简介：在小学英语教学中，词汇教学是教师教、学生学的一大难题。然而小学生们想学好英语，必须得过好词汇这一关。这就要求教师在进行词汇教学时既要帮助学生扎扎实实地记好单词、又要认认真真地讲求策略。本文从重视课前的预习、活化教学过程和活化作业的设计三个方面着手，激发学生识记单词的兴趣，唤起学生认真对待英语词汇的情感，养成良好的记忆习惯，提高学习效率。

简介：新课改颁布以后，教师们就开始重视整本书阅读的重要性，整本书阅读也就成为了当下小学语文教学的重点，它不仅可以培养学生良好的读书习惯，还可以帮助学生建立良好的三观。“学习任务群”也是新课改的产物，也是引导学生们进行阅读学习的新型教学结构，它和传统的教学模式有着一定区别。那么如何在实施小学语文学习任务群整本书阅读教学呢？本文将以小学语文为研究对象，对小学语文学习任务群整本书阅读指导策略进行分析和研究。

简介：在幼儿教育改革下，生本理念已经成为幼儿园教育的基本条件，主要围绕幼儿兴趣、幼儿需求、幼儿性格等设计一系列教学活动。对于这种教学情境，问题本位学习模式已经在幼儿教育中实现广泛运用，将幼儿作为教育主体，进一步提高幼儿自主学习能力和动手操作能力。基于此，本文对问题本位学习在幼儿园教学中的实施策略进行深入探讨。

简介：小学语文教学的核心是促进学生更好的掌握语言技巧，学会去听、看、读、写，基于核心素养下的小学语文教学应结合教学与生活实践来进行，但是如何实现小积累大阅读依然需要教师的深入研究。以下将简单分析开展小积累大阅读的目标，并就学生核心素养下的小积累大阅读的实施展开详细探讨。

简介：小学数学在小学课程中作为主要课程之一，具有非常重要的作用。除此之外，由于小学生处于一个特殊的阶段，在此阶段有着极高的可塑造性。基于此，培养小学生逻辑思考能力的关键环节就是小学数学的教学。数学在小学教育阶段属于一个思维启蒙的学科，其构成内容主要是数字、图画以及逻辑关系。一般数学的学习方式是以问题为主，因此问题的多样化，就产生了诸多的答案。数学相对于其他学科来说是一门灵活的学科，它需要根据实际情况去运用，而不是对知识的死记硬背。基于此，数学教师要以小学数学教学过程中出现的问题为依据，提出相应的优化策略。

简介：随着国家持续进行新课标教学改革，传统的小学语文阅读教学模式已经无法适应当前全新的教学思想。因此教师需要结合新课标教学改革的理念，着重培养新时代小学生的语文核心素养。教师需要积极采用整本书阅读的教学策略，着重提高学生的整体阅读数量，让学生掌握高效的阅读技巧，能够有效独立完成整本书的阅读，从而提高学生的日常阅读意识，培养学生对阅读的强烈探索兴趣。本文将结合笔者在小学语文课堂中开展整本书阅读教学的经验，研究如何有效提高学生的整体阅读技巧，推动学生核心素养的快速提升。

简介：课堂内容单一，教学方法单调一直是我国初中体育教学普遍存在的问题。课堂气氛严肃，学生不能充分发挥其主导作用。本文综合各初中学校长期的体育教学经验，提出学生在体育教学中主导作用发挥的途径：体育教学内容的设计要符合学生身心发展的特点,积极发挥学生在学习过程中的自主性,提高学生参与教学设计与评价的热情。教育者们要努力保障学生主导作用的提高，实现教育效益的升华。

简介：在新课程改革的逐渐推进中，初中物理高效课堂教学引起了人们的广泛关注，成为课堂教学的追求。目前，虽然初中物理课堂教学效率在一定程度上较之前相比有所提升，但仍然存在一些“无效”“低效”的环节，于是，构建初中物理高效课堂教学成为了必然。提升初中物理课堂教学效果，需要采取一系列措施激发学生的学习兴趣，不仅要改善教学环境，还要改善教学方法，通过增强学生自主学习能力提升教学效果。本文就初中物理高效课堂教学问题进行分析，介绍了初中物理高效课堂教学的含义和作用，并提出一系列提升初中物理课堂学习效果的方法，希望能够提升初中物理课堂教学质量。

简介：幼儿是祖国的未来，培养幼儿的亲社会行为，不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是社会主义现代化建设的需要。幼儿亲社会行为的培养将对其今后社会的发展、稳定起着重要的保障作用。幼儿亲社会行为的发展是其成年后建立良好的人际关系及心理健康、和谐发展的重要基础，也是幼儿社会性发展和个性形成的重要方面。

简介：推理思想是非常重要的数学思想，对小学生全面发展有着较深影响。课程教学改革不断深入，对小学数学教学也提出了很多新的要求。教师在教学实践中需要注重学生素质培养，对数学思想进行有效渗透，从而保证学生实现全面发展。对小学数学推理思想在课堂中的渗透进行深入研究是具有现实意义的，下面就对相关内容进行详细阐述。

简介：在我国的教育改革过程中，出台了一系列义务阶段的双减政策，其为学生提供了更多的自由空间，减轻了学习和作业方面的压力，为了保证双减政策下的学生能够拥有良好学习环境，教师要不断改善教学过程，合理的给学生布置作业，同时还要注重教育环节的创新性、有效性进行改良。本文通过分析“双减”背景下小学语文作业的具体问题，提出有效的解决办法，为小学语文教学工作提供更多的参考。

简介：随着现在教学模式的改变，在小学数学中提高学生的素质是一项十分重要的事情，同时也是摆在现在广大教师面前的一项极为紧迫的任务。现在教学中，小学数学教师必须重视对学生综合素质的培养，将素质教育真正地贯穿到教学中。当然，调动学生的积极性，培养他们的学习兴趣和爱好成为关键的部分。本文中笔者根据自己多年的教学经验，对在小学数学教学中提高学生的素质教育提供了一些对策，希望能给相关教师一定的指导和帮助。

简介：在新课改的背景下，对小学语文的教育模式提出了更高的要求。教师在教学过程中要从学生的实际情况出发，针对学生的学习兴趣以及身心发展规律进行教学模式的调整，为学生传授更多的语文知识与技能，让学生的综合素质得到发展。愉快教学方式的提出很好的把传统老师们固有的教学方法给颠覆，形成了当下最主流的新型教育手段，以愉快教学方式及易愉快学习法作为教育核心理念，在课堂教学中营造轻松愉快的课堂氛围，使学习者以饱满的激情投入到教学之中，进而实现理想的教育目标。本章主要是基于新课改的大背景下，将快乐教学法在小学语文教育中的实际运用情况做分析，并给出了一些具体运用策略，以供广大教师参考。

简介：创新精神和创新能力是二十一世纪的人才应具备的基本特征。在课程改革的今天，作为教师的我们应在教学中最大限度地培养学生的创新能力，俗话说：“良好的开端是成功的一半”。教师要运用引人入胜的课前导入、发人深思的课堂提问、鼓励学生大胆质疑、启发学生展开联想等方法培养学生的创新能力。

简介：新课程改革中提出，教育要充分结合实际需要，创造性的运用教材，而对于小学英语学科来说，由于学生学习起来困难较多，教师可以采用绘本的方式展开教学，绘本教学图文并茂、形象生动，学生接受起来会更加的容易也更有利于教师在特定情境下进行文本的讲解，而要想充分发挥绘本教学的作用，紧紧依靠浅层次的学习是完全不够的，教师需要培养学生的深度学习观念，本来就是基于深度学习对小学英语绘本教学进行的研究。

简介：一名合格的班主任不仅要向学生传授基础的学科知识，更重要的是发挥出育人的作用。因此，班主任必须不断创新德育教育的内容和方式，向学生渗透各方面的德育思想，让学生在潜移默化中向更好的方面做出改变。笔者立足于本班的实际情况，在本文谈一谈对班级后进生实施德育的案例以及具体策略，希望能够为其他教师提供有效的借鉴和参考。

简介：小学阶段是学生形成良好的学习习惯和生活习惯的关键，小学体育教育不仅关系到学生身体健康，而且有利于塑造学生心理健康，教师要对学生的体育锻炼和知识学习成果负责。通过体育课的运动和娱乐，放松学生身心压力，并且在运动中要怎样调节自己的心理状态，与其他学生进行必要的合作。并把这些适合教学的方法，进行落实于教学活动中的应用的和调整，关注学生的身心健康，对他们出现的不良心理状态进行必要引导，本文结合小学体育教学的教学问题以及难点，关注学生心理健康，推动心理健康教学，提升学生群体核心素养发展。

简介：绘本对于学生来说是一个较为新鲜的课外读物，在课堂教学当中的应用时间还是比较短的，这种色彩比较艳丽、内容相对比较丰富、图文并茂的故事书对于提升小学生的语文学习能力等方面具有非常大的帮助，能够激发学生进行语文阅读，培养学生的语文阅读能力，提升小学生的语文学习能力。因此，在实际的小学语文课堂教学当中，教师可以运用语文绘本，运用科学有效的教学方式培养和提升小学生的语文学习能力。基于此，本文针对如何运用语文绘本，提升小学生语文学习能力的方法和途径展开分析和研究。

简介：关于体育运动训练是当前初中体育教师关注的热点话题，不仅可以有效提高整体学生的体育运动意识，还可以促进学生掌握熟练的运动技巧。因此体育教师需要积极结合当前新课程教学改革的指导思想，优化传统体育课堂教学训练的模式，着重教授学生自主锻炼的技巧。同时教师需要积极创设趣味性的体育运动项目，提高学生在课堂学习中的参与积极性。并且教师通过丰富学生可以体育运动的形式，引导学校内部良好的体育运动文化，帮助学生提高自身的综合身体素质，有效提升整体体育课堂的教学效果。

简介：随着新课改的不断深入，体育的教学无论是在内容还是形式上都发生了重大改变。尤其是体育游戏的引入，更是让体育从传统的教学模式走上了带有创新性、娱乐性的发展模式。因此，为了大力推进素质教育，我们就应该高度重视体育游戏在体育教学中的作用。下面将从体育游戏概述和体育游戏的积极作用两个大方面来展开论述，内容仅供同仁参考。