简介：伴随着我国素质教育改革的不断深入,对小学生开展心理健康教育逐渐受到社会各界的广泛重视,也成为学校教育工作必不可少的板块。对于小学生的心理健康教育,不能仅仅依靠学校的力量,而且还应当注重发挥家庭教育的优势,注重学校与家庭二者之间的结合,汇聚成一种合力,共同促进学生的发展。

简介：近年来，我国教育改革的背景下，不得不在班级定期改革和创新，以此实现对班级内部各项资源的全面管理，并切实提高教育工作的有效性。但在当前的小学班主任管理工作中，困境依然明显存在，主要体现在一些班主任因工作思想受传统教育理念的束缚，在管理班级活动时选择了较为刻板、落后的手段，同时学生的集体意识较为淡薄，这些问题需要立刻加以解决。

简介：小学体育是素质教育推广和开展的关键方式。以往传统体育课堂存在教学模式死板的现象，忽视学生的个体差异，不利于学生全面发展。因此本文提出了打造形式多样化的体适能课堂，通过分析体适能教育的重要性，打造形式多样化体适能课堂策略，以此促进水平一阶段学生的教育的个性化和健康化发展。

简介：在传统模式下，课堂数学教学枯燥而独特。目前，小学数学教学更多地以学生的兴趣为导向，以激发和引导学生对数学学习的反思和热情。兴趣是小学生最为天然的教师，充分发挥兴趣优势，开展趣味数学教学活动，更有助于引导学生走进数学世界，探索未知领域潜藏的数学规律，培养学生数学思维和学科核心素养，进而促进学生的全面发展。

简介：小学信息技术的学习，对学生的网络化思维开发和计算机实际操作能力的培养，会起到积极的影响。受传统教学影响，课堂上讲解的内容比较匮乏，很多学生学习态度并不认真，对信息技术基础知识也仅限于打字和上网。新时期的教学策略，教师要从激发学习动力角度出发，利用信息技术的实际应用，以及不同的信息教育途径，丰富教学内容，转变教学流程，让学生不仅能够学习到教材中涉及的知识，还能通过实践和互动，积累更多信息技术操作经验，从而巩固基础提升能力。

简介：在现代生活中，各类美术作品层出不穷。美术源自生活，而在初中美术教学过程中，为了让学生能够进一步了解美术内涵、感受生活，就需要对生活化教学方法进行有效运用。基于此，本文从多种角度提出具体的教学方法，强化初中美术课堂生活化教学的效果，以期促进美术教育的进一步发展。

简介：学生创造力培养是新课程改革下初中信息技术教学中的重要组成部分，更是促进学生综合能力发展的重要指导思想。面对传统初中信息技术教学活动建构过程中存在的弊端，及其对学生想象力与思维能力发展造成的阻碍，需要初中信息技术教师能够以对学生创造力培养为重要教学目标，切实优化课堂环境与教学方式。因此，文章将针对初中信息技术教学中对学生创造力培养的路径展开讨论，促进学生全面健康发展。

简介：随着我国教育体系的不断改革，每位一线教师力求寻找一种适合学科体系、满足不同阶段学生发展需要的教学方法。翻转课堂不断实施以来，所取得的教学成果比较明显。在翻转课堂体系下，传统的教学流程被重构，教学核心理念也在不断转变。就初中数学教学而言，开展翻转课堂更有利于学生数学核心素养和综合实践能力的发展。本文立足于翻转课堂体系下的初中教学，探究具体教学实践，旨在完善教学环节，发挥数学课程的教育价值。

简介：新课标提出，要注重学生的全面发展，要培养学生的兴趣和创造性意识，不仅可以提高审美能力，陶冶情操，发展学生的感知能力和创造性能力。教师的教学不仅能让学生学习到美术知识，也让他们对美有更好的认识，促使学生对美术课堂更感兴趣，促进学生得以全面发展。

简介：随着新课标的不断深入，对英语教学也提出了更高的要求，传统的教学模式已经不能满足人们对小学英语的教育的需求。特别是小学英语作为一门语言类的学科，本身具有极强的实践性、应用性，且小学正处于学生展开系统化英语学习的基础性、启蒙性阶段。在这一阶段优化小学英语教学能够给予学生良好的英语思维引导，形成科学学习方法、习惯，能够为学生的后续学习实践奠定坚实的基础。

简介：在“双减”的背景下，初中音乐教学不仅可以通过创新的方式为学生打造合适的音乐教学课堂，而且可以通过改革的方法让学生真正爱上音乐教学课堂。就其授课内容而言，音乐教师可以将其与生活实际紧密联系在一起，利用某一情感点的共鸣，使得更多学生对于音乐表达出来的情感都感同身受。就授课形式而言，教师要想方设法进行教学活动创新，通过教学空间的适当延展和拓宽，帮助学生在艺术的世界里尽情的遨游和徜徉，这不仅有利于学生具备更高的艺术和文化修养，而且能够将我国优秀传统文化薪火相传下去。鉴于此，本文系统分析初中音乐教学在遇到实际问题时可以采用的策略，希望能够为同行业的发展提供有益的想法和思路。

简介：小学英语知识的讲解，在教育改革阶段，教师要充分分析英语教学工作的创新模式，注重培养学生基础能力，提升知识掌握效率，才能在以后的学习中有更快速的提升。利用自然拼读法，提高小学生英语阅读能力，是帮助学生打好基础的重要手段，教师要营造轻松愉快的教学氛围，通过教材，单词的讲解，为学生进行有效拓展，引导学生了解并掌握英语字母在不同组合下的发音规律，才能有效促进学生在阅读过程中提高速度和效率，从而强化对阅读内容的有效理解，提高阅读能力。

简介：在社会发展速度不断加快的过程中，农村地区教育工作也走上了最新改革的道路。越来越多有效教育方法的提出，优化了学生学习的效果，提高了学生学习的质量。所以本文也以农村地区小学数学课堂上教学工作开展的情况展开分析，了解深度学习模式，在其中应用存在的问题，提出相应解决的策略，力求能够在最佳的教育环境，以及良好教育模式下，为学生未来的发展做好坚实的铺垫。

简介：在认真研读《小学数学新课程标准》后，教师需要革新教学思想，更新传统授课模式，采取科学、高效的手段实施教学，精准传授小学数学知识，让学生能在生活中探索数学，在数学中感受生活，真正使学生成为课堂的主人。而且，当学生成为学习的主人后，学生的兴致将会更加高昂，兴趣也变得更浓厚，从而主动构建完整的知识结构，使其拥有良好的数学能力，形成数学素养。所以，让学生成为课堂主体是新课标的核心思想，教师应立足这一背景，全力探索实现“减负增效”的目标，让学生走进数学领域。

简介：随着社会发展步伐持续加快，各行各业为了更好地谋求发展，均在不断地进行自我优化与完善。小学班主任作为学生成长的重要引导者，在新时代下也应当积极进行调整，提高开展班级管理德育教育的效率与质量，才能达到有效培养学生综合素养的目的，从而为向社会输送高素质人才打下坚实基础。由此可见，如何合理开展新时代小学班主任班级管理德育教育已经成为当前必须予以关注的方面。

简介：书面表达是阅读的重要任务，这项任务考验的是学生写的能力，具体指学生要利用所学知识表达自己对身边事物的一些看法。所以，在进行语文教学的工作中教师不仅需要引导学生阅读范文，还需要教给学生创作手法。由此就可以发现，作文和阅读之间的关系非常紧密。通过阅读可以让学生的写作基础变得更加扎实，让学生可以迅速创建一个文章框架。读是写的基础，写也将推动读的发展。

简介：在小学阶段中，教育不仅仅是教授学生各种文化知识，还有具有良好的育人功能，促使小学生在学习文化知识的过程中也能够形成良好的思想观念与道德品质。随着时代与大环境的变化，社会各界对于人才的要求也产生了巨大的变化，在要求人才具有良好文化知识的同时，也要具有良好的道德品质。因此，本文主要阐述一下提升小学道德与法治学科育人功能的路径。

简介：启发式教学理念在小学数学问题课堂中的渗透，不仅能够让小学生快速地掌握所学内容，还能够有效地推动小学生的思维发展，让学生形成良好的学习能力与理解能力，并更好地运用所学知识。随着教育事业的不断发展，各种教学理念和教学方式应运而生，启发式教学理念便是其中一项，它能够有效地加强小学生的思维发展，让小学生更加充分、有效地掌握所学内容。因此，本文主要阐述一下启发式教学理念在小学数学问题课题中的有效渗透。

简介：初中物理是一门实验性较强抽象性的学科，也是教学的重点和难点，学生的学习积极性不高，而课堂导入是课堂教学的重要环节，在初中物理教学中应优化导入教学模式，激发学生对物理的学习兴趣，提高物理教学质量。为其各项能力的发展提供更多助力与支持。

简介：核心素养是当今教育体系中的主要教学目标，其作为学生终身发展及社会发展的必备素养，也是高中生关键能力及品格的重要体现。在高中化学课堂上，教师要立足于社会责任素养开展教学，挖掘教育的文化内涵，发挥化学课程的教育价值，培养高中生科学的态度和积极向上的价值观念。本文立足于高中化学课堂探究，开展素养教学的具体实践。旨在强化高中生的社会责任感，促进其综合能力的发展。