要教会孩子们如何使用角度测量的工具，让他们掌握这一项技能。用课堂制作环节提高教学质量，从而优化课堂学习效率。

简介：计算机教学已经成为小学教学中不可缺少的学科之一，而新课改对各科的教学模式都提出了新的要求，因此小学的计算机教学也应该进行相应的改变，而如何提高小学计算机的教学成为人们普遍关注的焦点。以新课改为背景，文章对提高小学计算机教学的方法和途径进行了分析。

简介：片段习作实际上是引导学生们对长篇文章之中的一个小段进行习作训练的方式。片段习作与传统的作文写作相比，难度相对较低，以便于学生从相对简单的地方着手，在相对简单的习作中发挥自己的想象力。在日积月累中，学生自然而然对习作有了兴趣，习作的能力也不断提高。小学语文教学中，片段习作训练可以帮助学生们培养习作的兴趣，对后续的语文学习有着重大意义。

简介：小学生年龄较小，思维发展不成熟，对传统文化认知较少，难以有效理解传统文化的内涵，从而为语文教师传统文化的有效教学增加了难度。部分语文教师在教学中教学理念过于匮乏，难以将优秀的传统文化与教材中内容相融合，既增加了教学的繁杂性，也影响了教学的目的性。因此，语文教师在实际教学中，可以利用典故、视频、课外等教学的方式，增强教学的能力，提高教学的质量，才能够帮助小学生切实掌握传统文化的精髓，同时增强小学生对语文知识点的理解。

简介：素质教育的不断深入和发展，使得当前社会对于人才的衡量标准发生了转变，开始重视人才的价值观念、思想道德水平与个人品质。作为帮助学生树立正确价值观念的重要学科，中职政治教学对于学生后续的发展意义重大。本文立足于中职政治教学，讨论了时事政治对于政治教学的优势，以及如何利用时事政治增强政治教学的效果。

简介：随着教学改革的不断推进，我国在教育方面越来越重视对学生科学素养的培养。学生第一次接触化学就是在初中，而化学又具有较强的实践性、科学性，因此在初中化学教学中提升学生的科学素养就成为了广大教育工作者的工作重点。教师要改变传统的教育方式，不能再只传授课本上的一些化学知识，要加强创新，培养学生的动手能力、技术运用的能力，使他们形成一定的化学思维，养成良好的科学品德与精神。

简介：教学，既是一门艺术又是一门科学。教师要想做到科学教学，就必须保证知识的正确性和准确性,要想做到教学的艺术性，那就得需要老师多下工夫，去研究自己的教学科目的内在联系和深层次的意义。小学信息技术课堂教学的生活化就是将小学信息技术这门课程艺术化、生活化，这就需要教师深入地研究教学和学科知识，精心地挖掘和设计教学内容。

简介：班主任在教育管理中担任着重要的角色，对于初中班主任来讲也不例外，他担任着班级的管理者和班级活动的组织者与引领者，对于促进学生全面发展和培养学生各种能力以及形成良好的班风等，班主任起到了特殊的作用。初中学生在这个阶段正处于少年时期向青年时期的过度发展阶段，班主任做好班级管理更有利于学生的身心健康发展。可以说，班主任班级管理的好坏直接影响着初中学生学习与成长的好坏。那么，如何做好初中班主任班级管理工作呢？下面就是我个人的见解和观点。仅供参考。

简介：青少年是祖国的未来，初中阶段的学生具有很强的可塑性。道德与法制作为初中阶段的一门基础课程，在对学生情感态度、价值观等方面的培养上具有启蒙作用。在实践教学中充分渗透道德和法制教育，使学生不断规范自己的行为，树立法制意识，不断提升教学实效性，促进学生全面健康发展。

简介：在高中化学课堂教学中，教师除了充分利用教材所提供的生活素材之外，还应该紧密联系学生感兴趣的、容易使学生产生概念理解规律的生活背景，选取学生熟悉的身边生活事例进行教学，并尝试应用新知识解决实际生活中的问题。

简介：创设问题情境，可以激发学生思维，培养问题意识，从创设情境，引出问题,虚拟情景，激发兴趣两个方面探讨了在高中化学教学中如何创设问题情境。

简介：《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。”

简介：近几年，伴随着我国教育质量的不断提升，也促进了小学数学教学工作的高质量开展，在实际的教学中，教师贯彻新课改的教学目标，为学生营造良好的学习氛围，并通过激发学生学习兴趣、培养学生数学思维、增强学生学习能力以及设计课后作业的方式，提高学生的数学学习质量，切实保证学生的学习效果，从而使学生巩固数学知识，以使学生将在课堂中学到的数学知识实际地运用到生活中。

简介：朗读教学是语文教学的重要方式之一，它可以培养学生的口头表达能力和阅读鉴赏能力，调动学习语文的兴趣，从而提高学生的听、说、读、写能力。同时它也是对学生进行美育教育的良好形式，因而对语文教学具有重要意义。但是目前，在语文教学活动中，朗读训练依然是个薄弱环节。许多时候，朗读训练并没有真正落到实处，朗读指导中存在着一些值得关注的误区。本文就朗读训练中存在的主要问题及如何优化朗读教学谈谈自己的看法。目的是通过语文朗读的正确指导，让学生将文本读出童趣，读出真情，读出心声。

简介：小学语文是学生成长中非常重要的基础科目，通过系统性的语文教学，学生可以全方位的学习到语文知识，增长见闻。古诗文作为我国传统文化的精髓在小学语文教材中占据了一定的比例，帮助学生记忆与理解古诗文需要教师进行不断的革新与实践。以下本文将简单分析小学古诗文记忆教学的现状，重点就如何运用复述策略帮助学生记忆古诗文展开详细的论述。