简介：语文是承载中华文化的重要科目之一，“‘家’文化”则是中华文化的具体表现形式之一。小学语文教师在授课时，不仅需要对课业安排的知识做出细致、全面的讲解，还需要适度渗透与“家”文化相关的要素，由此丰富小学生的知识储备、增长小学生的学习见地。为了将该项教育工作落到实处，语文教师则可以根据文化的具体表现形式，分别选用研学旅行、文化学习、主题活动作为渗透的载体，由此实现“家”文化的有效渗透与高效实施。

简介：众所周知，小学是义务教育实施的第一阶段，是学生人生发展的关键阶段。在该阶段培养学生的数感，主要是引导其学会数学的思考，并能运用所学理解和解决现实问题。但是，就当前的小学数学教学活动的开展情况来说，学生数感的发展程度还是差强人意的。在本文中，我立足数感的特征，就如何培养学生的数感进行详细说明。

简介：在数学的学习过程中，教师要注重引导学生领悟数学“源于生活，又用于生活”的道理，数学老师在平时的课堂教学中，应注重对学生自主能力、动手能力和探索能力的培养，特别要注重数学内容与生活实践的紧密联系，注重从学生的生活情境中发现数学问题，运用所学的数学知识解决问题，培养学生综合运用知识以及作出决策的能力，让学生体验到数学与日常生活是密切联系的，体会到数学的内在价值。

简介：“双减”措施的提出在教育界内引发一场变革的风潮，如何提高教学质量、降低学生课业负担，成了教师探讨的重要课题。在文章中，笔者立足现实，通过剖析学校的语文教育现象，就如何依据”双减”政策优化小学语文教学策略分享几点策略和建议。

简介：随着我国素质教育改革事业的不断推进，小学科学教学正受到越来越多的一线教师和教育专家的重视，如何在新课改背景下推动小学科学教学创新是当前的热点话题。在当前小学科学课堂教学中，部分教师忽视了课前导入环节的深入设计和教学方式的创新导致小学科学课堂教学有效性较低，学生的科学意识发展缓慢。基于此，教师可以新课改为背景优化导入方式，设计有效的课堂问题，开展小组教学，通过这些具体的教学措施，增强学生的学习兴趣深化师生之间的互动，锻炼学生的科学探究能力。

简介：广大的小学语文教师要懂得在新时代去打造出全新的思维模式和课程体系，使得更多的学生在学习语文的同时去得到更多的推动。教师要善于以信息技术作为抓手去提高课程的趣味性，使得学生能在微课的带动下去充分地认识语文课程，在研读诗文的同时去通过视频去得到更为清醒的认识和解读。教师要善于通过翻转课堂体系去带动学生，使得学生的语文创造力得到更大的提高和发展。教师需要在新体系中去改变自我的思维，能在全新的课程中更加懂得：时代中的语文教学是需要用心去改变的，在改变的同时去找到更多的可能，让学生又能懂得语文的意义，懂得微课体系带给学生的支持和推动，从而使得学生的潜能得到释放。

简介：随着新课改的推进，教育部推出了教育双减政策，贯彻落实立德树人的根本教学目标，减轻学生的课业负担，全面培养学生发展。在双减背景下，为了提升高中地理教学水平，教师在高中地理课程开发过程中，要注重信息化教学模式的构建，联系生活，同时也将理论知识应用于生活中，鼓励学生积极参与课堂，实现真正的素质教育，提高地理教学水平，本着培养学生学科核心素养的要求，促学生地理知识能力综合水平的全面提升。

简介：随着时代的发展和社会的变革，互联网的应用越来越普及的运用在人们的生活之中和课堂教育教学之中。数学学科往往是一门具有大量抽象的知识点和定义的学科，而对于小学生而言，在此之前并没有接受过相应的系统学习知识，知识掌握程度比较差，知识储备量不足，理解能力也比较弱。因此在小学的数学课堂中，常常会对其概念和定义理解模糊，不利于学生的学习和课堂效率的提高。因此教师在小学的课堂中可以运用信息技术，通过多种多样的方式，直观地将知识展现在学生的面前，有助于增进学生的知识理解程度。

简介：道德与法治教学的根本目标是提升学生核心素养，培养学生生活中的道德素质与学法 用法的能力。因此，教学要紧紧围绕实际生活展开，制定生活化的教学目标，提高道德与法 治教学的趣味性和生动性，满足学生的实际需要，激发学生学习的积极性和主动性，同时引导学生参加生活实践，从生活中吸收知识和锻炼能力，提升自己运用知识解决实际问题的能力，促进学生综合素质的发展。

简介：伴随着当前我国教育事业的不断发展，国家针对当前小学生繁重的课下学习负担颁布了双减教学的指导政策。因此小学语文教师需要结合双减教学的指导思想，不断优化传统语文阅读课堂的教学效果，提高整体语文课堂教学的有效性，丰富学生课下的语文学习体验。教师需要结合新时代学生的阅读兴趣，以及国家的教学改革政策，实施创新性的主题阅读教学方法，提高学生对读书活动的深度参与热情，还锻炼了学生的深度阅读技能。

简介：管理工作是学校正常教学的基础保障, 影响小学教学质量的提升和教学工作的有序进行。2020年新型冠状病毒肺炎的出现打破了所有的平静，随着防控局势的向好，落实好小学生复课复学成为各省市教育部门的主要工作任务。本文从学校和班级管理理论入手，做好教师和学生返校的相关工作，提出有利于学校安全教育管理的对策建议,助力小学学校尽快复工复习。

简介：时代的飞速发展使人们社会生活中的诸多方面都实现了信息化，这其中也不乏课程教育领域。信息技术在课程教育中的融入使得教育教学实践活动开展更加便捷和高效，通过长期的磨合，各学科也在各自的教学实践中摸索出了一条与信息技术和谐发展的模式。为此，本文立足当前小学英语课堂阅读教学实际，就如何科学运用多媒体信息技术来推动课堂教学的高质量生成，发展学生的英语核心素养作简要探讨。

简介：素质教育理念的出现意味着语文教学目标从知识导向转变为素质导向，更注重学生在具体的学习情境中进行语文知识的学习。本文主要从以下几个方面阐述了教学评一体化的语文教学课堂构建策略，聚焦于单元大概念开展教学，依托表现型任务开展教学，科学设计评价量表。促进语文教学课堂的时代创新发展。

简介：小学生的数学计算能力在小学阶段是很重要的。在我们农村学校，由于为了生活很多孩子的父母常年外出务工。他们的孩子由家里的老人看管，如此一来，就形成了留守儿童这样一个特殊的群体。父母没能在孩子身边进行教育，孩子得不到父母亲的关爱，家庭教育缺陷。在学校的学习和生活中没有形成很好的学习习惯，对他们进行计算能力的训练也有很大的影响。留守儿童的计算能力薄弱，我们老师很头疼。针对这样的问题我们进行课题研究：农村小学如何提高留守儿童的计算能力。这篇论文将对农村小学校中的留守儿童的数学计算能力的学习特点进行分析和探讨实施相关策略。在农村小学如何提高留守儿童的数学计算能力，希望这篇论文可以给研究这一课题的老师有一定的参考价值。

简介：在小学一年级识字教学活动的实践过程中，为了取得良好的教育效果，教师可以借助趣味化的教育手段吸引一年级学生的学习兴趣。在课堂实践中，教师可以通过趣味多媒体资源的应用、识字卡片的制作、趣味早读的检测和小组互助的实施邀请学生参与课堂学习，保证每一位学生都主动参与到汉字学习过程中，顺利完成汉字知识的学习和掌握。经过教师的合理设计和学生的积极配合，每一项趣味识字教学活动都将取得理想效果。

简介：随着新课标的改革，在进行初中道德法治课的教学中，教师们应该适当开展一些实践活动，让学生们和老师们都参与进来，并提出问题，然后老师可以为学生们解答问题。教师们应该引领学生们树立正确的道德价值观，拥有良好的道德思想品质。

简介：综合优化、主动参与的音乐课堂模式是获得音乐知识的基本途径。面对素质教育改革的今天,为了使我们的学生能充分享受学习而不困于学习,这就要求我们的音乐教育工作者要学会构建综合优化、主动参与的音乐课堂。如何构建综合优化、主动参与的音乐课堂？本人认为应该注意以下几个方面：

简介：现如今，新课改进步，物理在初中教学中作为一门重要学科得到了广泛的关注，学生和家长也越来越重视学校初中物理教学的展开。在初中阶段学生第一次接触到物理，在很大程度上初中物理教学的开展情况为学生今后的物理学习奠定了基础。可是不难发现，当下很多学校的物理课堂教学都存在着各种各样的问题。

简介：互联网+时代的到来宣告了信息技术成为了推动社会发展的主要动力，更是为教育领域指明了发展方向。很多教师都开始以将学科教学内容与信息技术功能进行有效结合，以此来制定出全新的教学策略，让学生们可以更好地掌握知识技能，获得更好地成长。初中体育教师也是如此，体育知识技能也可以通过信息技术的方式更好地呈现，从而帮助学生们掌握，最终达到提高初中体育教学质量的目的。因此，初中体育教师需要找到合适的融合策略，来将信息技术的教学功能充分发挥，从而推动初中体育教学的进展。

简介：伴随着当前我国信息教学技术的迅猛发展，高中英语教师也需要积极优化传统英语阅读教学策略，教师通过融入信息化教学技术，创设丰富的英语阅读教学情境，提高学生对于英语文章的好奇心理。然后教师可以教授学生如何提高英语文章的快速阅读技巧，促进学生英语阅读理解能力的提升。并且教师可以利用高效的阅读辅助工具，帮助学生梳理英语文章的关键语句，提升学生对于文章表达内容的深刻理解。