简介：文言文是一种特殊的文体，其表达习惯与现代语言表达有着显著的区别，理解起来相对困难，但从语言学科的学习来看，文言文阅读教学必不可少，经由教学活动的开展，可逐步培养学生的高阶思维。现阶段的一些学校，在文言文阅读教学中对学生高阶思维能力的培养不足，本文重点分析了文言文教学中培养学生高阶思维能力的策略。

简介：道德与法治是小学的一门必修课，在教学中由于学生的思维不定、认知偏差，常常会遇到很多的教学难题。为通过道德与法治来强化小学生的思想教育，帮助每个小学生都树立道德与法治意识，就需要注重教学模式的创新。基于此，本文重点分析了在小学道德与法治中的教学模式，有助于提高小学生的思想觉悟。

简介：传统文化包罗万象，具有重要的文化价值，也是当代我国树立文化自信的重要依据。在小学语文阅读教学中进行传统文化渗透，具有重要的现实意义。一方面可以传承和发扬我国的传统文化，另一方面也能实现文化的返璞归真，以传统文化指引当代教育。同时，从小学语文做起，能够将优秀的传统文化根植于学生的内心，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，对我国人才素质教育具有重要的积极作用。一个国家文化的传承是一个民族灵魂的传承，在小学语文教学中通过对优秀传统文化的学习可以了解本民族的文化，提升自身的文化自信。在部编版小学语文教学的教材中涵盖了大量的传统文化的相关内容，作为小学语文教师，要有能力将传统文化的知识点逐步的渗透给学生，从而能够在潜移默化的学习中让学生系统地、详细地理解和认识传统文化，小学语文教学的关键点在于如何传承传统文化。

简介：当前，国家对教育事业愈加重视，大力提倡发展素质教育发展，同时要求实施教学事业的深入创新。在小学教育中，数学学科属于基础性学科，在过去传统的教学模式下，教师只注重学生对知识的掌握水平，并通过做题的方式进行巩固，这样的教学模式过于单一，同时也不利于学生逻辑思维能力的培养。因此在新课改的形势背景下，教师需要进行教学创新，体现学生的主体性特点，在教学中通过应用有效的策略，培养学生的创新能力，从而促进学生养成良好的数学学科核心素养。本文就小学数学教育如何培养学生的创新能力进行分析与探讨，以供相关人员参考。

简介：探讨提高小学生学习音乐的兴趣问题对促进小学生音乐素质的提升具有不可忽视的作用。目前的小学生音乐学习的兴趣培养还存在着很多的不足，因此，开如何提高小学生学习音乐的兴趣是本文探讨的重点内容。

简介：文言文作为我国文化的关键构成部分，其教学工作是促进中国传统文化传播推广的关键路径。在语文教学工作中，文言文教学始终贯穿着学生的学习生涯。而初中又是学生应试教育中十分关键的一个过渡阶段，因此，教师必须要制定合理的教学方案，有效提高学生对于文言文的阅读理解水平。

简介：基础教育改革实践促使初中校长及教师们必须意识到教育科研的重要性。为了更好的发挥出教研活动的作用，针对当前教研活动存在的问题及困境，进行了相关的分析。希望能够在今后的教学过程中，通过不断的实践和创新逐渐探索出对应的教学策略，进而提升教研活动的作用，达到提高教学效率的目的。

简介：时事政治是高中政治教学的一部分。如何在高中政治教学中运用好时事的素材，是每位高中政治老师比较关心的一个话题。时事是发生在你我身边的事情，而时事政治是高中政治教学的重要内容之一。随着课程的不断改革，时事政治的教育不仅能够提高学生对生活中所发生事情的敏觉性，还能培养学生对新事物的兴趣度。时事一般是发生在近期的比较大的事件。在高中政治教学中，时事政治的教育可以让学生尽可能地了解学校外面所发生的事情。本文主要通过对我们目前高中政治时事教学进行分析、概括，然后对高中政治的时事政治教学进行具体阐述。

简介：传统灌输教学与新课改格格不入，新课改下，创建以学生发展为宗旨的英语课堂成为中学英语教学的中心任务。作者结合自己的教学实践，分析课改“生本教育”理念下的英语教学，应注重兴趣的激发，课堂教学的创新，使课堂教学不再沉闷，凸显学生的主体地位。

简介：随着科学技术的不断发展，多媒体被广泛应用到目前的小学课堂教学中。多媒体教学因其活跃课堂气氛、提高教师工作效率，小学数学是在数学的整体课程中作为基础课程，所以是极为重要的，要让学生们对数学这样严谨的学科产生兴趣，就需要从教学方式做出创新，在新课程改革后，教师们也需要改观自己的教学理念和教学方法，多媒体可以作为教学工具被运用，这也将符合现阶段的教学

简介：新课程标准提出改变学生的学习方式，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力。那么，怎样把这一理念落实到课堂教学中来？笔者认为主要要做到以下几点：1根据学生的认知水平，制定教学目标,2注重教学方法，着眼于学生能力的提高,3有效开发课程资源。

简介：随着新课程改革进程的不断发展和深入，核心素养在小学音乐学科的价值和意义愈加重要，它不仅丰富了音乐学科的教学内容和小学生的学习体验，还推动了音乐教学的创新发展，培养了小学生的音乐兴趣、强化了他们的个性化感受。基于核心素养的重要价值，接下来将结合苏少版小学音乐教学的实际经验，探索小学音乐核心素养落地生根的重要性以及具体策略。

简介：在素质教育影响下，小学音乐课程在小学学习生活中的地位非常重要，小学音乐老师如果能够为学生组织有效的音乐课程，那么不仅能够增强学生对音乐知识的认识和理解，促进小学生认知能力的提升，而且还对学生音乐素养的提升有很大帮助，从而促进学生整体素质的提升。因此，在小学时期对学生进行音乐教育是必要的。但是当前许多小学在进行实际的音乐教学中还存在许多问题没有解决，而这些没有解决的问题都会使小学生在接受音乐教学时难以真正地进行有效学习，所以怎样有效提升小学音乐课堂教学的质量和效率是一个亟待解决的问题。

简介：随着文化教育的潮流发展，教育部对学生的综合素质和全面发展有着很高的重视度。重视实践教学法的大力兴用，因此在小学中段数学教学中也慢慢开始运用着实践教学法的授课方法，其效果是有效地改善数学这门学科的抽象思维、单调逻辑运用的枯燥乏味等问题，避免鱼龙混杂，搞形式去对待数学的实践性学习。为了使学生从中段的根本意义上接受实践教学法课堂下小学中段数学教学模式带给学生的益处，就此文对实践教学法在小学中段数学教学模式中的实行运用展开讨分析。

简介：科学学科是一门以培养学生科学素质为宗旨的小学教育阶段的核心课程，最容易激发学生的想象力和思维创造力的学科。双减政策的提出为我国小学科学课程的创新提供了新的视角。在双减政策下小学科学课程的改革创新应让学生在课堂上获得最丰富的科学体验，让学生的思维空间和科学素质得到最大的拓展。文章主要以小学科学课程为主要对象，研究双减政策下小学科学课程的改革创新。

简介：《幼儿园教育指导纲要试行）》以下简称《纲要》）强调指出：“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿的一生发展打好基础。”而幼儿园安全工作是培养21世纪所需要的人才、全面推进素质教育的护航舰，是幼儿园生存发展的底线。具有安全意识和自我保护能力是幼儿独立自主地生活和健康发展的可靠保障。如何引导幼儿在活动中增强安全意识、学习自我保护一直是我们幼儿教师所关注的重要课题。

简介：信息技术课培养的是学生的接受并处理信息的能力、自学能力及创新能力，并以提高学生素质为目标的一门操作性很强的课程。我们只有开展信息技术教育课程，才能培养出具有创新意识、创新能力的能适应信息社会的高素质人才。

简介：在传统的教育理念中，大多数小学数学老师只注重落实考试的知识点，而缺乏对学生深度学习的引导。通过新课程的不断改革，基于深度学习的教学方法，充分落实以学生为主体地位的教育理念，促进了小学数学教学工作的开展。数学老师应发挥自身在数学领域的职能优势，给予学生学习上正确指引，激发学生学习数学的兴趣，促使其实现身心健康全方位成长。立足数学教学目标探索合适的方法，助力学生健康成长以及多方面的有效建设，渗透深度学习方法，实现课堂教学的有效性。

简介：本文基于英语语法教学理论以及深度学习的理论，反思了一节高中英语语法教学课不足之处，从而阐述了深度学习视阙下语法课的一些有效做法。

简介：本文通过简单叙述在小学数学的教学过程中自制教具的功能，得出了自制、运用教具可加深理解，培养学生的多种能力,巧用自制教具，优化课堂教学,自制教具可以弥补现有仪器不足,自制教具有利于提高教师们的整体素质等四个方面的优势，从而得出自制教具在数学教学工作中的重要作用。