简介：英语新课程标准提出了全新的教学理念，要把英语交际能力计划加入到中学英语教学的日常教学中来，以便提高学生的创新实践能力。因此，中学英语口语教学也正面临着巨大的改革，传统的口语教学模式亟需得到改革，在活动中，教师不能只是警惕地听学生所用的每一个词句在语音、语调、语法上有什么差错，就马上打断纠正，这不仅打断了学生的思路，影响学生完整地表达。

简介：英语是初中教学阶段较为重要的一门学科。初中英语阶段的学习，可为学生后期英语学习奠定坚实的基础。在信息技术不断发展的过程中，各类新型的技术开始逐渐应用于课堂教学中。为提高初中英语教学质量，英语教师开始将信息技术应用于课堂教学活动中。本文就借技取巧，打造高效初中英语课堂进行简单分析。

简介：现代心理学、教育学的研究成果表明：人的自信心受遗传因素影响较少，而环境和教育对个体自信心的形成与增强却有着不可替代和估量的作用。因此，在培养后进生自信心方面，教师的作用显得犹为突出。在日常的教学工作中，教师不仅要认真调整对后进生的看法，而且在教学实践中更要付出更多的耐心、爱心，剖析、消除他们的心理问题，激发他们的自信心。

简介：小学体育教育作为小学教育中的一个重要组成部分，对学生今后综合素质的发展与提高具有非常重要的作用。然而，传统的教育理念已经在人们心中根深蒂固，大部分家长、教师以及学生对小学生体育锻炼的重视程度还不够，只是一味地注重学生基础知识的学习，因此，导致当前小学体育教育的发展存在很多不尽如人意的地方，严重制约了小学生身体素质的发展，因此，本文基于当前小学体育教育的基本现状和存在的问题，对小学体育教育今后的发展提出相应的对策。

简介：基于双减背景下英语单元作业设计有利于发展学生的英语学科核心素养。本文以外研社九年级上册第三单元为例探讨了双减背景下的单元作业设计。统筹安排作业目标与学习目标，从单元角度整体设计与学习目标相匹配的作业，单元作业内容也力争充分、均衡、合理地反映单元作业目标。流程结构在前，内容设计在后。设计依据在先，目标设定在后。统筹两项目标，整合作业内容。作业层次分明，评价多元有效。

简介：近几年随着我国教育改革的不断深入，国家和社会大众越来越重视教育方法和理念的创新，而在小学数学教学过程中，问题情景的创设就是实现教学目标的方式之一。这种方法不但能夠增加学生学习的兴趣，而且还能够有效促进学生对知识的理解和记忆，但是在具体的使用过程中，还是存在许多问题。例如教师所设置的问题情景过于极端化、形式化，导致学生的学习效果差强人意。本文通过对数学教学过程中出现了问题，进行深入的探讨和研究，从而找出在数学教学过程中情景问题的创设的最佳方法，旨在为提高小学数学教学效率提供参考。

简介：我们现在提倡的素质教育不是选拔适合教育的学生，而是创造适合每个学生的教育。在小学数学课堂教学中，我们教师应努力创造适合每个学生的教育，要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异，努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任

简介：随着改革的深入，古诗词教学越来越收到社会各界的关注，新课标要求，一到六年级要背诵优秀诗文160篇段），而针对小学低年级学生来讲，要能展开想象，初步理解作者的情感，感受古诗词的优美。为此，许多传唱度广的古诗词篇目被增添到了教材里，这些古诗词充满了爱国主义热情，闪耀着华夏文明的光芒，能更好的让学生从中学到一些积极健康向上的人生哲理，加之语文教学越来越重视对古诗词的理解和鉴赏能力的培养，使得学生们在古诗词的学习过程中，充分体悟作者想要表达的情感，激发共鸣。

简介：摘要,高中数学教学的主要内容是课本中的知识点，但是单一的知识点并不具有考察与区分能力，需要结合具体的题目实现，所以，在数学学科的学习中，离不开大量的题目练习，题目是教材知识点的展现空间。学生对数学中题目的解答情况，能够反映出其对具体知识点的掌握程度，也能够以此为导向进行查漏补缺。知识点与具体的题目之间还是有差距的，教学的知识点理解起来没有很大的难度，大部分的学生都能够对知识点进行理解掌握，但是在题目的练习上，就问题频出了。理论学习能力与解题能力有很大的差异，高中阶段的学生理论学习能力基本上都比较强，就需要专门的提高解题能力。

简介：合作学习是一种有效教学策略，有效突出了学生主体学习地位，提升了学生的学习效率与合作能力。但是由于教师对合作学习认识的不足，在小学语文教学中，合作学习还存在着诸多亟待解决的问题。本文就如何在小学语文教学中有效运用合作学习教学模式，提出一些可行性措施。希望能给小学语文教学有益的参考与借鉴。

简介：阅读,是小学生获取科学知识的源泉,是小学语文学习的一个重要组成部分。阅读能力具有很强的综合性,教师一定要认清阅读能力的结构:认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力及运用能力,明确阅读目的,培养学生的阅读兴趣、阅读概括力和思维品质,加强课外阅读指导,从而进行有效的阅读技能训练,提高学生的阅读能力,激发其创造能力。

简介：进行小学英语的教学过程中，单元整体教学包括了课程内容六要素，注重的是提高学科素养的目标，通过对于英语的学习实现学生的知识积累，单元整体教学是一个比较完整的教学周期，注重的是教学过程的完整性，实现了教师教学方法的转变。在进行英语单元整体教学时，要对单元内容进行分析、重组和整合。要注重的是教学整体观的实现，这种教学方式是符合新课标的要求的，本篇文章将为大家介绍基于主题意义的英语单元整体教学设计，希望可以为大家提供参考和借鉴。

简介：写作文是一项综合水平高、创造性强的学习内容，它要用生动准确的语言记录鲜的生活及其对它的感受、评判。起步作文历来是广大师生棘手而又非常重视的问题，教师在教学实践中应对起步作文教学做多种尝试，让学生爱上作文。

简介：听力教学作为初中阶段英语教师教育教学中的主要内容，对于初中生英语听力能力、语言表达能力、交际能力等方面的提升具有直接的关系。对于农村初中英语听力教学而言，由于受到学校、教师以及学生自身因素的影响，从而导致农村初中生英语听力能力停滞不前。为了改变农村初中生英语听力学习现状，本文进行了以下分析，并提出了改善农村初中英语听力教学现实困境的有效方法，以供参考。

简介：经济社会的发展使英语在日常生活中应用逐渐趋于广泛，学校在日常教学中逐步重视英语教学过程，尝试方法的转变意图提升学生在日常学习中的英语学习效果。因此，在小学英语课堂教学中，教师应主动将游戏模式引进课堂教学过程，优化教学环节增强学生在课堂学习中的兴趣，唤醒学生的激情和动力，让学生主动探索英语学习的有效方式，为学生创建优秀学习空间，促进学生在课堂学习中的进步和发展。基于此，文章中主要分析了游戏模式在小学英语课堂教学中的运用策略。

简介：在初中体育教学中，立定跳远是教学的一项重点内容，具有很强的代表性。随着在体育中考中进行立定跳远的考试，这项运动越来越受到人们的重视，如何有效的提高学生立定跳远的成绩是每位体育教师的重点工作，需要制订一套有效的训练方法，从而提高学生的弹跳能力，增强学生的腿部力量，培养学生的速度、力量、协调能力等各种体育素质。教学中，教师应在引导学生掌握技术要领的基础上，强化动作协调性训练及肌肉训練，对于提高立定跳远成绩具有积极影响。本文就如何开展科学训练，提高初中生立定跳远成绩进行简单的分析。

简介：在小学教育阶段，数学作为一门比较主要的学科，通过开展数学教学活动，对培养学生的思维能力与分析能力等具有重要意义。在中年级教学时，由于课程内容的理论性与逻辑性很强，所以增加了教学的难度。在教育体制不断改革与完善的背景下，教师要采取比较灵活的教学方法加以授课，为创新教学模式奠定良好基础。探究性学习作为有效的教学方法，应当发挥其作用。因此，本文针对探究性学习在小学数学中年级教学的作用及实施进行了思考，从而促进提高教学质量。

简介：在小学生的班级管理使用心理健康教育，不仅是对学生每方面心理教育的要求，也是优化小学生班级制度管理的主要途径，在管理小学班级中运用到心理教育，让集体或者个别的小学生进行情感的心理，学习心理，自我认知的心理，还有日常生活中的心理这些方面去进行教育，让小学生的心理更健康的发展，让更多的学生养成自我管理的能力，让学生们主动的参加班级的管理制度上面，这样才能使班级管理变得更好。

简介：“数学教研组是从事数学教育的教师合作研究的组织，也是学校教育管理的基层组织。综合数学学科的教育任务和提高数学教育质量的重要保证。特别是在新课程实施的背景下，它对教师的专业成长有着决定性的影响。”本文从我校的实际情况出发，结合新课程的要求，加强数学教研组的建设提出自己的一些看法，希望能促进数学教师的专业成长。

简介：小学音乐课堂教学需要培养学生对于音乐学习的良好认识，并且要激发学生对于音乐学习的兴趣和积极性，从而学生能够受到音乐的感染和熏陶。在小学音乐教学中展开童声合唱教学工作，可以让学生表达自己的情感认识，丰富学生的音乐学习内容，进而提升学生的音乐学科核心素养。本文就小学音乐课堂童声合唱教学的有效方法进行分析和探讨，以供相关人员参考。